高校升本過渡期學生干部隊伍建設

王 塵

(河南財政金融學院，河南 鄭州 450046)

學生干部隊伍是學生自我管理的重要力量，對提高高校的辦學水平、提高高等教育的人才培養質量具有重要意義。?？聘咝Ｔ陂L期的辦學過程中培養了一支適應?？平逃膶W生干部隊伍。但是，?？聘咝Ｉ竞?，其學生工作與?？茣r期相比有了諸多的改變，例如，本、?？茖I并存，學生層次更加復雜，學生的規模日益龐大，等等。這就要求其在學生干部隊伍建設方面也要進行相應地轉變。新升本高校的學生干部隊伍日益不能適應本科院校發展的要求，學生干部隊伍建設工作面臨巨大的挑戰，對新升本高校學生干部隊伍建設問題進行研究具有重要意義。

一、新升本高校學生干部隊伍建設存在的問題及原因分析

?？茖W校升為本科院校后，學生干部隊伍建設面臨著新的挑戰。新升本高校學生隊伍建設存在的問題，既有市場經濟發展與高等教育深化改革導致的問題，也有?？茖W校向本科院校轉型發展導致的問題。這些問題主要表現在學生干部選拔、學生干部培養與學生干部考核等方面。

(一)學生干部選拔存在的問題

學生干部選拔是學生干部隊伍建設的前提。高校升本過渡時期，在校學生層次復雜，既有四年制本科專業學生，又有三年制、兩年制專科專業學生。學生干部的選拔需要兼顧學生群體的復雜性，否則有可能導致不同學生群體間利益的對立?；诖耍律靖咝＿x拔學生干部，必須精心考慮，不能憑經驗辦事，更不能摸著石頭過河。

目前，高校一般采用民主選舉和指導老師直接任命兩種方法進行學生干部選拔。在新升本高校的過渡期這一特殊時期，這兩種方法都有一定的缺陷，無法滿足升本過渡期的要求。例如，在校級學生干部選拔方面，民主選舉本應是符合依法治校要求的學生干部產生方法，也是諸多高校選拔學生干部慣常采用的方法。但是，在新升本高校的過渡期，由于專科學生數量較為龐大，在選拔學生干部時，如果采用民主選舉的方法，“群眾基礎”雄厚的專科學生極有可能被推上學生干部的崗位，而本科學生因“群眾基礎”薄弱有可能與學生干部無緣。這就有可能加重本、專科學生之間的對立情緒。再說直接任命的方法。由于?？粕鷮W制短，且個別專業的在校生在最后一年還要外出實習，而本科生綜合素質相對較高，且學制長，比較而言，本科生擔任學生干部的任期更長更穩定。因此，在學生干部選拔時，指導老師顯然更傾向于任命本科生擔任學生干部，而導致本科生成為學生干部的主力軍。其嚴重后果是：不管本科學生干部是否公平公正，?？茖W生都會認為，學生干部中沒有自己的代言人，學生組織的各種決定不能代表、保護自己的利益，從而對學生工作消極怠工，甚至抵制，造成學生工作的被動。

(二)學生干部培養存在的問題

學生干部的成長是一個漫長的過程。學生干部隊伍建設必須重視學生干部的培養。培養學生干部，既需要學校相關機構的高度重視，也需要學校在物質方面的大力支持；既需要高標準、嚴要求，又必須實事求是、因地制宜。目前，高校學生干部培養主要存在以下問題：其一，學校重視程度不夠。對學生干部隊伍的指導主要由學校各院系的團委、學工部等部門負責，這些部門除了管理學生干部隊伍，還承擔著大學生思想政治教育、心理健康輔導、社會實踐落實以及輔導員隊伍管理、網絡媒體宣傳等工作，內容瑣碎復雜。由于對學生干部隊伍建設心有余而力不足，這些機構的工作人員對學生干部經常采取“放羊式”培養，將希望寄托于學生干部的自我發展、自我成長。其二，?？聘咝Ｅc本科高校的工作原本就存在著差異，特別是新升本高校，其大部分軟硬件設施與老牌本科高校有較大差距。面對本科教學評估的壓力，新升本高校往往會將學校的大部分資源傾向于教學方面，因此，很難提供足夠的人力、物力對學生干部開展長期有效的培訓。其三，?？茖W校的培養目標與本科院校不同，專科學校長期形成的學生干部培養機制不可避免地會影響新升本高校的學生干部培養機制。新升本高校學生工作者必須立足于學?，F有的學生工作基礎、按照本科高校的要求開展學生干部隊伍建設，但許多學生工作者無視這種差異與要求，或者按照專科院校的慣性思維培養學生干部，或者統一按照本科高校的標準要求學生干部。不管哪一種方式，都屬于不顧學生干部隊伍實際的“一刀切”，不利于培養符合本校實際的學生干部。

(三)學生干部考核存在的問題

學生干部考核是干部隊伍建設的保障機制。公平、合理、寬嚴適中的考核機制，不但能夠充分調動學生干部的積極性，使其全身心投入學生的自我管理工作中，而且有助于形成良好的校風和學風。新升本高校在學生干部考核方面不僅有一般高校普遍存在的考核機制不合理、考核程序煩瑣等問題，還有高校升本過渡期的特殊問題。

高校升本過渡時期，在學生干部選拔、培養與考核方面存在的問題，原因非常復雜。其中一個重要原因，就是學生工作者對學生干部的角色定位出現偏差。專科階段，教師經常從細節處著手指導學生干部的工作，這雖然有效提高了工作的完成質量，卻在一定程度上使學生干部失去了工作的自主性，而成為教師的助手。高校升本過渡時期，大量本科生加入學生干部隊伍，使其工作能力、自主意愿、創新意識都有所提高，自我發展、自我管理意識有所增強。但是，很多學生工作者仍然慣性沿用專科時期的工作方法，將學生干部定位為工作助手，使學生干部的工作積極性受到打擊，主觀能動性逐漸減弱。

二、新升本高校學生干部隊伍建設對策

基于學生干部隊伍建設的重要性，新升本高校必須針對學生干部隊伍建設存在的問題，因地制宜，采取有效對策，加強對學生干部的理想信念教育，建立符合本校實際的學生干部隊伍選拔機制，加大對學生干部的培養力度，完善學生干部考核體系。

(一)加強學生干部的理想信念教育

“理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣’?！盵1]大學時期正是形成世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，引導學生樹立崇高的理想信念對學生干部隊伍建設至關重要。高校升本過渡時期，不同學制、層次的學生混合，不同工作思路、方法的碰撞對學生干部的思想形成沖擊，容易使學生干部的理想信念產生動搖。樹立堅定的理想信念，用理想信念支配自身的行為，自覺抵制不良信息的干擾，積極尋找解決問題的方法，是學生干部既做好學生工作，又實現自我的更好更快成長[2]的需要。因此，新升本高校相關部門可通過開展理論培訓、實踐鍛煉等形式，加強學生干部理想信念教育，堅定學生干部政治信仰。需要注意的是，理想信念教育是一個長期過程，不可能畢其功于一役，也不可能立竿見影。高校要將理想信念教育融入每一場活動組織、每一天的生活工作中，貫穿學生的整個大學生活。在理想信念教育的方式方法上，要注意創新，不能機械地照本宣科，而是要切實結合當代大學生的性格特征，采取靈活多樣的方式，如辯論賽、紅色基地考察、微信互動等。在理想信念教育的實效方面，要重視教育的實效，要引導學生干部冷靜面對、正確分析現實中存在的理想信念弱化、扭曲現象，使學生干部發揮引領示范作用，引導普通大學生堅定理想信念。

(二)建立符合本校實際的學生干部選拔機制

既然民主選舉和指導老師直接任命選拔學生干部各有優缺點，不能適應新升本高校的實際情況，高校學生管理工作者就應當揚長避短，建立符合新升本高校實際的學生干部選拔機制。首先，在民主選舉推薦學生干部候選人的環節，指導老師可以制定一定的條件限制，盡量讓符合本校實際、能夠勝任學生工作的人入選。其次，在學生干部組成比例上，要兼顧本專科學生比例，并實行動態調整。再次，嚴格選拔流程，在廣泛聽取學生意見的基礎上，將學生干部的道德品質放在選拔標準的首要位置，通過自薦、班級推薦、公開競聘等方式，結合指導老師對被選拔者工作的評價，本著寧缺毋濫的原則謹慎選拔。最后，選拔學生干部的過程要公開透明，要確保隨時接受廣大學生的監督，為學生干部隊伍建設及學生工作奠定良好基礎。

(三)加大學生干部培養力度

學生干部不僅要擁有足夠的辦事能力，更要懂得如何做人。在升本過渡時期，相關部門要引導學生干部認清自己的首要身份是學生，而學生的本職工作是學習，在學習方面，要養成良好的學習習慣，不斷提升自身科學文化素養。要引導學生干部認識到其工作宗旨是全心全意為同學服務，在工作方面，要甘于奉獻、勤奮敬業，切實提升辦事能力。要加強對學生干部思想道德的塑造，在做人方面，能夠堅持實事求是，從大局出發，做到公平公正，切實站在客觀層面看問題，為學校順利通過過渡期貢獻力量。

要加強學生干部心理健康教育。健康向上的心態，能更好地幫助學生干部開展工作。不同的辦事方法與工作思路可能帶來更多的困惑與不安[3]，在升本過渡時期，學生干部出現心理問題的概率大大增加。因此，新升本高校要隨時關注學生干部的心理變化，做到及時了解與溝通，幫助其塑造健康積極、理性平和的心態。

要培養學生干部的創新能力。在升本過渡時期，不能照搬照抄原有的固定工作模式，學生干部要根據新升本高校的現實情況合理變通，在工作方法、工作思路上進行創新，在面對從未遇到困難且沒有可借鑒的經驗時能保持冷靜，沉著應對，勇于開拓思維，善于探索嘗試。指導教師將工作的大體框架傳達給學生干部之后，在保證最終目標達成的情況下，可以適當放手，讓學生干部自行摸索，在探索中培養學生干部的創新能力，開發學生干部隊伍的創造潛力，真正意義上實現為學校的發展和學生的成長成才服務的學生工作目標。

(四)完善學生干部考核體系

在升本過渡時期，結合不同層次學生混合的實際，學校對學生干部的考核也要有所區別。首先，定量考核與定性考核相結合。在原則性問題上，對學生干部的工作要定性考核。在可以量化的指標方面，對學生干部的工作進行量化考核。在盡量減少學生干部負擔的基礎上，考核指標和考核方案的制定必須公平，且具有可操作性，盡可能客觀、公正地評價學生干部的工作。其次，因地制宜，針對不同學制的學生干部采用不同內容的考核程序，從道德、能力、成績等多個方面進行公正評價。再次，對學生干部的考核要常態化，保證學生干部群體的純潔性。最后，對學生干部的考核要公開透明，既使學生干部本人明確今后的努力方向，也使其他學生干部引以為戒，少走彎路。

三、結語

學生干部隊伍建設是一項復雜且持久的工作，特別是高校升本過渡時期，相關部門一定要轉變思維方法，改變工作模式，合理調整學生干部的選拔、培養和考核方式，做好?？婆c本科間的銜接，讓學生干部隊伍建設更加貼近升本過渡時期復雜的實際情況，更符合學校、老師、同學的要求。