應(yīng)用型本科院校金融工程專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式探索
——以閩南理工學(xué)院為例

沈偉欽

（閩南理工學(xué)院 產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心，福建 泉州 362700）

0 引言

金融工程是包含了現(xiàn)代金融理論、信息技術(shù)和工程方法的應(yīng)用型交叉學(xué)科，其主要的特征是應(yīng)用性和實(shí)踐性比較強(qiáng)。在教學(xué)安排上涉及了投資分析、資產(chǎn)定價(jià)、投資學(xué)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、公司金融等微觀金融課程，這種實(shí)踐性的要求也決定了金融工程必須有科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)做為保證。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于金融工程專業(yè)需求的是既具備金融學(xué)方面的理論知識(shí)，又能夠熟練掌握金融、投資分析經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)、企業(yè)投融資基本技能的專門的金融工程人才。因此，在金融工程課程教學(xué)過程中強(qiáng)化和創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式對(duì)于應(yīng)用型本科教育來說至關(guān)重要。

1 應(yīng)用型本科院校金融工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析

就目前國(guó)內(nèi)各高校的專業(yè)設(shè)置情況來說，金融工程專業(yè)的設(shè)立都是比較晚的，但近幾年卻呈現(xiàn)出快速發(fā)展的趨勢(shì)。目前國(guó)內(nèi)開設(shè)金融工程專業(yè)的高校很多，這些高校當(dāng)中大多數(shù)也都設(shè)有與金融工程相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教學(xué)基地。這些實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所對(duì)于金融工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)和學(xué)科水平建設(shè)都有積極的作用。

由于學(xué)科建設(shè)和客觀環(huán)境的制約，許多高校的實(shí)踐教學(xué)水平還是屬于傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室軟件模擬為主，大多數(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容還是缺少較為深入的定性和定量分析，對(duì)于實(shí)際問題的分析和解決也不夠深入。同時(shí)，在課程的實(shí)踐教學(xué)方式上，對(duì)于學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練也是不夠系統(tǒng)。……