極限法在初中物理解題中的應(yīng)用

錢(qián)登鷹

(江蘇省蘇州市吳江區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 215200)

隨著新課程改革，提倡高效課堂，對(duì)老師的要求越來(lái)越高，教師也要在平時(shí)的教學(xué)中不斷研究，更新教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，我們的物理題目千變?nèi)f化，難易程度也不一樣，解決這些問(wèn)題時(shí)，我們有時(shí)候可以采用極限法，所謂極限法就是在一定的范圍內(nèi)，將已知條件放大或者縮小到一定程度，不但能把繁鎖問(wèn)題簡(jiǎn)單化，節(jié)約時(shí)間，提高效率同時(shí)又能有效地訓(xùn)練學(xué)生突破的思維定勢(shì)，還能培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力.

一、巧用極限法，更好的理解掌握物理規(guī)律

蘇科版教材第1章在探究聲音能否在真空中傳播，當(dāng)我們不斷抽去玻璃罩內(nèi)空氣時(shí)，我們聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲越來(lái)越弱，利用極限法，如果我們把玻璃罩內(nèi)空氣都抽成真空，將聽(tīng)不到鈴聲，由此可以得到聲音不能在真空中傳播.

教材第9章伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)，當(dāng)摩擦力越來(lái)越小時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，利用極限法，假如沒(méi)有摩擦力小車(chē)將一直作勻速直線運(yùn)動(dòng).

第11章《機(jī)械效率》中，學(xué)生探究影響斜面機(jī)械效率的因素時(shí)候，雖然我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，斜面粗糙程度一定時(shí)，傾斜角度越大機(jī)械效率越高，但是因?yàn)槌踔袑W(xué)生沒(méi)有學(xué)力的分解，平時(shí)這方面的生活經(jīng)驗(yàn)很少，同時(shí)斜面的長(zhǎng)度又發(fā)生改變，所以對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解很困難，這時(shí)候老師可以引導(dǎo)學(xué)生用極限法分析問(wèn)題，當(dāng)斜面傾斜角度增加達(dá)到90度時(shí)，拉力做的總功沒(méi)有……