淺談高中政治哲學學習難點的思考

周霖琳

摘要：高中政治哲學教學一直是高中教學的重點難點，學生對于其概念的理解和認知以及哲學教學的意義很難理解。本文就高中政治哲學學習的一些難點進行總結和歸納并提出解決建議，以求幫助學生更好地學習該課程。

關鍵詞：高中;政治哲學;學習難點;思考

一、高中政治哲學的意義和作用

高中政治哲學能夠幫助我們更好地認知世界，指導我們的實踐活動，有利于同學們正確價值觀的建立。哲學在一定程度上是對社會和時代的反映，這也是高中政治教學的要求所在。它可以正確地總結和概括時代發展的經驗和認識成果。可以對舊制度、舊思想進行正確的判斷和學習。所以，在高中政治之中，對于哲學的學習是十分有意義的，這也是新課改的要求所在。

那么，哲學存在的意義是什么呢？筆者認為哲學是一個十分復雜的學科，它不同于理論性學科。對于不同的人群而言，哲學也許有著不同的解釋，也有著不同的存在意義和存在價值。唯物主義認為，存在是先于思維的。因為每個人只有真實的存在了，只有細胞組成了人類的大腦，人類的大腦才能夠去進行思考，才能夠去進行探索。其實質是以物質為基礎的。也就是說，人活著就是為了讓外界給與自己一個存在的意義。這種意義可以是讓別人記住自己，可以是對于世界的改變或者是對于世界的影響。而唯心主義認為思維先于存在，所以唯心主義會認為，自己的誕生是有意義的，自己是被給予了某種使命的，也許今天在路上踩死了一只蟲，這一行為可能意味著自己阻止了一場傳染病的流行，或者促進了物種的進化，亦或者這一行為是自己內心某種沖動的表現。唯心主義者的存在意義，就是給這個世界的其它事物或者人賦予意義。

二、政治哲學學習的難點

2.1學生難以理解個人與社會的關系

個人與社會相統一原理是指只有社會發展人才能夠更好地發展。這是目前很多高中生并沒有意識到的，甚至是很多社會群體都沒有意識到的一種基礎價值觀念。我們要正確地理解這一句話，就可以利用現實生活中的事例來進行解讀。其實在我們過去的各種歷史事件以及各個英雄人物身上都能夠體現這一原理，很多哲學觀點其實都可以從過去的歷史大事件變革中分析歸納得出。比如說個人與社會相互統一的方法論，在個人與社會的統一之中，實現人生的價值，正確處理好個人與集體，個人與社會的關系可以很大程度上幫助社會進步。比如說我們所熟知的英雄，這些英雄并沒有超能力或者是特殊的技能，但是他們往往具備超群的影響力，最為重要的就是他們能夠處理好集體與個人的關系，能夠有效地實現個人價值，實現價值最大化，最終能夠影響一個時代的走向。

2.2學生價值觀判斷不明確

作為中學生，我認為，每個學生都有自己的價值觀判斷以及價值觀選擇。價值觀的判斷是有很多條件影響的，比如說，價值觀判斷的社會歷史性以及價值觀選擇的社會歷史性，能夠有助于我們在一些事情上做出正確的選擇和判斷。人們在社會地位不同的情況之下，會站在不同的立場去思考不同的價值觀，做出與社會階層相對應的價值觀判斷，那么這也就能夠幫助同學們創造自身價值。

在高中政治中我們常說，人生的價值就在于創造的價值，作為中學生創造價值首先必備的必須是對于價值的認識和判斷。那么對于哲學的學習能夠讓我們認知到價值的所在，這樣我們在對于社會的貢獻和責任方面就能有一個正確的認識，也會通過一個人對于社會的價值和貢獻去科學的、理性的評判一個人的價值，這樣能夠有效的避免一些盲從現象以及盲目追星現象的出現。

三、政治哲學學習建議

3.1抓準“切入點”，理性分析

很多政治題目都需要能夠進行多角度的分析。哲學的一個難點就是面對同種材料，有不同的切入點。每個人對于同一個題目思考的切入點不同也就最終體現在考試“分數”上的不同。要想全面透徹的分析問題就必須利用辯證法多角度地思考問題。單純地從時間的角度來思考是很難將材料分析透徹的。因此我們需要能夠結合形勢發展，結合政治現狀進行多角度分析，有意識地引導自己去思考這個題目的出題意義和問題所在，通過哲學知識去分析難點，解決難點。

3.2牢記“時間”，快速分析

政治考試時間往往十分緊湊的，這需要我們“快，準，狠”。快必須是首當其沖的，我們在解決問題時要熟練地運用快速分析法，比如說在選擇題之中，選擇排除法，在辨析題之中，可以選擇一些辯證思維去思考，先分析出較為容易分析出來的理論點，再結合實際，結合政治現狀進行難點分析。快速分析法的掌握運用依賴于平時的訓練，在日常學習過程中可以有意識地進行快速分析訓練，讓教師對自己的分析情況進行糾正，長期的訓練能夠幫助我們掌握正確的判斷方法，形成判斷思維。

3.3理解原理，熟讀原理

想要學好哲學，首先需要理解原理，然后再是能夠熟讀原理。方法是需要基礎進行支撐的，作為學生，首先需要能夠認知到基礎的重要性，要能夠做到透徹理解哲學原理。實際上，這也是學習的一個難點所在。很多時候，我們看待一個原理只能夠看到表面，但是對于內在本質內容無法觀察透徹。對于這一學習難點我們可以結合一些實際案例進行原理的解釋和解讀，這樣能夠更好地幫助大家理解，在實際案例之中也有類比和參考。

結束語：

哲學能夠給與同學們智慧，幫助我們明確價值觀和人生觀。但是，當前高中政治哲學學習依舊存在著一些困難和挑戰，我們應當根據自身學習實際進行調節，教師需要給與學生科學的指導，師生雙方的共同努力能夠讓同學們更好地學習該課程，在掌握學習技巧的同時掌握人生的美學，認識到古人的智慧和境界，提升我們的思想道德修養。

參考文獻：

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