淺談互聯網+對畜牧獸醫教育教學的影響及對策

趙 伊 蘇 杰 付子芳 石莉莉 張麗華

（黑龍江八一農墾大學，黑龍江大慶 163319）

0 引言

隨著我國經濟的不斷發展與進步，我國也越來越重視畜牧業的現代化發展，畜牧業的現代化發展不僅會帶來經濟上的效益，也會使畜牧業的發展變得更加科學合理化。所以，在畜牧獸醫教育教學中，教師應該充分利用互聯網+的優勢，給該專業的學生帶來更科學的學科知識，拓展學生的視野，積極貫徹落實我國的國家政策，使我國畜牧業更科學健康的發展下去。

1 互聯網+對畜牧獸醫教育教學的影響

1.1 增強學生的創業精神

互聯網+與畜牧業的有效結合，給傳統的畜牧業發展帶來了更多生機，同時，也對畜牧獸醫專業的教育提供了更廣闊的發展空間，讓該專業的學生學到更多更科學的專業知識，并提高他們的專業水平。在畜牧獸醫教育教學中，有了互聯網+的加入，不僅可以增強學生學習的科學性，還能夠給學生提供更多的創新創業機會，讓學生在整個行業中發揮他們的優勢。同時，在畜牧獸醫教育過程中，教師也要給學生更大的信心，激發學生的創新意識，讓學生產生濃厚的學習興趣，從而發揮出學生的本能，為我國畜牧獸醫業帶來更大的發展空間。

1.2 提高畜牧業的自動化、信息化

互聯網+很大程度上給各行各業帶來了便利，對于畜牧獸醫專業來講也是如此，所以，這就需要教師不斷學習，不斷從互聯網中收集信息資料，然后教給學生，讓學生在有限的時間內學到更多的專業知識與技能。同時，很多學生在學校學習期間，大部分都缺乏實踐技能，學生更多的是學習書本上的知識，很少有親自實踐的機會。所以，教師可以通過互聯網+的數據信息采集給學生們進行案例分析，讓學生更直觀的進行學習，給學生提供一個良好的學習環境，讓他們能夠學到更先進更科學的知識技能，從而提高學生的專業水準，使得整個畜牧獸醫業變得自動化、科學化。

1.3 符合時代的發展需求

互聯網+的出現，代表著我國一種新的經濟形態的誕生，互聯網+是指依托互聯網的信息數據庫與我國傳統產業相結合，構建全新的商業模式，并為我國傳統產業提供一個更高的發展平臺。所以，互聯網+與傳統的畜牧業相結合就是我國傳統產業發展的一大優勢，使我國的傳統產業變得更先進更科學。因此，在畜牧獸醫專業的教育教學中，教師應該充分把握互聯網+的含義，不斷提高自身的能力，做到與時俱進，緊跟時代步伐，教給學生更專業的知識，做到跨界融合、創新驅動。

2 互聯網+對畜牧獸醫教育教學的有效對策

2.1 采用多元化的教學方式

在畜牧獸醫教育教學中，教師應該采用多元化的教學方式，很多教師都是按照書本知識進行講解的，不給學生實踐的機會，然而，這樣的教學方式會讓學生覺得枯燥乏味，從而降低學生的學習興趣。另外，畜牧獸醫業本身就是實踐性比將強的專業，如果在學習的過程中，只是單純的學習課本知識，實踐操作比較少的話，可能會使學生降低專業技能。所以，教師在教授課程的時候應該結合多種信息資源進行教學，并且要給學生提供更多的資源，讓學生學到更多的知識，同時，還要給學生提供一些實踐機會，讓學生更直觀的進行學習。

2.2 加強對專業人才的培養

在畜牧獸醫教育教學中，教師應該全方位的培養人才，相關學校應該制定培養計劃，確保到校的學生能夠學到更多的知識技能。另外，學校還應該建立健全人才培養方案，將理論知識與技能培訓做到有機結合，給學生制定一個合理的課程安排，既能夠讓學生在課堂中學到更多的理論知識，還能夠讓學生有親自實踐的機會，增強學生的技能培養。同時，學校還應該不斷健全師資力量，讓教師也不斷進行學習，做到與時俱進，另外，也要招聘一些高素質人才，建立相關的導師團隊，能夠給學生提供更大的發展空間。

2.3 建立健全互聯網+實訓平臺

為了更好的促進畜牧獸醫教育教學，應該建立健全互聯網+實訓平臺，以此來對接畜牧業的產業鏈，把信息化建設作為一種有效手段，學校和企業共同建設“互聯網+”實訓平臺，從而實現教育資源的最佳整合。進而有效提升技術人才的專業能力，促進我國現代畜牧業的發展。

3 結語

綜上所述，為了促進畜牧獸醫教育教學，為了更好的促進我國現代畜牧業的發展，學校要與政府、企業等多方展開合作，以此來為學生提供更多的學習資源。同時，教師也要努力創新教育思想，不斷提升自身的教學能力，以此為學生提供一套更適用于培養創新能力的教學體系。