高中物理知識在生活中的應用舉例

李亦瀾

摘要：物理作為一門歷史悠久的學科，隨著社會的不斷進步、科技的發展，物理知識應用于實際生活中的案例數不勝數。作為一名高中生，掌握好高中物理知識，了解理論聯系實際的重要性，明白對物理知識的學習不應該是紙上談兵，而是要真正的運用到生活中，在生活中學習，生活中體會物理知識的無處不在。本文就高中物理知識在生活的應用略談一二。

關鍵詞：高中物理;生活;應用

人們生活在物理知識填滿的世界里，從早期人們締造神話來解釋身邊的物理現象到如今高速發展的科技和進步的社會，其間正是對物理了解的不斷加深才使世界面貌發展巨大的轉變。當我們開始了解物理，就會發現有一些概念是如此普通，將物理知識與生活結合起來，其意義是如此深遠。而所謂物理，即有理有物，以物說理來研究存在的物質普遍規律。書本上有些我們還理解不深的某些概念也能通過生活過程的實踐來加深我們的認知，并在一定程度上增加學習的趣味性，使枯燥的理論知識變得通俗易懂。

一、光學現象的應用

我們擁有一個光明的世界，而遍布世界各處的光，其自身卻像一團謎。光學既是一門古老的物理基礎科學，又是現代科學領域中最活躍的學科，有著不可估量的發展前景，而身邊的光學現象更是十分常見卻又倍感神奇。看那不遠處葉尖停住的蝴蝶，它的翅膀只有通過光的折射才能呈現出美麗的花紋，而置于顯微鏡下觀察時只能看到幾種不同形狀的無色鱗片。再看路邊施工臨時露出的光纖，就是利用全反射的原理進行“光纖通信”的高速通道，如果光導纖維的位置在兩端排列，就可以傳遞圖案。醫學上也是用光導纖維制成的內窺鏡來檢查人體內臟。自然界中，彩虹的出現就是氣象中的一種光學現象，“不經歷風雨，怎能見彩虹”，彩虹常在雨后剛轉晴天的時候出現，因為在雨后，空氣中有水滴，在太陽的照射下，通過光線射入水滴產生的折射、全反射以及色散的物理學原理，對這一神奇現象的出現進行了解釋。懂得知識原理，并加以充分利用，我們就能在制造出人工彩虹，達到豐富人們多彩生活的目的。

二、電學知識的應用

相信天大笑時開口流光為閃光。比起人類研究電視和磁現象的歷史，研究力學的歷史要更加豐富多彩。公元前600年左右，希臘人類泰勒斯就發現琥珀摩擦后能吸引物體的現象。公元1世紀，我國《論衡》一書中也有“頓午掇芥”一詞，也是指的這種現象，隨后電視象本質的了解，電與人類的生活生產越來越息息相關，以前象征災難不幸的閃電，如今一根避雷針就可以祛散，避雷針是一根針狀金屬物，裝在較高建筑物的最尖端，利用尖端放電的原理，通過靜電感應，用相反電荷將空氣中的電荷中和，以用來使建筑物避免雷擊。在寒冷干燥的冬天，人們常常會遇到這種現象：人與人見面握手時，剛一接觸，會感覺到電流流過，如針刺般疼痛;漆黑的夜晚，脫衣服睡覺時，會聽到噼里啪啦的響聲，并有亮光;早晨起床梳理頭發時，頭發會一絲絲翹起來，且難以理順，這些現象的出現就是由于靜電的作用。人們活動時，皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦，便會產生靜電。為了防止靜電的發生，室內要做到勤拖地、灑水、保持一定濕度;相同原理，人們也可以通過勤洗澡、勤換衣服，以消除人體表面積聚的靜電荷。頭發起翹難以梳理時，可以將梳子沾點水，以消除靜電，再將頭發理順;晚上睡覺脫衣服時，可以用手先摸一下墻壁，相當于接地，可以將體內積蓄的靜電導出，以防“觸電”。

三、力學知識的應用

力學是關于運動的科學，它的任務是以完備而又簡單的方式描述自然界中發生的運動。運動將地球上的物體與天體聯系起來，學習物理之后，我們才發現它們遵從同樣的科學規律。通過火車車速與彎道半徑的測量能夠使軌道傾斜一定的角度來使火車安全通過。洗衣機脫水時也是利用與火車拐彎一樣的運動——離心運動，由電動機帶動脫水桶高速轉動，把附著在衣服上的水份從洗衣機桶壁的四周排水孔甩出，以達到脫水的目的。在星體運動方面，數千顆人造衛星正在按照萬有引力為它們設定的軌道運轉著。

日常生活中，我們無時無刻在產生并接受著力，就連人體平日里的行走也牽涉到許多力的共同作用。我們走路時，總是腳后跟先著地，再蹬地，然后是換另一只腳向前行走。正因為利用了鞋與地面的摩擦力，然后通過力的相互作用原理，腳向后蹬給地施加一個向后的力，而地也給人一個向前的力，這樣人們才可以順利的行走。如果沒有摩擦力，人的行走也將會變得困難。比如，在冬日滑溜的冰面上行走，人走路就不穩，很容易滑倒，這正是因為摩擦力較小的緣故。

四、結語

總之，如今的自己不過像海灘上玩耍的孩子，不時地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂，而我前面則是一片等待我去發現真理的無邊海洋。物理知識的學習是永無止境的，我將懷著一顆永不停息的心去探索物理的海洋，并努力將物理知識與生活實踐結合起來，化知識為應用能力，提高自身綜合能力，以知識服務生活，并創造更美好的生活。

參考文獻：

[1]謝志華.如何幫助學生在生活中運用高中物理知識[J].高考（綜合版），2015 （09）：42-43.

[2]王紹銘.淺談物理知識在生活中的應用[J].智能城市，2017，3 （02）：158.