科技創新資源對大學生自主創新能力培養的價值

摘 要 隨著當今時代的不斷發展，對大學生自主創新能力的重視程度有了進一步的提升，大學生的自主創新能力對于增強民族自主創新能力有著十分重要的意義，因此在今后的教育教學過程中大力開展大學生自主創新能力是十分必要的。隨著當前科技創新資源的進一步普遍化，因此在發展過程中應加強對其的運用，本文結合科技創新資源對大學生自主創新能力培養的價值展開探究，目的在于找出更為合理的方法提升大學生的自主創新能力。

關鍵詞 科技創新資源 大學生 自主創新能力 培養

中圖分類號：G645文獻標識碼：A

隨著當前時代的不斷發展，科技創新資源進一步多樣化，因此在生活中可以加強對科技創新資源的應用。隨著對教學重視程度的進一步提升，進一步加強了對大學生自主創新能力的重視，培養大學生的科技創新能力不僅有助于提升大學生的綜合素質，還能夠加強民族的自主創新能力，因此需要在今后的過程中加強對大學生自主創新能力的重視程度，并且加強科技創新資源在其中的應用，更好的起到促進作用。

1大學生科技創新能力培養的重要性

隨著改革開放的不斷推進，科學技術進一步有所發展，我國將培養科技創新能力作為當前的重要發展目標之一，可見培養大學生的科技創新能力是時代的必然要求，只有不斷對高素質的大學生進行培養，才能夠更好的滿足社會競爭的需求。

在對學生開展教學的過程中，不斷提升學生的科技創新能力還能夠促進學風的建設。科技創新能力與學生專業知識的掌握程度是密不可分的，因此在這一過程中，應將專業知識作為基礎，并且和當前的科技創新資進行結合，更好的對大學生科技創新能力進行提升，并且促進學校的學風建設。

在對學生開展自主創新能力培養的過程中，還能夠對科研起到促進作用，學生通過不斷的思考以及失敗，能對較多的細節進行重視，在這一過程中不僅能夠激發學生的創造力，還有助于提升學生的科研能力以及堅定的意志品質。

2大學生科技創新能力培養的方法以及途徑

2.1營造良好的科技創新氛圍，加強對科技創新資源的融合

在開展科技創新的過程中，首先應該對學生的團隊精神進行培養。開展科研是一個十分漫長的過程，需要較長時間才能夠突出可靠的研究結果。這就需要在科研的過程中加強團隊之間的協作能力，促進學生之間的以及學生和教師之間的主動溝通，從而進一步提升小組之間的交流效率。并且在這一過程中應聘任經驗豐富的教師進行帶隊，一些專業指導教師，每個學年都利用假期時間帶領學生開展科技創新活動，正是由于這些教師的奉獻，才為科技創新活動提供了支持。

通過引進來和走出去開展科技創新活動，這一過程中學校可以對而且是專業性的教授、導師進行引入，讓其給學生講解思路，也可以帶領學生走出去，讓學生在探究過程中進行主動發現，幫助學生樹立科學思想，從而更好的對學生自身的潛力進行挖掘。

教師并結合學校的狀況對大學生科技創新校內實踐基地進行建設，同為大學生提供更好的平臺讓其積極參與。大學生科技創新基地可以開展不同的課題以及創新實驗。可以讓學生結合思考自主提出課題，并且在解決的過程中由教師以及學生共同配合，來對問題進行解答。大學生科技創新實踐基地父親為學生提供了較多的時間機會，較好的實踐條件，還能夠促進實踐的系統化以及完善化，在創新的過程中，能夠將創新的理念更好的融合到學生的思維之中，學校還可以與企業進行合作，為企業今后的發展提供專業化人才。在這一過程中，教師還要積極結合科技創新資源進行應用，讓學生做到與時俱進，更好的對自身的創新能力進行提升。

2.2以迎接教學評估工作作為契機，將科技創新作為載體，提升學生的創新精神

科技實踐是科技創新的源泉，只有不斷加強學生的實踐，才能夠更好的對學生的創新思維進行培養。因此在這一過程中應構建以學生科技創新能力作為基礎，以培養學生創新精神作為重點的創新活動開展。有意識地對學生的動手能力，以及思維能力進行培養，幫助學生樹立創新思維，來為學生提供自由、和諧、互相尊重、充滿活力并且預約的環境。

并且教師在這一過程中可以對人才梯隊進行建立，充分考慮到各項活動的不同特點，結合學生的實際情況來自高素質的人才進行選取，這一做法也有利于更好的激發學生的綜合競爭力。

2.3積極創造條件開展校外科技創新活動比賽

培養學生的科技創新能力是高等院校發展過程中的一項重要要求，這一過程中大學中的課外科技活動就成為了有效的載體，加強學生對校外科技創新活動的參與，不僅能夠對學生的思維起到激發的作用，還能夠讓學生感受到自身對科學的熱愛。校內也可以對相關的科技創新活動進行開展，既能夠提升學生的團隊意識以及榮譽感，它能夠加強學生在這一過程中的參與程度，激發學生的興趣，并且更好的參與到這個過程之中，對自身的自主創新能力進行培養。

3結語

大學生的科技創新能力是學生在這里高等教育的過程中不可或缺的歷史使命，提升學生的科技創新能力，不僅能夠提升學生的綜合素質，還有助于學生在今后的發展，從而更好的幫助中華民族實現偉大復興。大學生的科技創新能力是高校辦學水平的直接體現，還能夠對學風建設起到推動作用，因此在今后的發展過程中，能幫助大學生建立起一套完整的科技創新努力培養體系，并且隨著當前科技創新資源的不斷發展，在這一過程中也應加強科技創新資源的結合，從而更好的對學生起到培養作用。

作者簡介：李志勇（1977.10-）男，漢族，山西人，本科，西安翻譯學院助理工程師，研究方向：教育管理、創新創業。

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