國有企業黨性教育活動現狀分析與對策研究

趙岳

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2019）11-056-01

摘 要 黨性教育活動是國有企業培養員工黨性修養的重要渠道。基于此，本研究主要針對國有企業黨性教育活動先轉進行分析；并提出采用拓展教育活動形式、重視感官體會、加強活動內容創新策略，提升黨性教育質量，以期為國有企業的發展提供良好支持。

關鍵詞 國有企業 黨性教育活動 黨性修養

黨性教育活動是黨員干部深入了解黨組織、發揮黨組織精神的重要媒介。在國有企業中，黨性教育活動內容、形式、作用的發揮，均與國企員工發展存在密切關聯。目前國企黨性教育活動中存在較多不足，因此，分析改善國有企業黨性教育質量的策略具有一定必要性。

一、國有企業黨性教育活動現狀

結合當前國有企業黨性教育活性現狀可知，黨性教育活動的不足主要包含：第一，活動形式單一。黨性教育活動是提升國企員工黨性修養的重要途徑。結合當前國企黨性教育活動內容來看，雖然多數國企均定期開展黨性教育活動，但其活動形式較為單一，即通過宣講活動、教育成果匯報活動等理論學習形式，為員工提供學習黨組織精神、發展戰略的機會[1]。這種單一形式的教育活動難以長效維持員工的學習積極性，長此以往，很容易影響黨性教育活動的效果。第二，活動感官體會不足。目前國企的黨性教育活動多停留在理論知識學習層面，參與活動的員工獲得的感官體會相對不足。第三，活動缺乏創新性。從黨性教育活動內容來看，國有企業的黨性教育活動設計普遍存在缺乏創新性問題，思政工作者多沿用既往模式開展黨性教育，導致教育活動的創新性嚴重不足。

二、國有企業黨性教育質量提升的策略

為了更好地發揮黨性教育活動的價值，改善黨性教育質量，國有企業可將以下幾種策略應用于黨性教育改革中：

（一）拓展教育活動形式策略

結合國企既往黨性教育活動經驗可知，教育活動形式的設置，與員工參與黨性教育活動的積極性密切相關[2]。為了促進黨性教育質量的提升，國企思政工作者可在保留原有活動形式的基礎上，參照員工實際需求，擴展更多新形式，以充分發揮黨性教育活動的功能。

可行的黨性教育活動形式拓展方法包含：第一，在線學習形式。在當前信息化背景下，國有企業可加強信息化技術與黨性教育活動的整合，創設在線學習教育形式，即以網絡平臺為媒介，引導員工在線參與黨性教育活動。例如，可利用微信群通話功能，開展在線視頻教育。在教育活動中，組織者可借助微信這一即時通訊工具的視頻功能，向國企員工展示預先準備的黨性教育材料。在線學習結束后，還可向微信群上傳本次黨性教育活動的學習材料，便于員工自行深入學習。第二，互動討論形式。國企開展黨性教育活動的關鍵目的在于：提升黨員干部的黨性修養，使其更好地在日常工作中發揮黨員精神，為國企作出更多的貢獻。而單一的黨性教育活動難以實現上述目的，對此，可借助互動討論形式，提升員工參與黨性教育活動的熱情。即將黨性教育活動的傳統宣講模式轉化為互動討論模式，為員工提供相應主題后，鼓勵其相互分享其有關該主題的經驗，共同討論如何更好地在工作中發揮黨員精神。

（二）重視感官體會策略

高質量的黨性教育活動不應局限于理論學習層面，還應為參與活動者提供相應的感官體會。因此，為了提升黨性教育質量，國有企業可將感官體會作為重點，按照提升活動感官體會這一要求，合理組織黨性教育活動。

例如，本單位在沂蒙紅嫂紀念館黨性教育活動中，在帶領員工參觀一夢紅嫂紀念館期間，開展現場教學：以生動的語言為員工描述沂蒙紅嫂第一人——明德英以乳汁救傷員的無私舉措，通過紅嫂的真實故事深化員工對黨性的感悟；借助沂蒙大姐——李桂芳以雙肩抗門板架火線橋的故事，激發員工對紅嫂及黨的敬畏，深化其感官體會。相對于單純的理論知識學習而言，沂蒙紅嫂紀念館現場教學可為黨性教育提供良好的情境，在這一情境下，員工可獲得豐富的感官體會，并逐步提升其黨性修養。

（三）加強活動內容創新策略

近年來，隨著國企員工需求的變化，固定、統一的黨性教育活動內容已經難以適應員工的實際需求。在這一背景下，國企可借助加強活動內容創新這一策略，提升黨性教育活動質量。

創新黨性教育活動的關鍵在于：按照提升員工黨性修養這一目標的要求，合理選擇新穎、生動的教育內容，以便借助新穎內容，滿足國企員工對黨性教育活動的創新性要求。

在國有企業依法治國主題黨性教育活動中，可將活動內容創新為：選擇近年來的經典依法治國案例進行講解，以生動的案例替代理論知識內容，以激發員工參與黨性教育活動的積極性。例如，可在教育活動中細化講解狼牙山五壯士后人起訴案、三鹿毒奶粉案，以深化依法治國主題，加強員工的尊法意識，增強其尊法行動。相對于傳統黨性教育活動而言，活動內容的創新，不僅有助于提升員工的參與熱情，還可加強員工對黨組織精神的認識，進一步提升員工的黨性修養，充分發揮黨性教育活動的價值。

三、結語

綜上所述，加強國有企業黨性教育活動改革具有一定的現實意義。為了充分發揮黨性教育活動的價值，可在充分了解當前黨性教育活動不足的基礎上，參照國企員工的實際需求，運用恰當的策略，促進國有企業黨性教育質量的提升。此外，還應注意結合員工的反饋，進一步優化黨性教育活動，以促進國企員工黨性修養的全面提升。

參考文獻：

[1]劉新華.淺議國有企業黨校強化黨性教育的三個重點[J].石油化工管理干部學院學報，2017，19（06）：15-18.

[2]任彬.國有企業內黨性教育的探索研究及方式方法[J].中小企業管理與科技（中旬刊），2017（06）：145-146.