護理風險管理在學校初次獻血者護理中的應用效果

王盈盈

（吉林工商學院綜合門診部，吉林 長春 130507）

目前，為了降低學生初次獻血的不良反應，我院將護理風險管理用用到學校初次獻血者的護理中[1]。探究護理風險管理在學校初次獻血者護理中的應用效果。現將研究結果報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

從我院2017年4月～2018年12月之間學校初次獻血者中隨機選取500例做為本次研究的對象，并將其按照隨機數字性原則平均分為觀察組和對照組，每組初次獻血者各250例。其中，2017年4月～2018年2月之間的實行常規護理的250例初次獻血者為對照組。2018年3月～2018年12月之間實行護理風險管理干預的初次獻血者為觀察組。其中，觀察組初次獻血者中，男性初次獻血者133例，女性初次獻血者117例，初次獻血者年齡為18～24歲，平均年齡為（21.3±2.5）歲。對照組初次獻血者中，男性初次獻血者127例，女性初次獻血者123例，其中初次獻血者年齡為18～22歲，初次獻血者平均年齡為（21.14±1.8）歲。觀察組與對照組初次獻血者的年齡、性別、獻血次數存在著一定的差異，但對研究不產生影響（P＞0.05）所有參與本次研究的初次獻血者均于研究前簽訂了知情同意書，自愿配合研究，確保研究順利進行。

1.2 方法

其中，2017年4月～2018年2月之間的實行常規護理的250例初次獻血者為對照組。2018年3月～2018年12月之間實行護理風險管理干預的初次獻血者為觀察組。

護理風險管理。①成立護理風險管理小組，有科主任、獻血車組長以及骨干和護士構成。改進績效考核方式，從而提高護理人員的風險意識。管理護理人員的護理行為，明確護理人員的責任分工[2]。對于已經出現的風險事件，及時進行收集整理，分析風險發生的原因并不斷進行改進②不斷提高護理人員風險管理意識和風險識別能力。加強護士對護理風險的認識，提高護士對于護理工作中存在風險的識別、評估已經反應能力[3]。定期對護士進行護理技能培訓，提高護士的互利能力，減少風險發生概率。③加強采血人員培訓。通過集中培訓以及分層培訓的方式，引導護士學習與獻血者溝通交流的技術以及各種設備的使用等。同時體檢人員要對獻血者進行及時額溝通交流，全面了解初次獻血者是否具有采血經驗，并對采血者的心理狀況進行評估，引導采血者保持積極心態。④定期對于獻血車進行消毒清潔，在進行采血時，保持車內環境安靜和諧，為獻血者提供一個舒適的環境。與高校紅十字會合作，在進行獻血活動前，通過校紅十字會，向同學普及相關獻血知識與獻血流程[4]。

1.3 評價指標

通過調查問卷的形式，對兩組初次獻血者之間的獻血滿意度、暈厥發生率進行調查研究。

1.4 統計學方法

應用SPSS 21.0統計軟件，對所有數據進行統計分析處理。采用t進行組間檢驗，計數資料采用x2檢驗，相關計量資料表示P＜0.05本次研究有統計學意義。

2 結 果

觀察組初次獻血者暈厥的發生率為2.4%，對照組初次獻血者的暈厥發生率為12.8%。觀察組初次獻血者獻血后的暈厥發生率遠遠低于對照組，并且初次獻血者對于護理工作的滿意程度為98.4%，對照組初次獻血者對于護理工作的滿意程度為87.3%。觀察組初次獻血者對于護理工作的滿意程度遠遠高于對照組。兩組數據差異具有統計學意義，P＜0.05。

3 討 論

護理風險管理作為一種新型的護理管理模式，能夠有效地降低臨床上護理風險的發生率，減少醫院以及初次獻血者的損失。為了降低學生初次獻血的不良反應，我院將護理風險管理用用到學校初次獻血者的護理中。探究護理風險管理在學校初次獻血者護理中的應用效果。我們發現，觀察組初次獻血者暈厥的發生率為2.4%，對照組初次獻血者的暈厥發生率為12.8%。觀察組初次獻血者獻血后的暈厥發生率遠遠低于對照組，并且初次獻血者對于護理工作的滿意程度遠遠高于對照組。兩組數據差異具有統計學意義，P＜0.05。因此，對于學校初次獻血者進行護理風險管理干預能夠有效地提高護理工作的質量，降低學校初次獻血者獻血后暈厥發生率，能夠提高學生初次獻血的舒適度，在臨床中值得廣泛應用[8]。