促進未成年人思想道德成長的學校實踐

趙濤征 趙會娜

為促進未成年人思想道德成長，北城初中一直把做好未成年人思想道德建設作為學校工作的重中之重。在加強未成年人思想道德建設的過程中，學校扎實行動，開拓創新，逐步探索出“一二三四五”工程，并層層推進、步步落實，取得了良好的教育效果。

圍繞一個重心

站位高才能走得遠。如何將立德樹人根本任務真正落實到教育教學實際工作中去，培養德智體美勞全面發展的新時期社會主義接班人，我們認真學習、反復討論，達成了“成人比成才重要，成長比成功重要”的教育共識，并確立了“以全面提升未成年人思想道德建設為中心，認真落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”作為學校工作的重心，用它來全面統領學校的一切教育教學工作。重心有了，校園文化氛圍創設，師生的工作、學習、生活等都有了統領，各項活動就能朝著預定的目標，有的放矢地開展和實行。

抓好兩個基本點

多年的教育實踐讓我們認識到：思想道德建設必須從德孝教育和法治教育入手，讓兩者齊頭并進，相輔相成，如此才能相得益彰。

從德孝教育的層面來看，學校的德孝文化建設逐漸有了自己的系統化架構。近三年來，學校投資了百萬余元，先后建成了德孝大講堂、德孝長廊、優秀傳統文化苑、優秀家風家訓剪紙墻、師德長廊、德孝大廳等等。師生們在彌漫著德孝文化的氛圍中耳濡目染，他們的行為在改變，境界在提升，精神面貌煥然一新。除此之外，學校還積極舉辦德孝大講堂宣講、德孝家庭作業、德孝師生評選等活動，圍繞德孝文化傳承這一主題，開展各種特色活動，旨在達到厚德載物、德潤師生的教育目的。

從法治教育的層面來看，學校高度重視對學生進行各類法治教育活動，引導廣大師生了解國家憲法和相關的法律法規制度，增強守法意識、底線意識、責任意識和自我保護意識。學校積極聘請法律專業人士作為法治副校長做客校園、走進課堂，通過舉辦法治與安全講座、觀看普法教育影片、開展“開學第一課”法治長廊感悟、開展“每周一法”普法實踐等各類以法治和守法為主題的教育活動，讓師生知法明理、遵紀守法、崇德向善。

打造三支隊伍

德育工作要想取得實效，德育隊伍建設必先擺在首位。考慮到德育工作本身的規律和學校德育的主要特色，我們重點建設優秀教師隊伍、優秀家長群體以及學生志愿者隊伍，充分發揮他們的模范帶頭作用和示范引領作用，以便更好地為德育工作保駕護航。

引領教師隊伍不斷學習，堅持評先獎優。學校組織全體教師學習最美教師模范事跡，積極實施“走出去、請進來”觀摩學習，舉辦師德師風勵志演講比賽，評選五一勞動模范、優秀教師、家庭好媳婦等活動。通過這些活動的開展，我校教師形成了你追我趕、創優爭先的良好發展態勢。優良的師德師風以及扎實的教育素養為學生思想道德建設打下了堅實的基礎。

培育優秀家長群體，堅持以愛育愛。學校堅持辦家長學校、成立家長委員會、舉辦家長開放日等家校聯誼活動，秉持“一切以愛為名，從孩子出發”的協同教育原則。家校之間良好的溝通和互動，讓各年級都涌現出一批境界高尚、愛心滿滿、無私奉獻的好家長。2017年4月，我校一位初一新生身染重病無法入學，學校全體師生和家長在得知消息后，便伸出大愛之手，自發組織捐款活動，短短三天時間，共籌集善款五萬四千余元，為患病學生及時就醫贏得了寶貴時間。諸如這樣的愛心捐款還有不少。一次次愛心的涌動和奉獻，有力凈化了學生的心靈，學生的思想道德素養在一次次活動中不斷提升。

成立志愿者隊伍，開展志愿服務。2014年，學生自發成立了志愿者協會。該協會倡導每一位志愿者“日行一善”，比如主動幫助有困難的同學，隨手撿起飄落的紙片，幫宿管員打掃衛生，為辛勤的老師倒一杯熱水，時時處處做善事、行善舉，校園到處暖意融融、春風拂面。在春節、清明節、學雷鋒活動日、重陽節、國慶節、寒暑假等各個節假日，志愿者都會走出校園，參與社會公益活動，積極投身到文明城市創建活動中去。

建設四塊陣地

學校從思想建設、組織建設、心理建設和活動建設四個方面出發，想方設法采取各種舉措，為促進學生思想道德成長提供強有力的現實保障。

思想建設引領方向。通過認真學習黨的十八大、十九大文件和習近平總書記系列講話精神，我們牢牢把握時代脈搏，利用每周理論學習時間、周一學生升旗會、年級組周例會、學校月例會等各種場合，共同做好師生思想道德建設，時刻牢固樹立以未成年人思想道德建設為中心的工作意識。

組織建設保證實施。學校成立以校長和學生校長為核心的兩支管理隊伍。在我校，管理不僅是校長和教師的責任，學生校委會也是學校管理中的一支中堅力量。學生校委會設學生校長一名，副校長兩名，各部部長若干名，負責監督檢查學生的學習、生活和紀律情況，如發現問題，會及時和學校校委會成員溝通，并加以解決。同時，學生校委會需要聽取學生和家長的意見，把同學們在學習和生活中遇到的問題整理歸類，向學校校委會反映，共同協商解決問題。

心理建設給予營養。青春期遇到的心理問題，問題家庭帶給孩子的傷害，我們的老師看在眼里，急在心里。學校積極組織教師認真學習青少年心理健康方面的知識和理論，為有效解決學生的心理問題提供充足的養料。學校還開設了心理咨詢室，為遇到心理問題的學生答疑解惑。

活動建設增強體驗。學校在全校組織的各種德育活動中，處處滲透社會主義核心價值觀的具體內容。清明祭掃、紅色記憶、德孝演講、誠信考場、誠信手抄報評比、陽光心理輔導、光盤行動、文藝展演等活動在校園如火如荼地開展，各項活動和社會主義核心價值觀內容巧妙結合，相得益彰。

開展“五個一”活動

所謂“五個一”活動，是指學校在德育工作中注意抓好五個節點，即每一天、每一周、每一月、每一學期、每一學年，充分利用這五個節點開展工作。

每天清晨，全體師生會齊聚在操場上晨誦社會主義核心價值觀，提升品質修為;教師會利用每一堂課滲透道德教育，落實立德樹人任務;學生每晚在教室堅持收看新聞聯播，了解國家大事，培養家國情懷。

每周國旗下的勵志演講、黑板報比賽、手抄報展評、主題班會、“每周一法”、家庭德孝卡傳遞等活動，立體化、網格化全面鋪開。德孝教育周周有互動，次次有提升。

每月，我們定期邀請社會各界知名人士到學校德孝大講堂作專題報告。劉海水、楊春霞、胡萍，這些新時代的鹽湖德孝楷模相繼用自己的真實故事打動著師生的心靈，他們就是孩子們最好的榜樣。

每學期，學校根據不同節日特點，開展大型活動。“五四”青年節組織開展的“讓青春更精彩”活動，讓學生激情舞動青春、展望未來;國慶節“紅歌獻給黨”歌詠比賽，教育學生從小聽黨話、跟黨走，做社會主義可靠接班人……

每年新生入學，學校努力上好“開學第一課”：瀏覽法治長廊，規范行為;參觀德孝長廊，知恩感恩;踐行軍事生活，磨煉意志。思想品行在“開學第一課”中提煉升華，為更好地融入接下來的學習生活打下堅實的基礎。

自開展“一二三四五”工程以來，學校先后榮獲全國未成年人思想道德建設工作先進單位、全國防震減災先進集體、全國文明校園先進集體……這一個個沉甸甸的榮譽，是一個個無尚榮光的嘉獎，是對我校長期堅持把未成年人思想道德建設作為學校工作重中之重的肯定。

未成年人思想道德建設工作沒有終點;提升未成年人思想道德素養，我們永遠在路上。

【趙濤征，山西省運城市鹽湖區北城初中校長;趙會娜，山西省鹽湖區運城市北城初中辦公室主任】

責任編輯︱趙 庭