致敬人民教育家

魏宏聚

教育是國之大計、黨之大計。習近平總書記在系列講話中曾明確提出“要成為一名黨和人民滿意的好教師”應具有“四有好老師”“四個引路人”的特質，堅持“四個相統一”。今年9月17日，國家主席習近平簽署主席令，在慶祝中華人民共和國成立70周年之際授予42人國家勛章和國家榮譽稱號。授予于漪、衛興華、高銘暄“人民教育家”國家榮譽稱號。這不僅是對教師職業給予的至高肯定和無限榮耀，更是一份信任和責任囑托，也為廣大教育工作者樹立了一面榜樣旗幟與精神坐標。

教師是教育筑夢人，好的教育需要好的教師，更需要像于漪、衛興華、高銘暄這樣的人民教育家。于漪老師“一輩子做教師，一輩子學做教師”，從教育學生到培養教師，一直信奉著“教育是給孩子的心靈滴灌知性與德性。教育是滴灌生命之魂。要喚醒他們的生命自覺，點亮生命之火。”高銘暄老師說：“我選擇了教書育人，就矢志不渝。”“最感恩的是偉大的黨和偉大的祖國。”“活到老，學到老。”衛興華老師將“不唯上、不唯書、不唯風、不唯眾”作為自己的座右銘，被稱為“經濟理論的清道夫”。探尋他們的成長歷程，我們不難發現，熱愛、初心、珍視、感恩、情懷，鐘情于國家和教育的信仰，對教育和學術的執著追求和無盡熱情，這是他們的共性之所在。

習近平總書記指出“偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領”。那些蘊含在人民教育家身上的寶貴精神值得每一位教師認真領悟、學習。他們深耕于教育一線，理論與實踐并重，在各自領域堅守、奮斗，用豐厚學識和人格魅力滋養學生，把教書育人當成一輩子的事業，他們身體力行，用生命詮釋著怎樣才算是真正的好老師。他們是廣大教師的一面旗幟，是人民教師應有的樣子：愛讀書、重反思、善琢磨、樂科研、心中有學生、眼中有大愛、腳下有行動、背后有堅持。他們是傳道授業解惑之師者，是以身立教、為人楷模之德者，亦是孜孜不倦、潛心問道之學者，更是心懷大我、兼善天下之仁者，是擁有大智慧、大情懷、大格局的人民教育家，是通才中的專才，是德才兼備之人師。他們用文化自覺、專業自覺、道德自覺和生命自覺書寫著偉大的教育人生。

在此，只想用最真摯的語言和最切實的行動向人民教育家致敬、向人民教育家學習，用一生實踐去努力詮釋“教師”二字！