苔花如米小，也學(xué)牡丹開

孫牧亞

摘 要：本校在公民意識培養(yǎng)目標(biāo)中設(shè)計(jì)八年級學(xué)生應(yīng)全面了解中學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)則，在道德倫理上能對個(gè)人的行為基本負(fù)責(zé)，行為表現(xiàn)基本符合一個(gè)有規(guī)則意識的現(xiàn)代公民的標(biāo)準(zhǔn)。在班級建設(shè)中，我班利用豐富手段，組織富有班級特色的系列主題活動，逐漸在班級中形成平等互助氛圍，尊師敬長，尊重集體，尊重規(guī)則。

關(guān)鍵詞：公民意識 規(guī)則意識 班級建設(shè) 行動方案

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”這是我在進(jìn)行學(xué)校的課題研究任務(wù)時(shí)想到的袁枚的詩。我們學(xué)校目前的省級課題研究主題是“城郊結(jié)合部初中學(xué)生公民意識培養(yǎng)的實(shí)踐研究”。這個(gè)課題非常接地氣，充分反映了我們學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀：規(guī)則意識模糊，在學(xué)習(xí)活動中自由散漫、隨心所欲;民主意識淡薄，膽小自卑，沒有主見;責(zé)任意識較差，許多家長孩子基本放任自流，因此導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心、行為上沒有責(zé)任心;參與意識缺乏，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，雖然身處城市，卻沒有融入城市，心理落差導(dǎo)致他們沒有歸屬感，對學(xué)校、班級也缺乏參與、自治的主人翁意識。

當(dāng)我跟他們提起“公民意識”時(shí)，他們給我不解的信號，什么是公民？你是常州的一分子，你是西林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的主人，你要充分享受自己的權(quán)利，履行相應(yīng)的義務(wù)。聽到這新鮮的調(diào)調(diào)，他們的疑惑更多了，于是我想有計(jì)劃有針對性地展開班級建設(shè)就很有必要了。

一、和睦班級文化理念介紹

我們班級定名為“和睦班”。“和”傳承了學(xué)校“和文化”。在思考我們班名時(shí)，全體同學(xué)建言獻(xiàn)策，絞盡腦汁，和馨、和雅、和悅？同學(xué)們想到了好些名字。堆砌辭藻，辭能達(dá)意否？七年級歷史學(xué)到絲綢之路的內(nèi)容時(shí)，作業(yè)有道題是請從歷史角度談?wù)劷ㄔO(shè)“一帶一路”的意義。我們班一名非常機(jī)靈的女生靈光一閃，來找我說：建設(shè)“一帶一路”是為了發(fā)展共贏，睦鄰友好。那我們就可以叫和睦班，還有老師的名字在里面！班級一致同意，我們班定名為“和睦班”。和睦體現(xiàn)了我們班級核心理念，即律己自信，融洽和睦。班級目標(biāo)是培養(yǎng)惻隱之心，羞惡之心，禪讓之心，是非之心。這是我們學(xué)生在道德與法治課本上找到的孟子的“四端說”。我用了絲綢之路的背景圖片來展示班訓(xùn)“行者常至，為者常成”，我們集體追逐正義，使人生充滿光明;秉持信念，使人生充滿幸福。

二、本學(xué)期班級建設(shè)行動方案目標(biāo)

本學(xué)期八（5）班的班級建設(shè)行動方案與公民規(guī)則意識培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合。全面了解中學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)則，基本熟練運(yùn)用各種策略來提高學(xué)習(xí)水平，并對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反思。學(xué)會尊重他人，尊重自己。能對個(gè)人的行為負(fù)責(zé)，養(yǎng)成誠實(shí)、公正的品格。基本表現(xiàn)出對世界規(guī)則的理解和同情。行為表現(xiàn)基本符合有規(guī)則意識的現(xiàn)代公民的標(biāo)準(zhǔn)。

我們每一位同學(xué)都努力遵守班級“和睦”公約，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，努力展現(xiàn)自我的風(fēng)采，為班級贏得榮譽(yù)。熱愛學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，以學(xué)習(xí)上的拼搏，為自己贏得榮譽(yù)。不以不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得贊美、尊重和財(cái)富，以正直、誠信作為自己榮譽(yù)的守護(hù)神。我們堅(jiān)守自己的理想，律己自信。永遠(yuǎn)不說自己笨，永遠(yuǎn)敢說試一試，永遠(yuǎn)知道愛護(hù)自己，永遠(yuǎn)相信自己是個(gè)好人。工作不分三六九，干好干壞看個(gè)人，敢思敢想要躬行，人生幸福才是真。我們努力做到融洽和睦。善待自己，寬容自己，管好自己，不傷害自己。不應(yīng)他人的過錯(cuò)，苛責(zé)他人和自己。幫助別人不是因?yàn)橛腥丝粗菑膬?nèi)心知道我應(yīng)該這么做。

三、本學(xué)期班級建設(shè)行動方案設(shè)計(jì)

1.組織富有班級特色的主題活動

在本學(xué)期開學(xué)初，我給班級設(shè)計(jì)了一個(gè)“繼續(xù)——給十五歲的自己”的主題活動。這個(gè)主題來源于劉若英的一首歌，八年級也是十五歲左右，歌里的負(fù)擔(dān)困惑掙扎感情，我們的孩子們也有。我們一起看了好幾遍MV，一邊聊青春的陣痛，有些女孩子都流下了眼淚。然后班長抬出16寸的大蛋糕，孩子們低呼，有蛋糕吃了。兩位班長和生活委員分蛋糕，每人一小片，生怕漏了誰。還有懂事的女孩子要把蛋糕帶回去給妹妹吃。沒有人哄搶，大家都在靜靜等待。分享完，我把之前就準(zhǔn)備好的明信片分發(fā)給大家，給未來的自己寫封信，這靈感來自《小豬佩奇》。孩子們寫的內(nèi)容非常樸實(shí)，告誡自己千萬別做人渣，希望做安分守己的人，希望自己好好工作，希望自己不要后悔來時(shí)路，希望已經(jīng)開出了屬于自己的甜品店，這不就是我們的初心嗎？！這些初心都值得尊重，因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)執(zhí)著的信念充盈著，都有一個(gè)奮斗的使命守候著。最后我們站好隊(duì)形唱了我們今年的班級主題曲《繼續(xù)——給十五歲的自己》，歌聲嘹亮，童年漸行遠(yuǎn)，青春恰自來！

因?yàn)槲覀€(gè)人的興趣原因，我還積極聯(lián)系了常州博物館和常州城市防洪處，和兩個(gè)單位一起開展了“愛上博物館”和“生命之水”的主題系列活動。我們得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，配大巴帶孩子們到博物館，孩子們很新奇，這里看看，那里瞧瞧，看著孩子們渴望新知的樣子，我暗暗告訴自己這個(gè)活動要繼續(xù)堅(jiān)持下去！我還聯(lián)系了水利部門，請他們帶展板進(jìn)校園，進(jìn)行珍惜水資源的宣傳，并做專題報(bào)告。做這些是因?yàn)槲蚁霂Ш⒆觽內(nèi)タ慈ジ惺埽@個(gè)城市是你們的，是我們的，融入城市！我們是這座城市的公民，我們享受著這座城市的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施帶來的便利，更要懂得感恩，學(xué)好本領(lǐng)，服務(wù)社會。

2.利用豐富教育手段延伸學(xué)校活動

我們學(xué)校每年都組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、廣播操比賽、排球節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、辯論會、課本劇大賽。我充分利用每一次活動的機(jī)會，調(diào)動大家的參與積極性。細(xì)心的老師會發(fā)現(xiàn)，我們班跳韻律舞蹈、小合唱和演課本劇、排球隊(duì)的學(xué)生都不是同一批的。學(xué)校活動不是單單鍛煉班里的精英，而是涉及面盡量廣，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，每個(gè)孩子的素質(zhì)能力都有所發(fā)展，再有些骨干脫穎而出。永遠(yuǎn)不說自己笨，永遠(yuǎn)敢說試一試，干好干壞看個(gè)人，敢思敢想要躬行，人生幸福才是真。

和北郊中學(xué)交流以來，我從七年級就開始應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的模式組織教學(xué)，新的教學(xué)手段讓孩子們耳目一新。本學(xué)期學(xué)校完善了錄播教室，電子白板教室，我都是第一個(gè)帶孩子們?nèi)コ浴绑π贰薄：⒆觽兊谝淮芜M(jìn)錄播教室，看見天花板上掛著好多話筒，前后攝像頭都會動，好新奇，課后我還把視頻放給他們看，原來自己發(fā)言還有特寫，聲音那么清晰，發(fā)出感嘆低呼。在電子白板教室上課 ，我用希沃授課助手，孩子們一人一個(gè)平板，他做的題就在電子白板上有顯示。科技助力教學(xué)，更暗示孩子們網(wǎng)絡(luò)、平板不僅是用來打游戲，更是我們進(jìn)步階梯。

作為歷史老師，我深知各種重要的節(jié)日、紀(jì)念日都蘊(yùn)藏著寶貴的思想教育資源。我們學(xué)校每年都組織一些傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動，如“新春送福”“清明毅行祭掃英烈”“端午供吃粽子，掛茱萸藥包”等活動。我也會利用歷史課潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行公民思想滲透，比如去年歷史課上進(jìn)行了南京大屠殺公祭日紀(jì)念活動。上周三九月初九，我竟然收到了重陽節(jié)禮物。在活動中，民族傳統(tǒng)藝術(shù)、習(xí)俗風(fēng)尚，以及人們之間的社會關(guān)系，人與人之間的各種感情充分展現(xiàn)在學(xué)生面前。浸染歷史文化氛圍，做新時(shí)代新公民。

3.評選“和睦之星”

在七年級開學(xué)時(shí)，我給孩子們講我所理解的公民意識是“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！”太形而上了，孩子們懵了。之后，我并沒有把這個(gè)標(biāo)語揭下來，希望他們有一天會明白。本學(xué)期我們班規(guī)分為一、學(xué)習(xí)、紀(jì)律，二、衛(wèi)生與飲食、著裝，三、藝術(shù)和體育三個(gè)方面并量化，孩子們參照執(zhí)行。

其實(shí)“和睦之星”的評選就是依托班級主題活動和延伸學(xué)校“和文化”、公民規(guī)則教育進(jìn)行的，評選是階段活動的量化總結(jié)。每個(gè)人都有得分扣分統(tǒng)計(jì)，每個(gè)月得分最多的小組集體獲得獎品，并合照張貼在“和睦之星”展示墻，且獲得班級風(fēng)采明信片一張，明信片背面書寫任課老師們的祝福。通過這一系列的手段鼓勵(lì)孩子們，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)，努力展現(xiàn)自我的風(fēng)采。外化于行，能夠與社會、同學(xué)和睦相處;內(nèi)化于心，與自己和睦相處。

四、班級建設(shè)實(shí)施步驟

1.學(xué)期初

（1）布置教室內(nèi)外墻，出好第一期黑板報(bào);

（2）充實(shí)閱讀角、綠植區(qū)、“和睦”競爭區(qū);

（3）設(shè)置笑臉墻，和睦之星展示區(qū);

（4）班委討論完善“和睦之星”實(shí)施辦法，并全體學(xué)生投票通過;

（5）每周五統(tǒng)計(jì)一次得分，并于公示欄公示;

（6）邀請任課老師們參加學(xué)期第一次班會，共同展望新學(xué)期。

2.學(xué)期中

（1）繼續(xù)進(jìn)行“愛上博物館”“地球知識局”“生命之水”等班級特色活動;

（2）依據(jù)“公民規(guī)則意識培養(yǎng)”進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)校活動;

（3）繼續(xù)定期更換笑臉墻、地球知識局、閱讀角的內(nèi)容;

（4）結(jié)合“八禮四儀”開展主題班會;

（5）班委換屆選舉，團(tuán)支部成立大會，并定期開會;

（6）“和睦之星”評選、期中表彰大會。

3.學(xué)期末

（1）總結(jié)“公民規(guī)則意識培養(yǎng)”目標(biāo)達(dá)成情況;

（2）繼續(xù)優(yōu)化班干部、團(tuán)支部隊(duì)伍;

（3）全面反饋“和睦之星”評選活動中學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作方面各項(xiàng)表現(xiàn);

（4）“和睦之星”期末表彰大會。

把教育和教學(xué)結(jié)合，把歷史課堂與校內(nèi)外主題活動結(jié)合，把學(xué)校的“和文化建設(shè)”和“城郊結(jié)合部初中學(xué)生公民意識培養(yǎng)的實(shí)踐研究”結(jié)合。我們把在課堂上探索解決問題的“發(fā)現(xiàn)型”學(xué)習(xí)和獲得直接經(jīng)驗(yàn)的“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)延伸到課堂之外，使學(xué)生學(xué)會觀察社會和人生，思考自己身為國家公民的責(zé)任和義務(wù)，促進(jìn)學(xué)生公民意識的提升。