江水滔滔 初心永恒

我出生于浙西南的美麗山城龍泉，家門口便是川流不息的甌江。從出生到童年、少年、青年，再到成為一名幼兒園教師、自己創(chuàng)辦幼兒園，再到成立幼教集團，幾多艱辛、幾多迷茫、幾多堅守、幾多收獲，滔滔江水都見證過。從初心出發(fā)，向著理想，向著遠方，百折不撓，初心永恒！

1989年高中畢業(yè)之后，我參加了全市統(tǒng)一的招工考試，憑借優(yōu)異的考試成績，當時有較多的選擇機會：林業(yè)站、糧管所、電力公司等單位都可以選擇。我出生于教育世家，爺爺奶奶、爸爸媽媽、舅舅阿姨、伯伯伯母都是教師，從小在校園里生活，耳濡目染，對校園生活有一種特殊的情感。自己電子琴彈得不錯，朗誦、舞蹈也都行，又特別喜歡孩子，所以我毫不猶豫地選擇了商業(yè)幼兒園，成為一名幼兒園教師。

商業(yè)幼兒園是由商業(yè)局為了解決本單位職工子女入園難問題而創(chuàng)辦的，屬于公共福利性質的幼兒園。當時幼兒園經費比較充足，教師學習的機會很多。我充分利用學習機會刻苦努力，先后拿到了學前教育中專和大專文憑，接著又拿到了漢語言文學本科文憑。1994年，我還為全市的幼兒園教師展示了公開觀摩活動“拔蘿卜”“黑貓警長”等，成了龍泉市幼兒教育界小有名氣的年輕教師。

1995年，正當我躊躇滿志為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力時，遇到單位改制，商業(yè)幼兒園被迫解散，我面臨失業(yè)。正當我徘徊、迷茫之時，家人給了我支持和力量。我爸爸說：“能擁有一份自己喜愛的職業(yè)是人一生所追求的，你只要守護好自己的初心和理想，就可以選擇再出發(fā)。”在家人的鼎力支持下，1996年我選擇了創(chuàng)業(yè)，自己創(chuàng)辦幼兒園。

創(chuàng)業(yè)初期的艱辛至今還記憶猶新，從找場地、裝修、打掃衛(wèi)生，到采購桌椅玩具、布置環(huán)境，一切事務都是我和一起創(chuàng)業(yè)的魏老師親力親為，所有的累活臟活都要自己干，很多時候還拉上家人幫忙干。

記得那時候從龍泉到溫州還沒有高速公路，龍泉到溫州有十幾個小時的車程。我和魏老師搭乘沒有空調的大貨車，在近40攝氏度的高溫下去采購辦園物品。回到家時，兩人的脖子上、臉上都長滿了痱子。開園第一天來了18個小朋友，那時我們別提有多開心了，終于有了自己的幼兒園，終于又可以跟孩子們在一起了。

開園后，我們倆既是園長又是教師，還兼保育員、炊事員、保潔員。早上7點不到就去幼兒園了，晚上天全黑了，我們還沒有回家。開園那段時間，我剛好懷孕，天天挺著大肚子早出晚歸，干著臟活、重活。一天，幼兒園隔壁的一位大娘心疼地對我說：“妹子，你懷著孩子，千萬別拿那么重的東西，真不行，就叫大娘來幫忙。”我情不自禁紅了眼眶。

生完孩子四十幾天，我就上班了。因為我下班晚，老公天天抱著嗷嗷待哺的孩子在我回家的路口等著我。記得1998年冬天的一個傍晚，因為下班后又著急去購買小朋友們用的被褥，我回到家已經很晚了。那天，天氣特別寒冷，一直哭著在路口等我的女兒已經在老公懷里睡著了。當看著老公懷里哭累了、滿臉被凍得通紅又布滿淚痕的孩子時，我流淚了。這是我創(chuàng)業(yè)過程中第一次流淚，淚水里有酸甜苦辣，更有對家人的虧欠。

1999年龍泉市舉行第六屆教壇新秀評比，全市民辦園只有兩名教師參加，其中一名就是我。記得當時評教壇新秀主要考核的內容就是活動展示。頭一天通知規(guī)定的活動內容，第二天就展示活動。我就通宵達旦地設計活動方案、畫掛圖、制作教玩具，然后對著鏡子試教，還拉著老公當小朋友，模擬活動情境進行練習。婆婆看傻了眼，抱著我女兒笑著說：“你看，你媽瘋了。”那一屆教壇新秀評選我獲得了全市第二名的好成績。

從20世紀90年代開始，隨著我國社會經濟的發(fā)展，特別是企事業(yè)單位的改革，集體創(chuàng)辦的幼兒園慢慢消失，民辦幼兒園如雨后春筍般興起。這雖然緩解了當時孩子“入園難”的狀況，但也存在著不少問題：很多民辦幼兒園辦園條件差，辦園水平較低，要么只是把孩子“管管牢”，要么就是把孩子關在活動室里學拼音、學寫字、做算術。為了爭奪生源，有些民辦幼兒園甚至還以自己幼兒園的小朋友能寫多少漢字、會做多少算術題作為優(yōu)勢進行宣傳，吸引家長。幼兒園小學化教學現(xiàn)象日趨嚴重。

“切不可為了一時的功利而讓孩子失去將來飛得更高更遠的機會。”是我當時說得最多的一句話。我們頂住壓力，堅持做“符合孩子成長規(guī)律的事”。我園注重一日流程的規(guī)范和孩子良好學習、生活習慣的培養(yǎng)，在培養(yǎng)孩子學習能力、社交能力、自理能力上下功夫。當時，我園開展了一系列防止小學化教學的活動：為家長開設了“孩子成長不必著急，慢慢來”的專題講座，向家長闡述幼兒園小學化教學的弊端。我們還給全市的幼兒園教師展示“玩中學，學中玩”的公開活動，邀請家長觀摩幼兒園的半日活動。家長看到孩子們在操場上玩沙、玩水、玩野戰(zhàn)游戲，在區(qū)域里學插花、學拼搭、學認幾何圖形，在專用室里學畫畫、學編織、學木工制作。孩子們在操場上奔跑、水池邊嬉戲、滑梯上雀躍、區(qū)域里思考、科學室里專注探索……這一幅幅美好的畫面，不僅打動了家長，也讓我們的教育理念得到更好的詮釋。

我們堅持“做符合孩子成長規(guī)律的事”，不僅得到了教育局領導的高度認可，也得到了廣大家長的充分肯定。每年新學期開學，當一些民辦園為生源不足而擔憂時，我們水南幼兒園則為滿員而無法將部分慕名前來的孩子招入園而煩惱。但我們并沒有就此沾沾自喜、裹足不前，而始終如滔滔江水，聽從內心召喚，不斷開拓、不斷進取、不斷發(fā)展。

到了2000年，原先的小場地已經滿足不了幼兒園的發(fā)展需要，我們又找了一個辦園場地，進行了整體搬遷。搬遷后幼兒園的硬件設施及各方面條件有了很大改善，這更堅定了我們辦好園的信心。幼兒園規(guī)模漸漸擴大，社會影響力也逐漸提升，多次被教育部門評估為龍泉市一級幼兒園。

2010年以來，隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的頒布和學前教育三年行動計劃的實施，學前教育發(fā)展進入了快車道，幼兒園呈現(xiàn)出從數(shù)量發(fā)展向內涵發(fā)展的態(tài)勢。“小、散、差”的幼兒園已經不適應社會發(fā)展的要求，民辦幼兒園的撤并優(yōu)化工作迫在眉睫。龍泉市教育部門召集全市幼兒園園長共同商議龍泉市學前教育發(fā)展之路，要求大家“強強聯(lián)合、強弱合并”，不斷創(chuàng)新，發(fā)展壯大，實現(xiàn)共贏。與會的園長們一致推薦我擔任龍泉市民辦幼兒園教育協(xié)會會長。就職之時，我動情地說：“今天，一個共同的目標讓我們凝聚在龍泉市幼教協(xié)會這個大家庭里，我們協(xié)會的宗旨就是‘不忘初心、珍惜緣分、合作學習、抱團前行，讓我們朝著共同的目標，齊心協(xié)力，共同成長！”

撤并工作說說容易，做起來卻很難。笑笑幼兒園和啟蒙幼兒園都是辦學20多年的老園，兩所幼兒園的園長、教師都很優(yōu)秀，在家長中也有很好的口碑。但他們的共同問題就是場地小，戶外活動場地嚴重缺乏，孩子們的戶外活動幾乎無法開展。在幼兒戶外活動時間是否達標已經成為考量幼兒園合格與否的必要條件時，這兩所幼兒園顯然已經跟不上時代發(fā)展的步伐，勢必被淘汰。于是，我就把兩所幼兒園的園長叫到一起，跟她們共同探討發(fā)展思路：現(xiàn)在擺在兩位園長面前的就是兩條路，要么被淘汰，要么通過撤并集中各園的財力、物力、人力等優(yōu)勢聯(lián)合辦園。我與兩位園長深入分析了各種情形下的利弊得失，最后大家達成共識，希望走聯(lián)合辦園之路。

在聯(lián)合辦園過程中，我們也遇到了不少困難，找場地、找資金。每一個園長都有自己的難處，都會考慮各自的一些利益。這個時候，我想我應該以身作則，在股份分配、資金投入等方面寧愿犧牲一些自己的利益，也要多為對方著想。我的真誠和自我犧牲讓其他園長都覺得我們的團隊是可信的。于是，大家都彼此交心，為顧全大局愿意犧牲小我，使聯(lián)合辦園工作得以順利完成。

2012年我們幼兒園通過撤并與幾所小的幼兒園聯(lián)合辦園，成立了水南學前教育集團。現(xiàn)在我們集團是龍泉市最大的學前教育集團，下屬5個分園，在園幼兒1800余名。最難能可貴的是我們集團的9位園長不僅在工作中相互信任，互幫互學，在生活中也成為最好的朋友。

在龍泉市幼教中心的指導下，通過市民辦幼教協(xié)會全體成員的共同努力，撤并后龍泉市幼兒園從2010年的154所減少到如今的53所，撤并優(yōu)化工作讓龍泉市民辦幼兒園整體辦園水平有了很大的提升。

值得一提的是，被撤并掉的101所幼兒園的園長，大多是有十幾、二十幾年教齡的老園長，她們與幼教事業(yè)有著難舍難分的情感。一位老園長在簽相關協(xié)議時，拿著筆的手顫抖著，趴在桌子上嚎啕大哭的場景至今還讓我心酸不已。作為幼兒園“撤擴并”的親歷者，我比任何人都更能體會到告別自己所熱愛的事業(yè)和離開可愛的孩子們時的心情。早些年，為了滿足全社會讓幼兒“有園上”的需求，他們挺身而出，迎難而上，辦起了幼兒園。現(xiàn)在，為了孩子們能“上好園”，他們無奈地選擇離開自己的崗位。無論進退，他們一切為了孩子的發(fā)展的初心從未改變！我堅信：他們的付出不僅會留在我們的心中，留在家長、孩子們的記憶中，而且定會載入學前教育的史冊里。而仍堅守在幼教一線的我們，始終以嚴格的要求、飽滿的熱情，認真負責地做好當下的每一項工作，勇敢地面對挑戰(zhàn)，憧憬美好的未來，希望能走得更遠！

在這里，我還想說一下，龍泉市民辦幼教協(xié)會在龍泉市民辦幼兒園的發(fā)展過程中起到了重要的作用。在我們全體成員的共同努力下，各民辦園之間建立了深厚的感情，大家彼此信任，互幫互學，真正做到了“一方有難、八方支援”，讓大家感受到了家的溫暖，并在這個大家庭里茁壯成長。有一年，某民辦幼兒園發(fā)生了幼兒玩滑梯時摔斷手臂的事件，也許是因為民辦幼兒園，家長的要求更苛刻一些。當事園長經過多方努力仍無法與家長就賠償事宜達成協(xié)議，只能到法院處理。法院開庭那天，天氣非常冷，我與民辦幼教協(xié)會里其他幾位成員相約到法庭旁聽。看到我們到來，當事園長潸然淚下：“看到你們，我就知道我不是沒人疼的孩子，我還有一個家。”我非常理解這位園長為什么會那么感動，我明白一個民辦幼兒園在成長、發(fā)展的道路上會比公辦幼兒園走得更艱辛。而一個人在最無助的時候，有一個團隊支持他、關心他，會讓他倍感溫暖，更有信心和力量。

同時，我認識到，在我們這個大家庭里，只有每個人將自己學到的先進教育理念和教學方法傾囊相授，和其他幼兒園實現(xiàn)共享，才能實現(xiàn)共同發(fā)展、共同成長的目的。近些年來，我外出學習的機會比較多，自己的進步也不小。每次學習歸來，我都愿意與大家分享。記得2011年6月，我被選派參加在寧波寧海舉行的浙江省幼兒教育新課程健康教育專題研訓會，這一次學習讓我受益匪淺，不僅看到了寧海幼兒園教師自制的豐富多彩的教玩具，還學習了寧海幼兒園非常具有地方特色的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設，讓我深受啟發(fā)。回來后，我立即讓本園教師們學習自制教玩具，并在幼兒園區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設上進行了大幅度的改進。在完成這些工作之后，由民辦幼教協(xié)會牽頭組織了全市600多名幼兒園教師到我園參加幼兒園教玩具制作、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設觀摩學習活動，并由我園教師作了示范和指導。之后，龍泉市幾乎所有的幼兒園都自制教玩具，每個幼兒園都開展了富有特色的區(qū)角活動。

辛勤的付出總會結出碩果。2014年1月，浙江省民辦幼兒園教育協(xié)會授予我“浙江省民辦幼兒園優(yōu)秀園長”光榮稱號;2019年5月，我們家庭又被評為“全國最美家庭”。這些都是對我的工作的肯定和鼓勵，更是對我今后工作的鞭策。

隨著國家對學前教育事業(yè)的重視，特別是《中華人民共和國民辦教育促進法》公布之后，對民辦幼兒園提出了更高的要求。2018年9月，為了能達到更高的辦園水平，水南幼兒園再一次整體搬遷，成為龍泉市區(qū)硬件設施最好的幼兒園之一。雖然高額的資金投入給我們帶來了較大的經濟負擔，但是我們還是很欣慰，我們又跨上了一個新臺階。

近年來，黨和政府對學前教育非常重視，學前教育實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，我們獲得了政府以及教育主管部門更多的關心和支持。這不僅體現(xiàn)在政策法規(guī)的逐步完善上，更體現(xiàn)在幫助我們解決困難的決心和執(zhí)行力上。如，省扶持資金的逐年增加，讓幼兒園的硬件設施水平有了較大提升。我們集團幼兒園每個班級都添置了多媒體教學設備，每個班級都配備了電鋼琴、空調，每個幼兒園都有專用教室。又如，培訓資金的撥付，讓教師有了更多學習、培訓的機會。每一年，我們的園長、教師都有參加省市培訓的機會，市教育主管部門每年還邀請資深的幼教專家、特級教師來我們偏遠山區(qū)開設講座，組織公開觀摩活動，我們的教師能學習更先進的教育理念，接受更系統(tǒng)的專業(yè)培訓，讓我們的孩子獲得更優(yōu)質的教育。

在辦園過程中，當我們遇到困難時，在政府部門的協(xié)調下，各職能部門都會立即想辦法予以解決。“對教育無論怎么重視都不過分”，麗水市領導鏗鏘有力的話語讓我們對學前教育發(fā)展有了更大的信心。

作為一名幼兒園的老教師，無論是年少時的美好向往、青春時的義無反顧，還是創(chuàng)業(yè)時的負重前行，以及變革時的努力堅守，我始終聽從內心的召喚，邁著堅定的步伐，猶如滔滔江水，從初心出發(fā)，向著遠方、向著理想前行。三十多年來，我經歷了中國學前教育發(fā)展的曲折歷程，也見證了近年來學前教育的跨越式發(fā)展過程。我堅信只要我們不改初心，勇往直前，必將走向更美好的未來。

（2019年5月，徐春蕾家庭被評為“全國最美家庭”。一門四代人的師道傳承，80余年的講堂堅守。在浙江龍泉市，徐春蕾家庭是當?shù)丶矣鲬魰缘摹敖逃兰摇薄Ｆ瘢瑥倪@個家庭中已經走出了22位教師。——編者注）