淺談新媒體環境下加強基層央行思想政治教育

劉廷軍 中國人民銀行樺川縣支行

一、新媒體概述

新媒體逐漸成為大范圍的、社會化的應用，新媒體是在當前互聯網、計算機、手機等現代科技與產品應用越來越廣泛下，以信息技術為支撐的一種現代媒體形式，是一種數字化的媒體狀態，人們通過計算機、手機等終端能隨時、隨地觀看網絡資源與信息，如觀看新聞、電影、課程學習等等，徹底顛覆了傳統媒體形式。因新媒體不受時間、空間限制，能隨時隨地觀看新聞、查閱資料等，極大的方便人們的生活。新媒體在社會中的應用越來越廣泛，所產生的社會影響越來越大。

習近平總書記提出，做好思想政治教育工作。在當前新媒體快速發展大環境下，微信、微博等即時通訊工具的發展與普及下，互動性進一步提升，分享逐漸成為人們的一種習慣，徹底顛覆人們的思維與生活方式。但無論何時，黨的原則不能丟，需加強基層思想政治工作建設。

二、新媒體對基層央行思想政治教育的影響

（一）積極影響

新媒體的快速發展，對思想政治教育工作起到一定的積極與推動作用，改變傳統思想政治教育方式，以現代理念進行思想政治教育，推動基層央行思想政治教育工作的順利開展：

第一，通過新媒體拓展思想政治教育途徑。新媒體主要通過網絡環境，傳遞信息。基層央行思想政治教育，可運用新媒體信息傳遞優勢，制定多種教育方式，調整課堂氣氛，激發員工學習積極性，提升基層央行思想政治教育方式多元化。

第二，利用新媒體豐富資源有助于提升基層央行思想政治教育成效。互聯網環境中包括各種各樣的教學資源、案例，以新媒體為基礎，進行圖、文、音綜合思想政治教育，提升基層央行員工好奇心、求知欲，提升思想政治教育效果。

（二）消極影響

新媒體環境中，充斥著各種各樣的信息，一些虛假、欺詐信息，極易影響基礎央行員工的思想，不利于思想政治教育，具體表現在以下兩方面：

第一，容易引發基層央行員工思想混亂。新媒體具有全方共享性特點，用戶在觀看新聞的同時，能進行新聞鏈接的群發與轉發。當然，對于真實、積極的新聞群發與轉發有其積極的一面，對新媒體發展、社會穩定具有一定的積極影響。而對于一些虛假新聞或過激性的新聞事件，群發轉發導致新聞的進一步擴大化傳播，受眾面進一步擴大，所造成的負面影響將進一步擴大，反而不利于新媒體的正常發展，所造成的負面影響逐漸擴大。這些新媒體信息對人人們思想產生一定不利影響，對基層央行員工產生一定沖擊，容易引發思想上混亂。

第二，員工責任感喪失。在網絡虛擬環境中，充斥著各種各樣的言論。網絡上的新聞事件，人們根據自己的想法、理解表達意見，有的意見是發自內心的，而有的意見則是帶有一定利益與商業性質。尤其是一些不道德新媒體信息，逐漸拉低人們的素養，拉低基層央行員工的素養。

三、新媒體環境下加強基層央行思想政治教育的策略

（一）構建網絡思想政治教育模式。隨著新媒體興起與發展，教育逐漸呈現多元化發展趨勢。線下教育即課堂式教育與線上網絡 教育結合，成為當前教育的一大創新與特色。基層央行思想政治教育，需立足于新媒體大環境，通過網絡推動基層央行員工思想政治教育工作的順利開展，通過網絡資源豐富、信息傳遞快等優勢，構建現代網絡化的基層央行思想政治教育模式，提升思想政治教育成效。

（二）及時掌握輿論做好思想政治教育。新媒體具有較好的交互性與共享性，與傳統媒體不同，新媒體是雙向的、受眾可進行交流。實現信息最大限度的傳播，更能實現二次信息傳播、三次信息傳播等。通過以新媒體為媒介，一定時間與范圍中將發布者、受眾、參與者集合起來。利用新媒體，可及時有效的了解時政、了解社會動態，了解社會風氣與大眾道德水平情況。以社會大環境為基礎，有助于思想政治工作的順利實施。為黨制定思想政治教育課程、培訓內容提供依據，做足準備工作，進行有效的基層央行思想政治教育。

（三）合理有針對性的展開思想政治工作。在當前新媒體大環境下，將思想政治教育與新媒體結合，實施有針對性的教育工作，提升思想政治教育成效：

第一，以微信、QQ、app等建立基層央行思想政治教育群，在一些特定節日，發送黨風建設、廉政等提示語，達到驚醒的效果，提升思想政治教育意識，保證黨基層干部嚴格要求自身行為。第二，建立電子信箱平臺。采用電子信箱方式，廣納意見，鼓勵基層央行基層員工獻計獻策，積極參與思想政治教育工作中，互相交流、互相監督，保證員工以主人公的狀態進行思想政治教育工作，提升基層央行思想政治教育成效，提升基層干部思想意識與覺悟。

結束語：總體言之，在當前新媒體快速發展大環境下，充分利用新媒體優勢，推動基層央行思想政治教育工作。如身殘志不殘新聞事件，鼓勵員工，以積極向上、勵志的狀態，提升基層央行員工的思想意識與覺悟。相互激勵，激起奮斗風、提高道德水平。推動基層央行思想政治教育工作的順利開展，提升思想政治教育實踐與效果。