幼兒園管理工作創新的對策

柴芳

摘 要：眾所周知，幼兒園是兒童成長的關鍵時期，做好幼兒園教育工作對其未來發展是及其重要的，而幼兒園管理是做好幼兒園教育的前提條件。隨著教育體制的改革，創新幼兒園管理，構協調好幼兒園內外部關系，對幼兒園和兒童的發展都有重要意義。基于此，本文就幼兒園管理工作創新的對策進行分析與思考。

關鍵詞：幼兒園管理；創新；對策

幼兒是孩子成長和發展的基礎階段，這個階段的教育情況，直接影響了孩子未來的發展和走向。但是，結合實際情況來看，幼兒園管理存在很多的問題，對幼兒的身心發展起到一定的抑制作用。所以，就要根據實際需要，了解幼兒所需，創新幼兒園管理工作，提出有針對性的對策，這樣更利于培養人格完善、綜合素質高的人才。

一、當前幼兒園管理工作存在的問題

（一）不具備整體性和協調性

現階段，我國正大力興建幼兒園機構，因為過度重視幼兒園工作效率，就忽視了幼兒園管理方面的問題，對幼兒園管理工作沒有做出系統性的安排和規劃。幼兒園管理中涉及到的人事管理、財務管理、教育管理等沒有形成完整的系統結構，也缺乏整體性的規劃，就導致幼兒園管理雜亂無章，不僅管理效率低，也無法有效的開展教學工作。在此基礎上，不少幼兒園管理人員缺乏大局意識，在實際的管理工作經常鉆牛角尖，對于問題不懂取舍，就經常出現厚此薄彼的情況，致使幼兒園管理工作缺乏協調性，影響了幼兒園的整體發展，也阻礙了各項工作的有序進行。

（二）管理目標與實際相矛盾

因為缺乏成熟的幼兒園管理經驗，很多幼兒園管理人員在實際的管理工作中，經常用小學管理的模式來進行管理，使得最終的管理目標與幼兒園的實際發展方向發生矛盾，導致制定的管理目標成為空談，不能夠起到實質性的作用，這種情況下，要想實現幼兒園管理工作的創新就更是難上加難。

二、幼兒園管理工作創新的策略

（一）引入“以人為本”的管理理念

在幼兒園管理過程中，很多教師認為幼兒沒有行為能力，意識發育的也不完全，不能夠控制自己的行為，在實際的管理中采取嚴格的管教模式，缺乏與幼兒之間的交流與溝通，在潛意識上進行壓制，這種教育模式對幼兒的成長是及其不利的。對于幼兒管理，要采取正面的思想疏導，將“以人為本”的理念融入管理中，突出的是人性化管理。教師肩負著培養人才的重任，在教育過程中，要給予幼兒足夠的尊重和理解，注重幼兒行為方式和習慣上的培養。例如，在吃完午飯后，有的孩子開始大聲喧嘩，肆意奔跑，這時教師要利用正確的方法進行引導，向他們講道理，要做一個懂文明講禮貌的好孩子，在教師細心的說教下，這種問題就會得到緩解，久而久之幼兒的行為就形成了規矩，好習慣也逐漸養成。此外，教師也要為幼兒營造一個良好的成長環境和氛圍，在教學中善于用心靈溝通，真誠有耐心的對待每一個孩子，不打擊他們的自信心，要用情感和周到的呵護去影響他們，讓他們從小就樹立信心，有足夠的勇氣去面對困難。

（二）管理制度的優化和創新

幼兒園領導制度進行優化和創新，對于整個幼兒園管理工作的重要作用是不言而喻的，要想提高管理成效，就要實現管理機制的創新。第一，完善和創新幼兒園管理工作的領導機制，結合時代的發展做到與時俱進，采用園長負責制和民主集中制融合的管理制度，確保決策的民主化，有效的解決各種問題；第二，強化幼兒園管理運行機制的改革，在黨委的統一領導下，職能部門與專職管理人員為主，其他部門共同參與的全新管理工作機制；第三，建立幼兒園經費保障機制，專項經費要專項管理，這樣才能夠保證管理工作有足夠的資金給予支持，將教育工作長久的開展下去；第四，幼兒園管理工作要適當的添加激勵機制，推行管理人員的考核細則，進行績效評優考核，這樣才能夠加強管理人員的自我約束力，在實際的管理工作中不斷的完善自我，提高自我認知和素質能力的提升，為幼兒園管理工作提供動力上的支持。

三、結束語

總而言之，幼兒園管理是一項極其復雜且綜合性較強的工作，管理效果直接影響了教學效果和幼兒園的發展走向，所以，構建科學高效的幼兒園管理模式是非常重要的。幼兒園的發展環境與科學的管理模式之間有著必要的聯系，要想提升教學成效，促進幼兒園的良性發展，穩定和創設良好的幼兒園內外環境，確保幼兒園各項工作能夠協調、平衡的發展，就要實現幼兒園管理工作的創新，將其中潛在的問題分析出來，提出有效的對策，使得幼兒園有序的運行，為培養更多的社會優秀人才提供保障。

參考文獻

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