學校呼吸道傳染性疾病預防及控制分析

劉洋

摘 要：探討分析學校呼吸道傳染性疾病的預防以及控制情況。方法：研究對象是我校在2017—2018學年山東省青島第十七中學的1796例在校學生，其中有7名學生發生呼吸道傳染性疾病，給予有效的預防措施以及控制措施后，分析其臨床情況。結果：經過預防后，7名學生的疾病全部消除，均痊愈且均為散發并未發生規模性傳播。結論：健全學生的健康檔案，加強學校衛生環境管理，全面宣傳呼吸道傳染性疾病的健康知識，能夠有效降低群體中呼吸道傳染性疾病的傳染率。

關鍵詞：呼吸道傳染性疾病；學校；預防；控制

呼吸道傳染性疾病在學校的發病率較高，這與人口較密集有關，再加上學生學習壓力大、運動量少等特點容易引起學生抵抗能力下降，此類疾病高發季節是秋冬兩季，由于傳染性強、需要離校隔離且時間較長，對學生的身體健康及學習生活有較大影響。因此，預防及控制顯得尤為重要。呼吸道傳染性疾病的發病原理是病原體通過口腔、鼻腔以及咽喉等通道進入氣管、支氣管、肺臟等部位，飛沫是主要傳播途徑，導致疾病主要有流感、水痘、腮腺炎以及麻疹。本論文主要對我校2017—2018學年度罹患呼吸道傳染性疾病的學生進行了有效的預防以及控制，情況報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

研究對象是我校在2017—2018學年的1796例在校學生，其中男生731人，女生1065人，其中2名男生患有水痘，2名女生患有水痘，1名女生患有手足口疾病，1名女生患有肺結核，1名女生患有腮腺炎。

1.2方法

學校所有人員均給予有效的預防措施：①健全學校呼吸道傳染性疾病的預防以及控制制度：學校領導充分重視對呼吸道傳染性疾病的管理工作，建立呼吸道傳染性疾病的防控領導小組，準確分工，明確自身的責任，加強監督與管理力度，做好各項預防控制措施；②在學校內加強呼吸道傳染性疾病的健康宣傳工作：合理安排呼吸道傳染性疾病的培訓工作以及健康教育講座，通過多渠道制定相關的課程，如體育與健康等課程，通過宣傳欄、廣播以及海報等形式宣傳，規范學校的衛生工作，提高學生對此類疾病的發病機制、原因、傳播途徑以及預防措施等知識的了解，逐漸培養學生形成良好的生活習慣。指導學生正確的洗手方式，加強晨午檢及因病缺課統計上報工作，盡量不吃零食，每天堅持適量的運動鍛煉；③系統管理學生以及教職工的健康檔案：學校建立健康電子信息平臺，全面評估學生以及教職工的健康狀況，在傳染病高發期及時了解學生的疫苗注射情況，若是沒有注射的學生需要及時提醒補種；④加強學校衛生環境的管理：教室、宿舍每天需要開窗通風，定期對教室、廁所等區域采用84消毒液消毒或者是紫外燈進行空氣消毒，要求每周對班級進行全面性的大掃除。監督學校食堂的衛生，避免細菌的傳播以及滋生。

1.3評價指標

觀察學生的健康情況以及治療滿意度。

1.4統計學處理

在軟件SPSS19.0中對數據進行處理分析。

2結果

經過一系列防控措施后，7名學生的疾病全部消除，均痊愈且均為散發并未發生規模性傳播。

3討論

學校是人口比較密集的一個場所，也是傳染性疾病易高發的一個場所，因此，要注重學校的疾病管理工作，加強對學校衛生環境的管理，做好相關的預防以及控制措施，減少疾病的傳播，促進患病學生身體的康復。呼吸道傳染性疾病主要通過飛沫傳播，病原體通過口腔、鼻腔以及咽喉等通道進入氣管、支氣管、肺臟等部位導致疾病的發生。目前校園內最常見的呼吸道傳染性疾病有水痘、手足口病、腮腺炎、流感以及肺結核等，因此，學校需要不斷加強對師生的健康教育，做好呼吸道傳染性疾病的宣傳工作，提高師生對呼吸道傳染性疾病的認知程度，此類疾病的病原體主要有細菌和病毒，疾病特點是起病急、伴隨發熱等，免疫能力較低的師生感染幾率越高，再加上學生的運動量較少、學習壓力較大，降低了普通高中學生的身體素質，極易感染疾病，影響其身體健康以及學習生活。因此，學校需要在提高學生學習成績的同時還要重視其身體素質的提高，每天定時組織學生進行運動鍛煉，全面提高學生的抗病能力。本文中主要對我校在校高中生的身體狀況進行評估，結果顯示，經過一系列防控措施后，7名學生的疾病全部消除，均痊愈且均為散發并未發生規模性傳播。所以要加強對師生呼吸道傳染性疾病的管理力度，控制疾病的發生率，提高師生的身體素質。學校需要加強對師生疾病的管理，對于已患病的師生需要及時隔離、并嚴格按照傳染病防控法要求進行休復課及休復學管理，待其病情痊愈后再次返回學校，同時對教室、圖書館、宿舍、食堂、廁所等公共場所進行定期消毒處理，減少病原體的傳播。學校同時需要不斷加強對呼吸道傳染性疾病的防控宣傳教育工作，提高師生對疾病的認識，進而減少疾病的傳播。

綜上所述，健全學生的健康檔案，加強學校衛生環境管理，多渠道宣傳呼吸道傳染性疾病的防控知識，做好學校健康教育工作，能夠有效降低此類疾病在校內的傳染率。

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