門說……

曾子堯

門說：它是平凡的，每天的職責就是讓人們進進出出，默默地堅守在不起眼的崗位上；

門說：它是樸素的，人們不會把它打扮得多花里胡哨，頂多貼幾張紅紙顯得喜慶十足；

門說：它是孤單的，沒有人愿意陪它，每天行色匆匆地人們來來往往，卻未曾為它多駐足一秒；

門說：它是簡單的，它擁有最簡單的結構，最簡單的職責，最簡單的生活。

早上

早上，人們從這里出發，小孩去幼兒園，學生去上學，大人去上班，一批批地從電梯下來，再排著不齊的隊伍向門外走去。隊伍的最前頭總會有個暫時的領頭人，他走得最快，也是第一個打開門的。

突然，他不動了。就定在那里，手撐著門，眼睛往后望去。在他后面的人見狀加緊了腳步，一個人最快，立馬接過門，還是一手撐著，繼續等待后面的人上前。

每次，隊伍都會有八九個人，就這樣，每人都接著前面的人撐著門，而后面的人又接著他撐門，直至最后一個人，一樣會本能地伸出手臂，松開門前，還會再往后望一下。

門說，雖然總是被人用手頂，有點疼，但是它也樂意。

上午

某日上午，一棟房子內少了很多人，卻依舊充滿活力。爺爺奶奶都帶著自己的寶貝孫子孫女出來走動。不同的人有不同的休閑方式，有的在外邊散步慢跑，有的在滑滑梯旁陪孩子們玩，有的則聚在樓下，打麻、將打牌，各家的孩子在附近湊成隊伍，自娛自樂，嘰嘰喳喳地喧鬧。

“咚咚咚！”外面有人敲門，好像沒有帶門禁卡，進不了門。在房子內側的門邊上，有一個按鈕是可以打開的。有個孩子聽見了敲門聲，看到了門外無法進門的人。附近的爺爺奶奶們打牌正是火熱之時也沒有注意到，他站了起來，一步一步趔趔蹌蹌地走向門邊。

門外的人手指指向開門按鈕，又突然擺擺手。小孩看著按鈕，腦海中應該是浮現出平日大人開門的情形，他踮起腳尖，想用手去觸碰那個按鈕。可是他太矮了，夠不著，他很努力，盡力地扯長身子，還一蹦一跳地增加手的高度，但是手總是和按鈕差很遠。小孩的神情很凝重，他還不知道他現在完全夠不著按鈕，但是，他還是看著那個按鈕，奮力想觸碰到按鈕的高度。

小孩的爺爺發現了，馬上跑過來要開門。小孩在爺爺接觸到按鈕的前幾秒，哇哇大叫，爺爺很疑惑。門外的人大聲對爺爺說，他可能想自己開門。

爺爺明白過來，抱起孩子，達到按鈕的位置。小孩笑了，輕輕一按，門鎖解開了。小孩咯咯的笑起來，眼睛瞇成一條縫，手還在不停地觸碰那個按鈕，似有無盡的歡樂……

門說，我知道孩子為什么笑，因為他長高了。

下午

下午放學。有的孩子一放學便和同學玩在一起，在小區內四處奔跑，好不快活。

也有些孩子，邊走路邊拿著本書，聚精會神地看著書里面那吸引人的故事，只用余光瞟瞟走路的方向。

到門口了。小區單元門大多是用透明玻璃制成，又擦得很干凈，要不是仔細看，可能真的難以分辨有沒有門。

書中的內容大概是到了高潮部分了，眼看著學生的整個腦袋都將掉進書本里了，嘴角還微微咧開，殊不知前方有門。

“嘭！”“哎喲！”學生的腦袋跟門來了個親密接觸，被撞得很難受，好像都有些紅腫了。旁邊有大人看到了，本能地教育了幾句，學生嘟囔著嘴回了家。

第二天學生還是沒有吸取教訓，繼續看書。

又一次走到門前，一樣地聚精會神，可是余光掃到了個很顯眼的標示——就貼在門上，上面用很粗很黑的筆寫了幾個字“前方有門，小心看路”。

這次學生沒有撞到門了，他把書收了起來，好像默默地說，再也不走路的時候看書了。

門說，這幾個字掛在我身上有點難看，但是我很樂意。

晚上

過了十點，小區里已經很少有人在外游蕩了，在外頭玩耍的孩子、跳舞的奶奶阿姨們都陸陸續續地回了家。寂靜的夜里只有月光灑下的點點光亮，如一層輕紗般籠罩了整個小區，似撫上萬物疲倦的雙眼。

11點多了，小區內，有幾束光照亮了黑暗。

幾位身穿黑衣的人拿著手電筒走來走去，他們分批來到每棟小區門前，在門前檢查了好一陣子。

他們不是小偷，是小區保安。

保安們先是檢查門的關閉情況，然后檢查門禁卡感應器，又在四周巡視兩圈，再在一個本子上寫下值班記錄。

一棟房子要檢查三四輪，一輪要反復檢查三四次。

當所有保安都檢查完了，已經凌晨了。接下來還會有人來接班，繼續守護小區，保護小區居民的人身安全。

有時檢查得有些累了，便在門前歇息一下，順便本能地用力扯一下門把手，看看門是否能順利關閉。

門說，原來還有人和我一樣徹夜守護著那些已經安然入睡的人們。

門說：它是幸福的，它看見了人們相處的和諧美好；

門說：它是美麗的，人們不僅貼幾張紅紙讓它顯得喜慶些，還會留下善意的言語；

門說：它并不孤單，在即使在困倦的夜晚，也有人陪它堅守在崗位上；

門說：它是簡單的，它擁有最簡單的結構，最簡單的職責，最簡單的生活。

門還說：這樣的它，看到了人世間點點滴滴的美好……