基于網絡平臺的高職英語教學模式研究

趙麗 朱吉松 張蕊

摘 要：隨著素質教育的進行，高等職業教育的最主要工作已經變成了如何提高學校的教學質量。在實際教學中，高職英語教學的地位是非常特殊的，隨著經濟的發展，科技的進步，為了適應環境的變化，英語教學需要及時地進行變革。網絡平臺的應用能夠更好地改變現有的教學環境，學?？梢越Y合網絡平臺教學的優勢變革現有的英語教學模式，為社會培養更多的高素質人才。

關鍵詞：網絡平臺；職英語教學模式；重要性；應用

近年來，我國加快了教育改革的步伐，很多高職院校都應用到了網絡平臺，這使得傳統的教學模式得到改變，能夠獲得更多的英語教學資源，課堂也不再是枯燥乏味，這樣才能發揮學生的主觀能動性，學生才會主動地與老師溝通，培養出來的學生才是高素質的人才。在高職英語教學中應用網絡教學平臺，教學內容不再是枯燥的教材知識，學生可以擁有更多的教學資源，能夠靈活地利用教學時間，教師也可以單獨地對學生進行輔導，可以加強教師和學生之間的溝通，學生才會有一個更好的學習環境，才會喜歡英語，主動地去學習英語，這樣學生的學習質量才能得到保障。

一、 高職英語教學應用網絡平臺的重要性

隨著計算機在各個領域中的應用，高職教育的網絡技術也是未來發展的必然趨勢，而網絡技術與高職教育這兩者相融合所帶來的巨大的教育意義是我們不能忽視的，憑借著計算機等網絡技術的發展，高職英語教學也迸發出了新的特色，實現了更加個性化與自主化的教學目標。高職學生學習英語的途徑大大擴展，不僅在課堂上，還包括可以在網絡上學習自己感興趣的各種英語知識，一方面，能夠幫助學生獲得更多的英語學習資源和興趣，學生可以積極主動地去學習英語；另一方面，學生可以發現自己在英語學習中有哪些不足，從而能更好地學習英語。但是，很多學生并不了解如何使用這些網絡平臺，不能很好地應用網絡平臺，體現不出網絡平臺的價值。

二、 高職英語教學中網絡平臺的作用

網絡平臺是一種現代化技術，是最新穎的教學模式，應用網絡平臺可以避免教學的枯燥乏味，使得課堂能夠更生動形象，能夠更好地幫助高職學生更好地學習英語。一方面，在英語教學中使用網絡平臺，可以加強學生與老師間的交流。同時，網絡平臺的應用，能夠方便師生之間的交流，也可以加強學生之間的合作精神，能很好地幫助學生們學習相關的英語知識，解決他們遇到的各種問題，這樣學生才會主動地去學習英語知識，才會對英語充滿興趣，學校制定的教學目標才能實現。另一方面，在英語教學中應用網絡平臺，可以獲得更多的英語教學資源。這和傳統的教學方式有很大的不同，學生也真正地參與到課堂中來，教師講課不再單純地以英語教材為主，傳統的教學過程是非常枯燥乏味的，學生很難理解老師課堂上講述的知識，更不要說在現實中使用了。

三、 高職英語教學模式中網絡平臺的應用

（一） 在英語教學中應用網絡平臺，教師要想更好地教授給學生相應的英語知識，就要不斷地提高自身的教學水平，及時地豐富與英語有關的教學資源。教師需要根據教材上的內容，并仔細分析每一個學生的特點，充分地應用網絡平臺的優勢，建立一個適合學生學習的教學體系。要想建立一個良好的教學體系必須加強應用現代化技術的網絡平臺。在高職英語教學過程中，應用網絡教學平臺是每個教師必備的教學技術，除了講述教材知識以外，還要對其他的有益于學生提升自己英語能力的教學資源進行分類整合，利用現在多元化的交流方式，開闊多種途徑加強與學生之間的交流，比如QQ群或微信群，使高職英語真正地成為完善的教學體系，具有系統化、結構化的特點，保證學生的學習質量和學習效果。

（二） 在英語教學中應用網絡平臺，應該重視學生個性化發展，應用網絡平臺可以讓學生獲得更多的英語資源，而不是只聽老師講述的課本知識。使用網絡平臺獲取自己感興趣的英語資料，這是學生主動學習的表現，保證了學生學習的質量。教師在實際英語教學中要培養學生的動手能力。之后在英語課堂上，鼓勵學生分享自己的學習成果，加強全班學生之間的溝通交流，這樣學生學習英語的過程才是生動形象的，而且對于英語課堂形式的發展也有其重要的意義，英語課堂變得更加的活躍，學生才能得到更好的發展，讓學生學到更多的英語知識，為今后的就業打下堅實的基礎。

（三） 在英語教學中應用網絡平臺時要結合實際的課堂教學，網絡平臺的使用讓我們獲得更多的英語資源，也能夠對學生進行實時教學。實時教學的應用能夠更好地幫助老師時時對學生進行教學，可以幫助學生掌握更多的英語知識，從而達到學校的教學目標。但是，網絡平臺也有非常不利的一面，網絡上有著許多的教學資源，也存在著大量的黃色信息，非常容易誘惑學生。所以，在高職英語教學實踐中，教師應該注重網絡教學平臺與課堂教學之間的銜接，使兩者相輔相成。

（四） 在英語教學中應用網絡平臺，需要對學生進行分組，網絡平臺上有著豐富的教學資源，學生可以隨時獲取，老師可以在課上與課下的時間里，對學生進行積極的引導，讓學生具有積極利用網絡平臺學習英語的意識，成立合作學習小組，小組成員之間互相幫助，避免學生單獨學習的枯燥。老師要仔細分析各個小組之間的不同，幫助學生制定適合他們學習的計劃，幫助他們在學習時能夠獲得更多的知識。

四、 結語

高職教育中非常重要的組成部分就是高職英語，通過英語教學能夠培養學生的綜合素質。隨著經濟的進步，網絡技術的進步，高職英語教學已經離不開網絡教學平臺的使用，課堂的教學形式也因網絡平臺的使用而豐富多彩。網絡平臺的應用可以使學生積極主動地去學習，增加他們學習的興趣，這樣才能提高學校的教學質量，為國家的發展培養大批優秀人才。

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作者簡介：趙麗，朱吉松，張蕊，山東省德州市，德州科技職業學院。