基于互聯網時代下的企業人才培養路徑分析

張海宇 廣東省技師學院

一、簡述互聯網發展現狀，預測行業未來發展趨勢

進入個人互聯網時代，微軟和因特爾為公眾共享信息資源提供了便利，也成為當前信息時代發展中的最大贏家。當移動互聯網市場競爭進入白熱化，昔日行業霸主逐步隨著時代發展的潮流淡出公眾視野，而多元化的年輕公司則如同雨后春筍般迅速發展。預計未來十年內，移動互聯網將成為國內IT行業的主導者，甚至是成為國民經濟體系的支柱型產業。而擁有充足的專業技能人才，將成為決定各大企業在互聯網時代背景下實現可持續發展戰略目標的關鍵因素。

二、綜合論述互聯網時代的具體特征

（一）在線化。互聯網能夠為公眾提供海量且優質的信息資源，滿足個性化需求。多元化思想理念與跨領域文化的碰撞，可有效的激發出年輕一輩的思維模式，拓寬其視野，擴充知識儲備。同時，主觀意識的轉變與物質文化生活水平的提高，優化了市場需求格局，個性化定制成為主流趨勢。

（二）碎片化。互聯網能夠突破時間與空間的限制，滿足當代人的求知欲、探索欲。但海量資訊與各類特色化智能軟件增加了公眾的可選擇性，多數人都難以對過度冗長的內容保持長時間的注意力。

（三）平臺化。互聯網為數據交互與信息資源共享提供了便利，達到了事半功倍的實際效果。

（四）數字化。互聯網時代的到來，將各專業領域的創意落到實處，并提供了優質的遠程服務，實現了稀缺資源的合理開發與利用。

三、深度互聯網時代背景下，企業人才培養機制存在的缺陷

現代信息技術水平的不斷提高和領域創新，為社會主義市場經濟的繁榮發展創造了有利條件。在互聯網時代背景下，企業不能單純依賴于技術革新，應當結合綜合發展水平，逐步完善人才培養模式，進而優化內部人員架構，為企業實現可持續發展戰略目標奠定基礎。然而，縱觀國內各大企業的綜合發展現狀可知，在人才培養機制方面，仍存在諸多亟待解決的突出性問題，如果不采取有針對性的措施加以完善，將嚴重制約企業的發展。當下，大多數企業的缺乏精尖人才激勵機制和績效綜合測評制度。在傳統經營理念下，企業衡量人才的主要標準集中在受教育程度和理論知識儲備方面，這使得部分技術卓越、實踐經驗豐富但受教育程度較低的人才被拒之門外，造成了人才的流失。

針對上述問題，企業應當適當調整人才評價機制，除受教育程度、專業知識儲備等基本評價指標外，還要將專業技術能力、工作年限及以往項目經驗等內容納入其中，從多維度衡量員工的綜合素質。不僅如此，企業還應當在未來發展進程中，逐步完善人才選拔評價體制，制定切實可行的人才激勵制度，避免高素質人才的流失。同樣重要的是，企業還要重視對高端人才的深層次培養，以提高相關工作人員的專業技能水平，強化綜合素質。

四、立足于互聯網時代背景，企業創新人才培養模式的具體策略

（一）采取多元化人才培養模式。經濟全球化風暴已逐步席卷到全球的各個國家當中，經濟運行體制及社會產能結構調整也在一定程度上增加了市場發展的變數。在這樣的大環境背景下，企業要想實現可持續發展戰略指導目標，就應當充分掌握市場的發展動向，創新人才培養模式，為企業的經營發展提供充足的人才儲備。創新人才培養模式應當從如下兩方面著手：

其一，定期開展內部員工拓展培訓，為原有員工提供學習深造的機會，針對不同崗位的職能需求，制定對應的人才培養計劃，與此同時，確保員工的崗位輪換。如果在培訓過程中，只是單純的采取內部培訓模式，會使得培訓內容及手段過于單一。針對此，企業可以與高校達成戰略合作共識，這樣不僅可以為高校學生傳授崗位經驗，為企業輸送高素質人才，而且還可借助高校良好的風氣熏陶企業人才，提升職業道德素養，彌補內部培訓的漏洞；

其二，在培訓模式中采用輪崗實習模式，挖掘人才的潛力，在實踐操作中發現問題，強化培訓效果，繼而為企業的發展奠定基礎。

（二）打造優質的“育才”環境，促進專業交流。企業可以聘請國際專業技術團隊親臨指導培訓，以學術交流的方式代替以往的強制性培訓，組織企業核心人員參與互動學習，優化其知識結構，并督促其掌握新技術。同時，企業也可以根據自身的發展水平和需求組織系統培訓，優化調配人力資源，確保每一位員工能夠有充足的時間學習新技能。再者，企業要為人才提供外出學習的機會，鼓勵其參與國際科研農機化學術交流活動。同樣重要的是，企業還應為創新人才培養模式制定扶持政策，旨在培養更多優秀的創新性技能人才。

（三）增強人才儲備。企業的經營發展不是一蹴而就的，需要經過艱苦卓絕的努力和奮斗，這意味著企業在未來發展進程中面臨著諸多的風險與考驗，只有不斷擴張人才儲備，才能為企業的可持續發展注入新的生命力。針對此，管理者應當加大對人才儲備的重視力度，立足于長遠角度，提高人才建設水平，優化人力資源結構，進而實現人才儲備與企業經營發展的協同進步。同時企業還要構建一套行之有效的人才培養機制，為企業的發展提供必要的支持力。

結語：結合上述內容可以看出，基于互聯網時代背景，企業要想實現可持續發展戰略目標，就需要積極創新人才培養模式，打造良好的“育才”環境，并拓展人才培養渠道，增強人才儲備，從而提高員工的專業技能水平，強化綜合素質，最終為企業的經營發展創造有利條件。