當代大學生如何避免陷入套路貸

何穎昕 太原師苑中學

引言：為了進一步維護大學生生活環境的穩定安全，以保障大學生的生命財產安全，則要求大學生能夠從自身財產安全出發，有效防范以保障自身的生命財產安全。套路貸指的是一些民間組織，以借貸為幌子，通過一些司法途徑非法侵占被害人的財物。而當代大學生普遍存在防范意識弱且缺乏一定的安全意識，因而很容易被騙。同時，有部分大學生會進行超前消費，過度消費，其消費水平超出了其經濟承載力，進而陷入套路貸的陷阱當中，產生惡劣的社會影響。本文就以當代大學生應該如何避免陷入套路貸做研究討論，以加強大學生的安全意識。

一、套路貸概述

“套路貸”主要指的是一些民間組織以借貸為幌子，進而制造一些虛假債務來脅迫受害者，同時還會采取威脅、毆打等手段來向被害人及其家屬討債。其主要涉及到詐騙罪、敲詐勒索罪以及非法拘禁等諸多罪名。套路貸不同于高利貸，套路貸相對于高利貸來說，其情節更為嚴重，很容易造成社會秩序紊亂，同時還會擾亂經濟市場。

套路貸通過脅迫被害人簽訂相應的借款合同，在合同簽訂的過程當中，主要采取一些非法手段來脅迫被害人，而高利貸合同不存在脅迫和欺詐。套路貸還有一個更大的特點，即套路貸可以通過相應的手段，通過包裝，使其表面上看起來是符合法律要求且具有法律效益的合同，事實上，套路貸是借助其“合法”的名義，做違法亂紀的事情［1］。其主要是利用虛假的交易信息，制造貸款的假象，以騙取受害者財物。此外，在其交易過程當中，相關犯罪證據很難獲取和收集，如此一來，就加大了套路貸的追查難度，而相關犯罪證據的取證工作也遭遇重大阻礙。

因此，套路貸可以看作是一種環環相扣的詐騙方式，其大多為連續作案，且在作案的過程當中數罪并犯，情節較為惡劣。套路貸的被害群體大多為資金緊張的個人或企業，而在校大學生則成為其詐騙的主要對象。這就需要大學生加強安全防范，在日常生活當中能夠保持高度警惕，以有效規范自身消費行為，避免超前消費。

二、大學生應對套路貸的措施

（一）學習金融知識，增強防范意識

在當前的大學生教育工作當中，其教學的重點是培養學生的人際交流能力以及學生的基本技能，忽略了對學生金融知識的教學工作，使得學生在日常生活當中很容易成為套路貸的詐騙對象。在校大學生在經濟上主要依靠父母，沒有穩定充裕的經濟來源，但大學生在當前的社會消費群體當中占有較大的比重。再加上，當前大學生對電子產品、服裝、交友娛樂等方面有著超額需求，而固定的生活費無法滿足大學生的需求。

根據統計發現，在我國大學生群體中，將近有30%以上的大學生生活費不夠用。大學生缺乏一定的金融知識，進而很容易陷入到套路貸的陷阱當中。此外，由于涉世不深，大學生缺乏相應的安全防范意識，對于套路貸的作案手段及作案方式缺乏一定的了解。為了避免大學生陷入套路貸的陷阱當中，則應該加強對大學生金融知識的教育工作，同時以結合具體的案例有效增強大學生的安全防范意識。這就要求當前的高校能夠進一步加強對大學生的思想教育工作，做到全員覆蓋，不留死角，同時還要密切關注學生的日常生活情況，引導學生形成正確的消費觀及價值觀［2］。

（二）加強管理，學會維權

為了增強大學生應對套路貸的能力，高校方面應當在其教學管理工作中加強對大學生的管理工作，同時能夠幫助學生完善法律知識及體系，讓大學生們學會運用法律維護自身合法權益。 首先，大學生要加強對自身行為的管理工作，保護好個人信息，避免信息外露，同時能夠嚴以律己，加強對自身行為的管束，以杜絕出現超額消費或過度消費的現象發生；其次，對于一些違法亂紀的借貸行為，學校方面要進行勸阻，當生活費不夠用時，可以向家長和學校尋求幫助，堅決杜絕參與到套路貸當中；最后，如果真的陷入到套路貸的陷阱當中，則要求大學生能夠理智面對，敢于正視現實，及時的向學校和家長反映情況，同時積極配合民警調查，學會運用法律武器來維護自身的合法權益，決不能坐以待斃，不能采取極端的方式來解決問題。

三、結束語

總之，為了避免大學生陷入套路貸的陷阱當中，則要求大學生能夠進一步規范自身行為，樹立正確的人生觀及價值觀，進而在其消費過程當中，能夠避免出現超額消費或過度消費的現象。與此同時，學校方面應當加強相關金融知識及法律知識的宣傳，以提高大學生對套路貸等金融貸款業務的認識，以免落入套路貸的陷阱當中。