美育視野下的詩與哲學(xué)之爭(zhēng)：“想象”共相中的完美公民

⊙劉佳欣［紹興文理學(xué)院，浙江 紹興 312099］

一、引言

18世紀(jì)的席勒在《美育書簡(jiǎn)》中創(chuàng)立了“美育”這一概念，其以德文命名實(shí)則來源于鮑姆嘉通的“Aesthetica”之“美學(xué)”的名目。本義為感覺學(xué)、感性學(xué)的“美學(xué)”在席勒“美育”之創(chuàng)立的含義之外增添了以美改造客體的實(shí)際功用性目的。

實(shí)際上，古希臘時(shí)期的柏拉圖在其《理想國(guó)》中早已不自覺地將“美育”或言“音樂教育”的文藝功用性當(dāng)作營(yíng)構(gòu)理想國(guó)中完美公民的堅(jiān)實(shí)法則之一。在“音樂教育”呈鏈條般勾連《理想國(guó)》前后文意之際，柏拉圖篤定“理念”至上的言說話語機(jī)制是在久已有之的“詩與哲學(xué)之爭(zhēng)”的歷史語境中的交鋒產(chǎn)物。遙遠(yuǎn)的古希臘神話和《荷馬史詩》在神話—巫術(shù)主導(dǎo)的感性思維模式下將神與英雄等非現(xiàn)實(shí)人類的理想形象奉為生活的圭臬，蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的理性至上的哲學(xué)卻將神話與史詩中“人”之缺失的文化話語權(quán)交給真正屬于“人”的理性哲學(xué)。

所以，《理想國(guó)》中理想的城邦政治便是由一群經(jīng)過“美育”熏陶下成長(zhǎng)起來的散發(fā)著理性主義光芒的完美公民所建構(gòu)的。他們是柏拉圖理念共相中抽象人格的具相呈現(xiàn)，是感性世界中浸淫著理性光芒的人的真理。

柏拉圖將詩歌逐出理想國(guó)的驅(qū)逐令不僅是美育之感性教育的缺失，還是將感性與理性做出界限彌合的悖論式求索。無論理想國(guó)中的完美公民是否具有現(xiàn)實(shí)的可存在性，柏拉圖為理性哲學(xué)的吶喊無疑為“公民”即“人”的智慧樹立了權(quán)威。

二、神話——巫術(shù)世界里的浪漫非真

戰(zhàn)亂頻仍的社會(huì)語境讓古希臘文明幾經(jīng)顛簸樹立于世界文明之巔，詩與哲學(xué)之爭(zhēng)的古老話題催生出的理性哲學(xué)卻讓古希臘的城邦政治培育出了驍勇善戰(zhàn)的智慧公民，而這在神話—巫術(shù)主導(dǎo)里的感性思維模式下是無法實(shí)現(xiàn)的理想。

當(dāng)?shù)見W尼索斯的酒神精神將狂歡的浪漫定格在古希臘神話的崇高卷宗中，就注定成為詩歌必要歌詠的主題之一，它是即興的激情與非理性的瘋癲。亞里士多德給予悲劇來源以酒神祭祀的名義來為悲劇正位，卻仍舊更改不了柏拉圖對(duì)詩歌喚醒低等情欲的無情鄙視。在柏拉圖的道德觀看來，詩歌復(fù)蘇了人們對(duì)痛苦、激情、情欲、哀傷等低級(jí)的感官快樂，將不道德的毒瘤留給了年輕人，促成了后代的思想墮落，誠(chéng)然，這與“美育”之理性道德的本質(zhì)是相悖的。

在詩歌縱容無盡的快樂和為欲望立法的感性統(tǒng)治的城邦中，民主的意義被無限的引申與放大，每個(gè)人都有完全的自由擁有對(duì)民主的極致想象，浪漫與狂歡化的國(guó)度給予每個(gè)人爭(zhēng)取各自心中民主的權(quán)利?！霸娕c愛欲的僭主制相關(guān)，哲人則試圖思考本原——或所謂柏拉圖意義上的形式而與詩人區(qū)別開來。”詩歌的愛欲性質(zhì)與城邦政治的僭主制在柏拉圖心中是一個(gè)可以畫等號(hào)的數(shù)學(xué)公式。從政治文明的生存語境來看，詩歌步入的終極境地不啻可以毀滅古希臘城邦的僭主制。因而，不論從道德抑或政治的完整性上考慮，詩歌的生命都不足以長(zhǎng)久。

柏拉圖所痛心疾首的，實(shí)則并非詩歌之道德敗壞的劣性或宗教意義上的瀆神性質(zhì)，而是它模仿的本質(zhì)與理念至上的知識(shí)理性的二元對(duì)立。詩歌的模仿本質(zhì)讓隸屬于神話—巫術(shù)的感性思維主導(dǎo)下的史詩或抒情詩統(tǒng)統(tǒng)歸于理念的映像，與真理隔了三層。正因?yàn)闊o法抵達(dá)真理性的絕對(duì)真實(shí)，詩歌便無法在人人狂歡的想象中表達(dá)民主的唯一，人人占有異樣的想象民主并極力為之奮斗的結(jié)果自然成為欲望性的僭主制。

在這種模擬的現(xiàn)象界中，非真理的詩歌更與模擬的現(xiàn)象相隔甚遠(yuǎn)，與真理的距離更是遙遙相望，所以，柏拉圖理想中的公民絕不會(huì)在倡導(dǎo)模仿而非真的詩歌中走向自我的完善而統(tǒng)領(lǐng)城邦。這樣一來，詩歌的末路在柏拉圖的《理想國(guó)》中便成為預(yù)先設(shè)置好的結(jié)局。在這里，詩與哲學(xué)之爭(zhēng)的詩歌便因模仿的非真失去了存在的一切合法性依據(jù)，哲學(xué)獲得了勝利。

三、知識(shí)——哲學(xué)世界里的理性絕對(duì)

詩歌賴以生存的想象思維的浪漫沃土無法在希臘理性精神閃耀的雅典培育一個(gè)理智康健的公民?！岸从鳌崩碚撔蜗蠖幻饧馑岬孛枋鲂稳萘爽F(xiàn)象界里感性唯一的愚蠢人類：洞穴式的地下室里住著一群被縛住手腳與頭頸的人，他們終日無所事事地待在黑暗的洞穴，所見的一切皆為理念世界的真實(shí)幻影，而他們把幻影的真實(shí)當(dāng)作理念的真實(shí)。即便被得見真實(shí)的人類勸說他們的所見非真，也依舊更變不了洞穴里的人們想象真實(shí)的幻覺。

柏拉圖在《理想國(guó)》第七卷中極盡想象之能事地舉例說明現(xiàn)象界里（洞穴）的人們距離真實(shí)的遙遠(yuǎn)距離與他們的執(zhí)迷不悟。在柏拉圖看來，那洞穴之外的或走出洞穴之外的人們正是他理想中的哲學(xué)家，他們不再執(zhí)迷于現(xiàn)象的幻影，心中自有對(duì)絕對(duì)理念真實(shí)的唯一信仰。同時(shí)，正是這樣追求理念的絕對(duì)真實(shí)的哲學(xué)家才可以作為理想國(guó)的長(zhǎng)久不衰真正的統(tǒng)治者。

“柏拉圖的形而上學(xué)的話語機(jī)制，使他把理念看作比現(xiàn)實(shí)的東西更為真實(shí)，并且理念規(guī)范著現(xiàn)實(shí)中所有現(xiàn)象的最后確定性。因此，哲學(xué)作為‘愛智慧’，就是要去追尋那比現(xiàn)實(shí)更為真實(shí)的理念的知識(shí)，包括美的最高的理念?！卑乩瓐D致力于培養(yǎng)的理想國(guó)中的完美公民，正是這樣擁有“比現(xiàn)實(shí)更為真實(shí)的理念的知識(shí)”，浸潤(rùn)了“美的最高的理念的”哲學(xué)家的化身，這是“美育”在柏拉圖的時(shí)代所要擔(dān)任的唯一任務(wù)?！罢苋诵l(wèi)士之所以不是僭主，乃是因?yàn)樗麄兿拗屏俗约盒缘挠??！辈徽撎K格拉底這句為哲人辯護(hù)的“理性”說辭是否具有弗洛伊德意義上的合法性，哲人或言理性的法杖都以稍顯不容置喙的身份確立在雅典之邦。

柏拉圖對(duì)哲學(xué)理性的話語權(quán)的掌控欲充斥在整部《理想國(guó)》的對(duì)話中，“他不斷地向他的辯論對(duì)手提出這樣的要求：不要舉例子，而要下定義；以及他對(duì)可靠的經(jīng)過論證的知識(shí)的追求”。柏拉圖對(duì)于“舉例子”的看似恐慌的焦灼，筆者認(rèn)為可以追溯為對(duì)神話—巫術(shù)的想象思維統(tǒng)治下的詩歌領(lǐng)域的感性排斥。事實(shí)所見，《理想國(guó)》里充溢了大量柏拉圖用來闡釋絕對(duì)真理的毋庸置疑性而使用的感性例證——神話、史詩和想象性的故事邏輯。

神話—巫術(shù)世紀(jì)里的感性詩歌原本是與“美育”之感性教育含義的本質(zhì)相契合，而柏拉圖在《理想國(guó)》里卻用浪漫化的對(duì)話體一反“感性教育”的模仿非真，在悖論式表象的論證中，暗含了柏拉圖意將理性的絕對(duì)寓于感性的變幻中的對(duì)理式的狂熱。

四、彌合詩哲對(duì)立的理想國(guó)：美育理想公民的回溯之路

我們?cè)诎乩瓐D的《理想國(guó)》中可以看到柏拉圖畢生所斥的矛盾書寫：詩體的文本，而詩歌存在的合法性卻在絕對(duì)理性統(tǒng)治下的理想國(guó)中不得不全身而退，所以，看似悖論的書寫本身讓柏拉圖的質(zhì)疑者找到了一反其標(biāo)榜之理論的可乘之機(jī)。

“柏拉圖的矛盾之處在于：他在許多地方譴責(zé)詩，卻讓詩人成為蘇格拉底的最后陪伴者；柏拉圖的著作一向被視為哲學(xué)，卻采取了戲劇或詩的形式，作為哲人的柏拉圖本人也經(jīng)常被視為‘戲劇詩人柏拉圖’?！倍诿鼙韺拥臅嫘揶o中，蘊(yùn)含了柏拉圖構(gòu)擬的幾欲消弭詩歌與哲學(xué)二元對(duì)立的理想國(guó)的宏偉藍(lán)圖，而這一消弭對(duì)立的努力在柏拉圖對(duì)理性哲學(xué)的狂熱謳歌中往往隱而不見。

柏拉圖設(shè)置了詩體書寫的悖論形式，卻在《理想國(guó)》的邏輯論證中試圖抹殺詩哲兩者的對(duì)立?！鞍乩瓐D在《理想國(guó)》卷三里向詩人們下了逐客令，又在其卷十里重申這禁令：實(shí)際上我們是只許可歌頌神明的贊美好人的頌詩進(jìn)入我們城邦的。如果你越過了這個(gè)界限，放進(jìn)了甜蜜的抒情詩和史詩，那時(shí)快樂和痛苦就要代替公認(rèn)為至善之道的法律和理性原則成為你們的統(tǒng)治者了。”所以，柏拉圖對(duì)詩歌設(shè)立的“逐客令”所“逐”之對(duì)象實(shí)際上是在神話—巫術(shù)世界里的感性模式統(tǒng)轄下的非理性詩歌，而其所奉為上座的詩歌依然是出自理性之手的歸于“正義”與“道德”的“城邦藍(lán)圖”。

“逐客令”在《理想國(guó)》卷十中搖身一變?yōu)樵姼璧摹靶奚硇g(shù)”，與理想國(guó)的完美形態(tài)達(dá)到高度融合。在這里，柏拉圖已然表明虛幻非真的現(xiàn)象界是具有修葺自身以步入絕對(duì)真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界的可能與機(jī)會(huì)。在表明這個(gè)可能的姿態(tài)的同時(shí)，柏拉圖亦在潛層文本的修辭中從認(rèn)識(shí)論及本質(zhì)主義的角度下為詩歌向哲學(xué)轉(zhuǎn)換設(shè)下先驗(yàn)的合理性。在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中，如何修補(bǔ)轉(zhuǎn)換過程中所帶來的慣常的漏洞以及承接轉(zhuǎn)換以后所要繼續(xù)改造以臻絕對(duì)真實(shí)的新城邦就理應(yīng)成為新的考慮對(duì)象。因而，培育具有理性的、共相的完美公民便成為柏拉圖實(shí)施“音樂教育”（美育）以構(gòu)建理想城邦的理論落實(shí)的“方法論”。

在柏拉圖看來，完美公民的培育彌合了由詩與哲學(xué)之爭(zhēng)所帶來的城邦政治的裂隙，正是為彌補(bǔ)這個(gè)歷史悠久的綿長(zhǎng)裂隙解釋了柏拉圖《理想國(guó)》的詩體書寫的悖論式表象。正如古希臘哲學(xué)史家第歐根尼·拉爾修在其《杰出哲學(xué)家生平與言論》中的記載——“亞里士多德將其老師柏拉圖的對(duì)話風(fēng)格，視為一種詩和哲學(xué)之間的一種‘中間物’?！痹姼璧哪７孪蛑軐W(xué)的真實(shí)轉(zhuǎn)換——如同“洞喻”理論中終于走出洞穴得以看見理念世界的真實(shí)的哲學(xué)家一樣（暗喻詩歌的幻象向著哲學(xué)的真相趨近）被賦予了先驗(yàn)的合理性，同樣適用于完美至善的公民培育的先驗(yàn)之合理。

關(guān)于這份“合理”的論證之辭，柏拉圖使用了更為浪漫而夢(mèng)幻的“靈魂回憶”之言說來進(jìn)行想象性質(zhì)的駁論。蘇格拉底在《斐德若篇》論述的靈魂之不朽同樣更具有禪思性質(zhì)的玄想：人的靈魂在遙遠(yuǎn)的從前曾遍游神圣世界的諸多理念的真相，它們因具有永恒的共相而保持如一，人的靈魂因此受到理念真實(shí)的洗禮而懂得明辨。當(dāng)降為肉體的人身見到美善的事物并為之贊嘆之時(shí)，實(shí)際上是體內(nèi)的靈魂回憶起了曾經(jīng)見到過的理念真實(shí)的美。因此，并非現(xiàn)象界先天存有美麗的事物，而是現(xiàn)象界“美麗”的事物恰巧與理念世界中“美麗”之理念完美契合而已。所以，人類無法依靠自身肉體識(shí)見美善，只有靈魂才是將思維駛向理念真實(shí)也即永恒真實(shí)的唯一舵手。人的靈魂“從雜多的感覺出發(fā)，借思維反省，把它們統(tǒng)攝成為整一的道理。這種反省作用是一種回憶，回憶到靈魂隨神周游，憑高俯視我們凡人所認(rèn)為真實(shí)存在的東西，舉頭望見永恒本體境界那時(shí)候所見到的一切”。

在《斐德若篇》中，柏拉圖借用了神話—巫術(shù)的想象性思維將理念之上的絕對(duì)真實(shí)賦予了先驗(yàn)存在并無須論證的合理性，無論是否存在譫妄的虛幻，這份論詞都已將人類與生俱來的認(rèn)識(shí)理念真實(shí)的能力賦予了絕對(duì)的肯定。從此，詩歌的王國(guó)可以不再描述神性的光輝而忽視人類的識(shí)見，相反，詩歌將會(huì)因歌頌理性和求索理性真實(shí)的人類而與哲學(xué)趨近，這正是理想國(guó)期望的完美的詩歌。

正因?yàn)槿祟惖撵`魂早已先驗(yàn)地接受了理念真實(shí)的洗禮，肉體的蒙蔽卻遲遲無法讓體內(nèi)的靈魂掌舵，因此，培育理想國(guó)的公民以“美育”的教化進(jìn)而喚醒他們心中遙遠(yuǎn)的對(duì)于理性的記憶成了柏拉圖整治政治文明的必要。只有存在于遙遠(yuǎn)的神圣世界里的人類——恢復(fù)了識(shí)別理性共相能力的公民才具有統(tǒng)治理想國(guó)的絕對(duì)資格。理想國(guó)真正的靈魂所在，正是這樣一群擁有理性共相的完美公民，絕對(duì)真實(shí)的理念在他們的頭腦中代代相傳，理性的薪火綿綿不絕，這正是古希臘文明翹首企盼的宏偉愿景。

五、結(jié)語

柏拉圖在《理想國(guó)》里闡釋的古老問題“詩與哲學(xué)之爭(zhēng)”用詩體的形式表達(dá)了理性的權(quán)威，同時(shí)以不容置喙的口吻宣揚(yáng)了對(duì)詩歌的“逐客令”。越過表面悖論式修辭的潛層文本，實(shí)際上暗含了柏拉圖亟待彌合詩哲二分的隱約期待，或者說，“詩的哲學(xué)”正是柏拉圖期望的本真的詩和本真的哲學(xué)。在實(shí)現(xiàn)這份期待的過程中，柏拉圖構(gòu)建了一個(gè)完美的理想國(guó)，只有以“音樂教育”的“美育”手段，將神話—巫術(shù)世界里迷狂的人格祛魅，葆有知識(shí)—理念世界里識(shí)別絕對(duì)真實(shí)之能力的完美公民才可以承接感性讓渡于理性并讓理性綿延的理想國(guó)構(gòu)建工程?！跋胂蟆惫蚕嘀械耐昝拦?，是柏拉圖將神的光環(huán)祛魅轉(zhuǎn)而為人的理性立法的標(biāo)志，是古希臘人學(xué)“知識(shí)型”文論的典型代表，是古希臘理性文明帶給全人類的寶貴的精神遺產(chǎn)。