基于虛擬現實技術的學校火災逃生教學系統

于 萍

（新鄉學院 管理學院，河南 新鄉 453003）

火災是危害人類生命安全的常見災害。學生尤其是年齡較小的中小學生在火災面前常常不知所措。因此，讓學生掌握火災逃生的知識和技能，在火災發生時能安全逃生應該是學校常抓不懈的工作內容。目前，學校經常用到的培訓方式是舉行應急疏散演習，這種模式雖然能讓學生獲得一定的逃生知識，但也存在一些問題：1）疏散演習非常耗時，疏散演習之前需要花費大量的時間準備疏散預案，演習過程需要占用大量的學習時間；2）疏散演習不易重復，由于參與疏散演習的學生人數較多，很難針對不同的預案反復進行演練；3）災源模擬較難，由于疏散演習中需要保證學生安全，很難在疏散場景中設置危險性的災源，這就降低了疏散演習的真實感。

沉浸式虛擬現實技術的發展［1－3］為火災逃生教育提供了新的手段。虛擬現實技術具有以下優勢：1）虛擬現實技術能讓參與者獲得身臨其境的感覺，也就是說參與者參與其中就像存在于現實世界一樣；2）在虛擬現實技術的支持下，參與者能在虛擬世界中可行走的區域漫游，他們看到的場景隨著視點的轉化而實時變化，并與虛擬世界中的虛擬物體進行觸碰等交互操作；3）虛擬現實技術可以安全地模擬和重構危險事件的發生和發展過程；4）虛擬現實技術可在同一事件（或不同事件）的相同條件（或不同條件）下重復使用，還可根據不同的條件得出不同的結果?！?br>