談高中體育教學新策略

鄧超

摘 要：體育是與人們的生命健康休戚相關的一門學科，體育運動在當下對人們的生活影響越來越重要。很多人處于亞健康狀態，對于體育運動的重要性沒有足夠的警覺性，作為體育教師的我們一定要傳播健康理念，培養學生們養成熱愛體育運動的好習慣。

關鍵詞：高中體育；探究；新課改；運動健康

高中階段是學生們學習生涯中非常重要的沖刺期，學生們面臨著學習很多課程的壓力，在強大的學習壓力下，身心健康必須得到很好的保障，才能幫助學生們平穩的度過這三年高壓學習時光，幫助學生們更好地實現自身的求學夢想。

新課改的到來給廣大師生的學習生活帶來了新的機遇和挑戰，面對著這一新的情勢，教師們必須及時地審時度勢，根據最新的教育教學指導方針，對自身的教育教學理念和方式進行及時地總結和反思，在掌握最新教育教學政策相關要求的基礎上，及時地整合出更適合學生們學習的相關教學方案，以便于更好地滿足于新環境下教師教育教學的相關要求，為學生們的高中學習生涯提供更多力所能及的幫助。在體育教學這條道路上，由于應試教育下高考對體育等非文化課課程都沒有強制性的要求，因此，很多教師和學生對于這門課程的關注度不高，甚至有的教師把原本上體育課程的時間讓給文化課教師去教學，這種方式對于新課改下高中學生的身心健康發展也是不利的。因為在當前階段，教育教學更加注重培養創新思維能力和動手實踐能力的綜合型人才，如果教師繼續沿用以往傳統教學理念和方式的話，這對于新課改下的高中體育課程教學也是不負責任的，對于學生們的健康發展也是無益的。因此，為了更好地開展好新課改下的高中體育課程教學工作，教師需要在自身的教學方式上做出調整，唯有如此，我們才能更好地提升自身能力，為學生們的身心健康發展提供更多有益的幫助。

首先，強化教師對體育課程的重視力度，加強教師專業化教學能力，加強師生之間的課堂教學有效互動，鍛煉學生們各方面的基本能力，努力培養學生們養成熱愛運動的好習慣。無論在什么階段，體育對我們的生活都有重要的影響，特別是隨著社會發展步伐的加快，人們一直生活在快節奏的生活方式下，超負荷的工作壓力和學習壓力奪去了很多人運動、鍛煉的時間，還有的人有時間也愿意躺在床上、沙發上一邊吃著零食，一邊看著體育賽事，知道運動對自己是有好處的卻不愿意花費時間放在運動上，這對于人們健康生活來講是非常有害的。針對于學校教育而言，教師與學生一直處于比較尷尬的位置，在傳統的應試教育背景下，無論是教師還是針對于學生們而言，對于體育課似乎都沒有那么強烈的期待。學生們面臨著高考壓力，恨不得將時間細化成分秒來用于每一門文化課程的學習中，認為體育課高考又不考，何必浪費那些時間在沒有用的事情上，有的教師也樂于將自己的課程奉送給文化課教師用，加上很多教師本身對體育課也不夠重視，因此，高中階段的體育課往往沒有多少樂趣，基本上是在熱身活動結束后采取學生們自由活動的形式授課，課程結束之前再回來點名下課，這就完成了體育課的教學。

在新課改下，這種方式的教學已經不能再繼續為學生們體育課程的學習提供服務了。因為在當前的教育背景下，國家注重的是人才全方位的發展，是綜合素質的提升，既要求學生們對文化課程有很好地掌握，也要求學生們在身體機能方面有很好的素質，那么為了更好地開展好新課改下的高中體育教學工作，教師需要對自己以往的教學理念進行及時地革新，將其中不適合學生們學習的方式和理念予以革除，在此基礎上積極研究新課改的相關內容，在正確理解新課改內容的情況下，注重加強對學生們主體的研究，增強與學生之間的聯系和互動，根據學生們的實際狀況采取適合的教學方式，充分地調動學生們課堂參與的積極性和主動性，通過采取游戲或者是比賽等多樣化的方式讓學生們能夠在參與課堂活動的過程中感受到體育學習帶來的快感，這對于學生們良好的體育運動習慣的養成是非常有幫助的一種方式。

其次，加強多媒體設備在體育課程教學中的運用，采取理論與實踐相結合的教學方式，一方面讓學生們意識到體育運動對于人生健康的重要意義，強化健康教育理念，另一方面通過榜樣的力量激勵學生們養成熱愛運動的好習慣。多媒體技術的參與可以更好地便利于高中體育課程教學，以往的教學中，教師主要采取的是在運動場授課的方式，對于學生們基本理論的教授缺乏一定的重視。為了更好地開展好新課改下的高中體育課程教學工作，教師需要積極地采取更為新穎的教學方式，在筆者看來巧妙地運用多媒體技術的優點來為高中體育課程教學提供便利就是一種比較好的教學方式。我們可以通過多媒體的方式為學生們播放有關運動員成長的片段，把體育健兒的奧運精神及其健康理念及時地傳遞給學生們，因為奧運賽事是很多學生們都喜歡看的節目，我們如果能夠在教學中將這些體育精神及時傳達給學生們，他們也會在榜樣力量的感召下加強對體育運動的重視，這也就大大便利于教師接下來更好地開展體育教學活動。當然，在開展室外運動方面，我們也要采取積極的教學方式，加強教師與學生之間的課堂教學互動，教師陪伴學生一同運動，手把手教會學生們正確的運動姿勢到底是怎樣的，并且可以采取體育比賽的方式，讓學生們感受到體育競技給我們帶來的快感，這對于學生們良好的體育運動習慣的養成也是非常有幫助的一種策略。

最后，加強體育類競技比賽在高中體育教學中的運用，讓競技體育類活動更多的運用到高中階段學生們的生活中去，加強教師和學生對于體育課程的重視，讓學生們能夠在體育課程的學習中更好地鍛煉和提升自身的運動能力，這對于新課改下教師更好地開展體育教學工作都是非常有幫助的。體育本身就是一種傳播健康生活理念，為學生強身健體服務的一種學科，體育課程的存在主要在于培養學生們養成強身健體的好習慣，要求學生們對于體育精神有一定的了解。無論在生活中還是在學習中或者是在人們的工作中，體育運動都是一種很好的養生、健體方式。

在新課改的背景下，為了更好地開展高中體育教學工作，教師們一定要注重培養學生們的運動參與意識，通過舉辦多種形式體育比賽的方式，讓學生們參與其中，使其能夠在運動中逐步養成好的健康理念，培養健全人格和健康體格。當然，筆者所說的這幾點也只是一家之談，希望大家能夠多多批評指正。