團體心理咨詢進展綜述

(哈爾濱工程大學 黑龍江 哈爾濱 150001)

一、團體心理咨詢概述

團體心理咨詢(group counseling)團體心理咨詢是在團體情境下進行的一種心理咨詢形式，由領導者根據成員問題的相似性或成員自發組成課題小組，是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中學習新的態度與行為方式，以發展良好的適應的助人過程(樊富珉,1996)。雖然有研究者指出，心理咨詢與心理治療的差異在于臨床診斷的運用和服務的人群不同，即團體心理治療的對象是達到臨床診斷的患者(Corey & Corey,2011)，但目前我國大多數研究人員在運用團體進行工作的時候，大多未做嚴格區分，所以在此總結的過程中，也就不對二者進行具體的區分。

二、不同流派的團體心理咨詢進展

在2017年，張英俊等從國內主要心理學期刊和碩博論文中篩選出386篇團體心理治療研究文獻,并使用內容分析法對其屬性和內容、干預方案與研究方法進行計量與分析，其中用一張圖展示了我國近15年研究者們在團體工作所運用的流派，見圖6.1(張英俊 et al.,2017)

圖1 近15年團體工作所運用的流派

在圖1中我們可以看出，近些年對認知行為取向的團體的研究比較多，其他流派取向的團體也有很多相應的研究，以下針對這些流派的進展進行簡要的介紹。

(一)心理動力取向團體

心理動力取向的團體在國外有很多研究，如Mosek在2016年的研究中運用的動力性的手段進行團體活動，研究得出的結論是與團體為團體成員提供了他們情感體驗的空間，并提升了體驗情感的意識，而且也為他們與面臨風險的兒童和家庭的工作提供了有用的指導(Mosek & Gilboa,2016)。在國內也有很多這樣的研究，如林靜在2017年研究了短程心理動力團體對大學生自我概念的影響，結果表明，短程動力性團體輔導對大學生自我概念有顯著的影響(林靜,涂巍,& 彭陽,2017)。

(二)認知行為取向團體

目前的認知團體心理咨詢的趨勢通常將認知和行為取向進行了一定的融合，進行認知行為取向的團體的研究。國外的研究如Koochaki在2017的研究中，運用隨機對照試驗的實驗方法對認知行為取向的團體心理咨詢進行研究，發現認知行為取向的團體咨詢對減少有特殊需要的孩子的母親的焦慮有積極的作用，因此可以用來改善他們的狀況(Koochaki et al.,2017)。國內的研究如石振薇在2017年的研究中運用認知行為取向的團體對留守學生進行干預中發現，認知行為團體對于提高留守學生弱視患者的治療積極性,有積極作用(石振薇 & 王新梅,2017)。

(三)人本主義取向團體

國外對人本主義取向團體的研究很完善，在2002年SchooleyM出版過一本書專門研究人本主義取向的團體心理咨詢(SchooleyM,2002)，而國內對于人本主義取向的團體心理咨詢的研究如王晶在2016年發現，人本團體心理輔導能夠降低大學生的自卑水平。同時也對學校大學生心理健康教育第二課堂的開展提供有效依據(王晶,2016)。

(四)存在主義取向團體

國外對于存在主義的團體有著很多的研究，最具有代表性的就是歐文·亞隆的團體，很多學者都對亞隆的團體進行過研究，如Senaboonyarit研究使用亞隆團體中的“此時此地(here and now)”的技術在心理治療中長期的群體和過早的退出群體中的應用(Senaboonyarit,2016)，而國內也有很多人對亞隆的存在主義團體進行了深入的研究，如丁雅芬在2014年對亞隆團體的心理咨詢與治療的模式進行了深入的分析(丁雅芬,2014)。

(五)藝術類團體

對于藝術類團體的相關研究，國外的研究如Kratcoski在2017年出版的《團體咨詢的修正》中，就對此有著詳細的介紹(Kratcoski,2017)。而國內的近些年也有著很多的相關研究，如劉嵋在2016年出版的圖書《校園心理劇團體心理輔導與咨詢》中，就對心理劇在團體中的應用有著一個詳細的介紹(劉嵋,2016)。

三、團體心理咨詢的研究現狀分析

(一)對大學生心理健康的研究

目前有很多學者都在進行對于團體心理咨詢對大學生心理健康的干預研究，國外的研究比如在Kim的研究中發現，團體心理咨詢有利于加強大學生職業自我效能(Kim & Choi,2016)，而現在有關于團體心理咨詢對應對方式的干預這方面的研究是目前的一個研究趨勢，李翠云等的研究發現，團體心理輔導是改變大學生孤獨感和應對方式的有效途徑之一(李翠云,汪立群,& 徐蓮娣,2017)，以上研究表明團體心理咨詢能夠有效的提高大學生的應對方式能力，因此團體心理咨詢的這種方法具有一定的現實意義。

(二)對軍隊心理健康的研究

對于軍隊心理健康的團體心理咨詢的研究在近些年也比較多，而且取得了不錯的進展。如靳燦燦等在研究中得出結論：團體心理訓練對促進官兵心理健康有一定效果,簡單易行,值得進一步探討實踐(靳燦燦,張俐,劉云波,& 王曉霞,2017)。曾憲科等在2017年得出結論：團體心理輔導比心理健康授課在特勤療養官兵中應用效果更好，值得推廣(曾憲科,花梅,吳張鵬,李津強,& 李萍妹,2017)。

(三)對服刑人員心理健康的研究

對于這一群體的團體心理咨詢的研究也有著一定的突破，如段抒含在2017年就對監獄服刑人員進行了一次團體繪畫心理治療研究中發現活動干預提高了即將出監女性服刑人員的心理健康水平及自尊水平(段抒含,2017)。再比如曹佳佳在對服刑人員的團體干預研究中，發現團體干預對于童年創傷具有一定的有效性，能夠減少其負面影響，干預后成人依戀質量明顯提高(曹佳佳,2012)。

(四)對病人心理健康的研究

可以說，對病人心理健康的研究一直都在進行著，比如在Yurtsever的研究中得出結論，團體心理咨詢在治療強迫癥方面和個人認知行為療法和藥物療法一樣有效(Yurtsever & Sütcü,2016)。但由于目前我國經過正規系統訓練的心理治療師比較缺乏，所以一般國內團體心理治療技術大多數應用于正常人群，而針對神經癥患者的團體心理治療相對較少，但是也在幾個大城市不系統、不固定的開展著，并且也有了一定的研究，比如萬俊波在2017年的研究中發現，團體心理咨詢減輕了精神科危機事件后目擊患者的急性心理應激反應,一定程度上改變了患者的消極應對方式,增加了患者的有效應對機制(萬俊波,周金蔓,&羅汝琴,2017)。