構建黨建科研“復合體”

王穎　段曼　李莉

武漢理工大學新材料研究所黨總支第一黨支部：現有教師27人，黨員20人。其中包括兩名院士、教授13人、副教授4人，外籍教授3人，40歲以下黨員10人。

2018年，擁有30年歷史的材料復合新技術國家重點實驗室，以優異成績通過國家評估（每五年評估一次），實現了歷史性突破！

“這一成績的取得，得益于‘雙帶頭人培育工程發揮的政治引領作用，基層黨支部‘肌體活力增強，黨建與科研雙促進，全面進步?！辈牧蠌秃闲录夹g國家重點實驗室副主任、新材料研究所黨總支書記羅小寒自豪地說。

新材料研究所黨總支第一黨支部，是一個學術“大?！陛叧龅牡胤剑ㄋ闹Э蒲袌F隊、兩位院士、三大學術帶頭人），同時，教師們科研任務繁重、課題研究壓身。

1980年出生的黨支部書記羅國強說：“黨支部40歲以下黨員占50%D2上，是一支高素質、年輕化的隊伍。遇到任何事務性工作，青年黨員們都自覺主動張羅，做好服務。”

科研任務重，怎么把黨建和科研有機融合，高效互促？羅國強和大家摸出了“復合型黨建模式”門道：把校黨委推行的“師生結對·支部共建”靈活運用，依托課題組項目組，結合支部特色（四支科研團隊），通過黨科研小組會等形式，將黨建與教學科研高效結合，既確保了黨建工作的時效性和高水準，又加強了人才聯動培養和教學科研。

“我們把這種總支與支部、支部間和支部內部之間的復合型黨建模式，稱之為‘化整為零，零存整取。”羅小寒說。

靈活高效的模式，解決了黨建與科研割裂的問題，極大提升了實驗室的日常管理和設備維護效率。支部宣傳委員蘇賢禮說，研究生們超過80%的時間都待在實驗室，復合型模式大大加強了師生之間的密切合作與交流，更有利于設備共享。漸漸地，自然形成了學生既是實驗設備使用者也是維護者的氛圍。

“復合型黨建模式使支部的服務能力大大增強，現在，一旦設備出了什么問題，通知通告一出，人力迅速聚集?！绷_國強說。

前不久，支部的課題組前往四川綿陽做項目，支部見縫插針組織了一次主題黨日活動——到兩彈城參觀，學習“兩彈一星”精神?；匦：?，師生們利用黨科研會花了2個多小時進行了學習討論?！扒拜厒冇么騼赡晁惚P的‘笨方法把模型算出來，這說明設備不是決定因素，人才是關鍵?！薄俺鰢M修學習有必要，但回來—定要報效祖國?！睂嵉貙W習和討論交流相結合的方式，得到了年輕黨員的共鳴。

黨員模范帶頭示范，在支部已經成為傳統和文化。羅國強介紹，支部64歲的老黨員、中國工程院院士張聯盟教授，堅持低調地交著雙倍黨費。

“作為老黨員，張老師高尚的人格和品行深深影響著我們。學有所成、報效祖國，是他—直堅持和身體力行的行為準則。”博士研究生孫一說，張老師曾帶過一名蘇丹留學生，學成后舍不得離開中國。張老師對他說，你在國外學習到的知識，正是你的國家所需要的，報效祖國，這才是你應該做的。正是這句話深深打動了這名留學生，也讓他下定決心回到祖國。

結束采訪之時，記者在新材料研究所樓前，看到武漢理工大學材料學科奠基人袁潤章教授生前親手栽下的一棵桂花樹，經細雨洗禮后，猶顯青翠。一樓顯眼處矗立著他的半身銅塑像，來來往往的后輩駐足注視。

先輩已去，奮斗者的足音愈加響亮。