中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的路徑探析

楊思玉

摘 要：中華民族優秀傳統文化的弘揚和發展，是當代大學生思想政治教育必不可少的內容。前人給我們留下的眾多優秀文化，是大學生作為社會主義接班人的精神財富。這些優秀文化在當今時代發展的潮流下，提出了新的需求，探索中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的新路徑，是時代提出的必然要求。

關鍵詞：中華優秀傳統文化；大學思想政治教育；路徑

前言

中華民族在五千年的悠久歷史長流中，許多優秀文化在文明演化中得到了沉淀，這就是我們平常說的中華優秀傳統文化。它闡述了中華民族的優秀民族精神、精神文化風貌，是對在五千年傳承基礎上，對民族文化起著積極推動作用的思想文化精髓的總稱。高校思想政治教育，是傳承中華優秀傳統文化重要的一環，將其融入高校教育中，可以培養提高當代大學生的思想文化素養，弘揚民族精神、凝聚華夏力量，增強文化自信，提高文化認同感。

一、大學思想政治教育內容包含中華優秀傳統文化

當代大學生思想政治教育內容中，本身就包含了中華優秀傳統文化的內容。將這些內容進行充分挖掘，加以利用，使之能夠有效地引導大學生進行思考與探索，提高大學生的思想文化素質。下面就大學思想政治教育中蘊含的責任擔當、積極進取、社會風尚、重要源泉幾個方面優秀文化內容進行論述。

（一）“天下興亡，匹夫有責”等責任擔當

“天下興亡，匹夫有責”、“岳飛-精忠報國”一直提醒著每一代社會主義接班人。愛國主義，作為中華民族精神的核心內容，對培養當代大學生的責任意識，其實重要的作用。在責任擔當方面，比如“國而忘家，公而忘私”——一切利益的出發點，要優先考慮國家利益，在集體利益與個人利益起沖突時，優先考慮集體利益；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”——無數仁人志士，承擔起國家、民族的責任，用這種使命感闡述了愛國憂民情懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”——這種高風亮節，不僅是個人價值觀的體現，更是對優秀文化的弘揚；等等。

（二）自強不息的進取精神

“天行健，君子以自強不息”這種剛健有為、積極進取的民族精神，是中華民族頑強意志的體現。作為中華優秀傳統文化不可缺失的部分，是當代大學生思想政治教育必不可少的內容。

（三）“以人為本，以志為先”等社會風尚

當代大學生思想政治教育內容中，也包含了“以人為本，以志為先”、“修身、齊家、治國、平天下”等社會風尚。這些社會風尚作為中華優秀傳統文化的重要部分，體現了中華民族的精神風貌及中國傳統文化的人文情懷。從自身修為出發，胸懷天下，誠實守信，與人為善，做一個有原則、有底線、坦蕩正義的人，從古至今，一直是對中華民族的要求。

（四）社會主義核心價值觀的重要源泉

大學生思想政治教育內容中蘊含的中華優秀傳統文化精神，是社會主義核心價值觀的源泉。社會主義核心價值觀，包含了人們在面對國家、面對社會、面對集體以及面對個人時，不同的價值追求和標準，是華優秀傳統文化與當今社會需求的有機融合。

“責任擔當”、“積極進取”、“社會風尚”、“重要源泉”等等方面的內容，是中華民族延續長存的精神力量。

二、中華優秀傳統文化與大學生思想政治教育內容有機結合的路徑

（一）選修與必修結合，融入高校課堂

幾千年的文化傳承給我們帶來無數優秀傳統文化，通過“必修課+選修課”的組合方式，有機地融入高校課堂。必修課因為是每一個大學生都必須修的課程，內容上要選取中華優秀傳統文化中最核心的部分，比如愛國主義、積極進取、社會風尚等方面。選修課的內容可以是一些經典詩詞和文學作品鑒賞、傳統禮儀、茶文化、四大發明等，通過專家講座、小組研討、經典分享等形式，讓學生在這種氛圍下，接受傳統文化的熏陶，體驗傳統文化的魅力。

（二）以特色項目為出發點，豐富高校課堂及課外實踐

傳統節日、重大歷史事件等等，均可以作為拋磚引玉的項目。比如：（1）我國的傳統節日包括春節、清明節、端午就、中秋節等等，這些節日的來源、歷史背景、文化意義，得以傳承的原因、新舊習俗有什么變化和發展；（2）“五四運動”、“新中國成立”這些歷史里程碑事件，是怎么爆發的，解決了怎樣的社會矛盾，體現了怎樣的民族精神等等，都可以作為教學頭腦風暴的出發點，讓大學生在充分了解歷史的基礎上，具備歷史責任感和使命感，傳承中華精神。同時，鼓勵學生利用假期，參觀像名人故居、愛國教育基地、歷史遺跡、博物館這些紅色旅游點，“穿越”到當時的時代背景下，去感受歷史、體驗歷史，充分激發大學生的愛國情懷。另外，也可以通過探訪空巢老人、關愛留守兒童、捐贈等社會實踐，接受優秀文化的洗禮，體驗互幫互助的美德。

（三）營造充滿中華民族優秀文化的校園氛圍

在高校校園建設中，可以通過營造充滿中華民族優秀文化的校園氛圍，使學生浸泡在這個文化氛圍中，耳濡目染，吸收文化精髓。可以通過以下方法：（1）校歌、校訓，是一個學校民族文化精神的體現，是學校教育的濃縮和精髓，將這些內容融入其中，內化于學生心中；（2）樓道等公共場合可以掛歷史人物畫像、貼名人名句；（3）社團活動方面，可以采用知識競賽、書法比拼、詩詞吟誦等形式；（4）定期組織愛國主義題材觀影活動。通過以上的方式，讓學生在濃郁的文化氛圍中，普及和滲透傳統文化，感受傳統文化的熏陶，吸收正能量。

（四）利用新媒體，把握主動權

互聯網技術的發展，對中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的路徑，提出了新要求。在這個網絡已經遍布到大學生學習、生活的方方面面的時代背景下，“互聯網+”為融入路徑提供了新的平臺。高校應該趁“互聯網+”之勢，利用微博、微信、QQ等新媒體，在這些平臺中，以多樣化的形式（動態圖片、音頻、視頻等）整合優秀傳統文化內容，讓學生在新鮮、快樂的體驗中，潛移默化地沉積和傳遞中華優秀民族文化。

三、小結

大學思想政治教育內容包含許多中華優秀傳統文化的精髓，時代發展對這兩者的有機結合帶來了新的契機和挑戰。文化的傳承與發展不是一成不變的，只有找準中華優秀傳統文化和現實環境的契合點，符合時代要求和標準，才能有效地促進社會主義接班人更好地理解、接納、吸收和傳承，擔負起中華民族偉大復興的使命。

參考文獻：

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