黃中華：守望教育30年

張文文

黃中華從父母身上學到了忠誠勤懇、吃苦耐勞、負責擔當、敢創一流的優良品格，父母也成為他一直守望教育的精神支柱。

黃中華，為教育事業奮斗了30多年，從縣城到廣西自治區首府，又調回邊關城市，從一線教師走上領導崗位，資深望重，屢立新功。

不論在哪里工作，他都兢兢業業，盡職盡責，榮獲多項國家級、自治區級、市級榮譽和獎勵：全國十大最受歡迎校長和優秀校長，全國青少年讀書教育活動國家級教師輔導特等獎，廣西首屆十大杰出青年教師優秀提名獎，廣西德育先進工作者，廣西“五一”勞動獎章……

青春年華

曾在大學就身兼數職的黃中華，1987年大學畢業以優異成績被分配到當時的防城各族自治縣實驗學校工作，在那里一干就是20年。

黃中華剛走上工作崗位就被委以重任。1989年，他從眾多優秀青年教師中脫穎而出，當選為學校團委書記。擔任團委書記期間，他身先士卒，哪里最需要，哪里就有他的身影，哪里最艱苦，他就在哪里出現。

1994年，黃中華調到政教處工作，同時兼任校團委書記。雖然身上的擔子重了，但他工作的勁頭卻更大了，堅強、耐勞、執著的精神在他身上體現出來。

他根據學生的天性好動、愛好廣泛的特點，組織他們開展豐富多彩的課外活動，學生們在活動中受到教育，學到了知識，又活躍了身心，陶冶了性情，開闊了視野……學生進步成長的背后，凝聚著黃中華及同事們的心血和艱辛，無數實驗學校的學生成為祖國各地高等學府的高材生，實驗學校也因此名揚四海。

學校團委多次被評為縣、市級的先進團委，業余團校也被自治區團委評選為廣西中學先進業余團校，他個人多次被評為縣、市、自治區級的優秀團干，還兩次被評為廣西壯族自治區“愛科學月活動”積極分子，多次被評為縣市級德育先進工作者，兩次榮獲全國青少年讀書教育活動國家級教師輔導特等獎，兩次代表防城港市參加在北京人民大會堂舉辦的表彰大會。

1999年，黃中華被任命為實驗學校副校長，肩上的擔子更重了，但他變壓力為動力，更加注重學習和研究，積極參加學校承接的自治區“十五”重點課題——“更好教育”的研究，并獨立主持《學生更好自理的研究》和《學好地理學科幾種做法的研究》等課題研究，取得了較好科研成績，先后有多篇教育論文在媒體發表。

2000年，他被防城港市教育局推薦參加廣西首屆“十大杰出青年教師”評選活動，被廣西教育廳、團委、青年聯合會授予優秀提名獎；2001年，他代表學校參加清華大學90周年校慶暨全國21世紀中學名校校長論壇。

掛帥三官

2002年，防城實驗學校為了建設示范高中，把初中部搬遷到私立的防城三官學校辦學，學校安排當年校級領導中最年輕的黃中華去掛帥。

因遠離城區，并和三官學校混編在一起，很多學生及家長不想報讀。

當年，防城區5000多名小學畢業生只有30多人報考。眼看離小學畢業會考越來越近，在防城區委、區政府的大力支持和教育局的直接領導下，他和學校領導、部分老師分別到防城區、港口區、上思縣等地的小學進行宣傳和動員。

功夫不負有心人，報考人數一天天多了起來，新生報名那天，學校迎來400多名新同學，他和同事們都露出欣慰的笑容。

為了不辜負學生的期望，也為了兌現對家長、社會的承諾，黃中華和同事們夜以繼日地加班加點，制定出一整套班級量化管理章程，通過德育量化管理、考勤制度管理、文明禮貌實施辦法等措施，不斷加大訓練和檢測，給學生更多展示平臺，使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面受到良好教育。

經過他和同事們的辛勤培養，不輟耕耘，第一屆學生經過3年苦讀，一舉成名。

那年，防城港市中考總分前三名都是三官學校的學生；全市600分以上共17人，三官學校的學生占了10人；防城區中考前10名，三官學校的學生占了9名。

提升修煉

2007年9月，黃中華被調往南寧九中并被任命為政教處主任。初來乍到，加上當時九中生源基礎不是很好，他決心改變學校的精神面貌。

在時任校長馮君南的支持下，黃中華積極推出每周一次班級升旗宣誓、強化班級量化管理、德育導師制等系列創新措施，成效顯著。2008年6月，他所帶領的政教處被南寧市政府授予南寧市先進集體。

2008年9月，已任南寧九中辦公室主任的黃中華修訂和完善各項規章制度，創造性地改版校刊，率先在南寧市所有中小學校中推行教職工個人量化考核評先評優，對鼓勵先進、調動教職工積極性，起到很好的推動作用。

在黃中華和同事的共同努力下，南寧九中榮獲南寧市2008年度先進單位。

雖然黃中華在南寧工作了僅僅4年，但這是南寧教育質量不斷提高的4年，特別是南寧高考成績一年上一個新臺階。2008、2009年高考，南寧高考成績都穩居全區第一，廣西文理狀元也都落戶南寧。

黃中華親歷并學習到南寧市教育管理的規范：教職工每年一度的競聘上崗；教師備課、上課、批改作業、考試等的規范管理；教師的專業發展；全市中高考備考的視導活動；嚴格的招生制度；假日育人學校的創辦；師生個人量化評優評先的激勵機制等。

邊關歲月

2011年，東興市委、市政府通過人才引進，黃中華帶著理想，告別妻女，孤身一人從南寧奔赴祖國南大門、中國唯一一所臨界河的東興中學擔任校長，用激情、智慧和汗水繼續追逐自己的教育夢。

由于歷史原因，東興中學辦學質量低下，以2011年為例，在高考中，東興中學考上一本的人數僅為個位數，全部本科不足60人。很多當地人都對學校沒有信心，有條件的家長紛紛把自家孩子送到外地讀書。

面對窘迫的現狀，黃中華沒有退縮，暗下決心：自己有責任把學校辦好，把教師管好，把學生教好，向老百姓交上一份合格答卷。

在東興市委、市政府的大力支持下，黃中華唱響堅持“兩全”、創建特色學校、打造美麗校園、強化“四個統一”的教育主旋律，制定一系列規定、措施，團結帶領全校師生，狠抓校風學風，不斷提高教師綜合素質和業務水平。

雖然東興中學生源較差（高一入學成績在當年中考只排名在防城港市第五名），但隨后幾年的高考，東興中學一年一個飛躍，一年一個歷史新高，年年取得新突破。

黃中華帶領全校師生主要做了三方面的工作。

首先，打造獨特的特色校園文化，開設了京語、獨弦琴等校本特色精品課程，建設有獨弦琴教室、京語教育展示廳等教學基地，并組織參與國際交流活動，積極發展足球、籃球等。

其次，打造美麗校園、培育優良校風，他重視對學生非智力因素的開發，大膽創新德育途徑，以“學風整頓月”為載體，實行“情制管人”的新模式，開展“自我教育管理實踐”活動，向德育管理要質量。

最后，重交流樹信心，強科研練內功，學校教學質量一年一個臺階。

學校先后與南寧二中簽訂教科研聯合體，被清華大學附中列為友好學校，與南寧三中合作參加廣西“十三五”高中數學教學改革實驗校，與廣西師范學院政治學院共同建設教育廳授予的政治學科基地。

安家邊關

黃中華的父母都是教師，父親從小學教師成長為黨校校長，母親從代課教師成長為深受學生喜歡的小學優秀教師。

黃中華從父母身上學到了忠誠勤懇、吃苦耐勞、負責擔當、敢創一流的優良品格，父母也成為他一直守望教育的精神支柱。

事業的成功，離不開家庭的支持。特別當年防城實驗學校初中部搬到了三官校園的時候，家在實驗學校的他，每天多次往返于學校與5公里外的家。

為了方便上下班和管理學生，他說服妻子和女兒，把家搬到三官學校，住在10多平方米的學生宿舍里。

2011年9月，剛上高三的女兒希望他留在身邊，他卻孤身一人前往東興，住在學生宿舍，吃在學校飯堂，以校為家。

2014年1月，他又動員妻子到東興工作，把南寧的房子賣掉，真正把家安到邊關。