航空體育課程現(xiàn)狀調(diào)查與研究

宋永成，張園園

航空體育是針對航空飛行人員所進(jìn)行的一門特殊身體素質(zhì)培養(yǎng)的課程，通過航空體育課程使飛行人員具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，從而達(dá)到保證飛行安全、提高飛行質(zhì)量、延長飛行壽命的工作目的[1]。它與普通體育課程的最大區(qū)別在于教學(xué)、訓(xùn)練、鍛煉內(nèi)容的設(shè)置與未來職業(yè)對身體體能的要求更加密切，除發(fā)展一般身體素質(zhì)外，更加注重通過滾輪、旋梯、浪木等航空專項(xiàng)器械訓(xùn)練來發(fā)展職業(yè)要求的能力[2]。航空體育教學(xué)不僅要使飛行員獲得必備的身體素質(zhì)，還應(yīng)使學(xué)生掌握一定的體育技能，它關(guān)系到對學(xué)生終身運(yùn)動與心態(tài)的培養(yǎng)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

濱州學(xué)院飛行學(xué)院、南京航空航天大學(xué)航空體育課程。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)研究法

利用圖書資源及網(wǎng)絡(luò)資源，收集航空體育課程相關(guān)資料、文獻(xiàn)30余篇，并對收集到的文獻(xiàn)進(jìn)行整理、歸類與分析，了解該課題研究現(xiàn)狀，為本研究提供豐富的理論基礎(chǔ)和研究思路。

1.2.2 訪談法

根據(jù)研究需要，與相關(guān)專家和航空體育教師進(jìn)行訪談交流。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

運(yùn)用EXCEL2007對所有數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 濱州學(xué)院飛行學(xué)院航空體育課程現(xiàn)狀調(diào)查

濱州學(xué)院航空體育共開設(shè)128學(xué)時的航空體育課程，理論知識和身體基本素質(zhì)各有側(cè)重點(diǎn)地分布在4個學(xué)期當(dāng)中，每學(xué)期32學(xué)時，第1和第4學(xué)期各安排4學(xué)時的基本理論知識，第2和第3學(xué)期各安排2學(xué)時的基本理論知識。課程考核占8學(xué)時，其余學(xué)時分布在飛行耐力素質(zhì)、抗負(fù)荷素質(zhì)、平衡機(jī)能穩(wěn)定性素質(zhì)、靈敏協(xié)調(diào)反應(yīng)迅速素質(zhì)。根據(jù)職業(yè)要求，平衡機(jī)能穩(wěn)定性素質(zhì)和飛行耐力素質(zhì)學(xué)時量占第一和第二，其次為抗負(fù)荷素質(zhì)和靈敏協(xié)調(diào)反應(yīng)迅速素質(zhì)。濱州學(xué)院航空體育課程開設(shè)的內(nèi)容有100米、3000米、5000米、固定滾輪、旋梯、單雙杠、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、籃球。

表1 濱州學(xué)院航空體育課程課時分配表

2.2 南京航空航天大學(xué)航空體育課程現(xiàn)狀調(diào)查

南京航空航天大學(xué)航空體育課程開設(shè)5個學(xué)期，共計284學(xué)時。課時數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于濱州學(xué)院航空體育課程的課時數(shù)。開設(shè)內(nèi)容也比較豐富，除了開設(shè)理論知識和短跑、長跑、固定滾輪、旋梯、單雙杠、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、籃球項(xiàng)目之外，還為學(xué)生開設(shè)了游泳、健美操、定向越野、足球等內(nèi)容。開設(shè)課程學(xué)時量前四位的是：體操、專項(xiàng)器械、田徑和球類。新生入學(xué)有2學(xué)時的原始測驗(yàn)，有利于掌握學(xué)生身體各方面質(zhì)的基本情況。針對學(xué)生身體情況來有針對性地設(shè)置航空體育課程內(nèi)容。

表2 南京航空航天大學(xué)航空體育課程內(nèi)容與學(xué)時比例分配表

3 結(jié)論與建議

3.1 豐富課程內(nèi)容設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極主動的體育鍛煉

航空體育課程的目標(biāo)，一是提高飛行員的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)使之能應(yīng)對高空復(fù)雜的環(huán)境，保證乘客安全；二是掌握1-2項(xiàng)體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)開設(shè)更加豐富的體育項(xiàng)目，尤其是新興體育項(xiàng)目，如定向越野、野外拓展、攀巖等，尊重學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉。

3.2 應(yīng)將心理訓(xùn)練納入航空體育課程體系

飛行員在高空環(huán)境下工作，職業(yè)要求飛行員不僅要具有較常人更為突出的身體素質(zhì)，同時也要求飛行員要具有更強(qiáng)的心理素質(zhì)來應(yīng)對復(fù)雜、瞬息萬變的高空環(huán)境。心理訓(xùn)練應(yīng)是航空體育課程中必不可少的內(nèi)容。然而，通過對兩所高校航空體育課程開設(shè)現(xiàn)狀的分析并沒有發(fā)現(xiàn)專門針對飛行員心理素質(zhì)的訓(xùn)練內(nèi)容。