黑龍江省高校學生體育社團開展的現狀分析

田天莉，李同彥，張立志

前言

隨著高校教學體制改革的不斷深化和素質教育的不斷推進發展，大學生社團組織已成為高校學生中具有較強凝聚力和影響力并與學生學習、生活密不可分的生活團體[1]。黑龍江省高校體育社團不僅是大學體育的一個重要補充，也是高校學生課外體育的重要組成部分，同時還是高校體育課程的第二課堂。學生可以根據興趣愛好等來選擇體育社團，以期達到參加體育社團的目的。通過開展豐富多彩的體育社團活動可以拓寬大學生視野，豐富大學生業余文化生活，提高大學生的身體素質，為大學生適應社會發展提供了平臺，對營造良好的體育氛圍、構建和諧校園、培養學生體育意識具有重要的促進作用[2]。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

研究對象為黑龍江省高校體育社團，對黑龍江省四所高校：哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學、齊齊哈爾大學、齊齊哈爾醫學院為調查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過中國知網、重慶維普、萬方數據庫閱讀體育社團的相關文獻，進行資料搜集、整理、分類過根據問卷調查法取得的有效數據進行統計處理,得出結論，為研究提供相關正確的數據。

1.2.2 問卷調查法

在黑龍江省這4所高校隨機抽取體育社團的學生進行問卷調查，共向這4所高校學生發放調查問卷800份，回收730份，回收率91.25%，有效問卷700份，有效率95.59%。

1.2.3 訪談法

通過對這幾所學校的體育社團的學生、管理人員、專業的指導老師進行隨機訪談，了解目前體育社團的現狀及其影響體育社團的主要因素。

1.2.4 數理統計法

根據問卷調查法取得的有效數據進行統計處理。

2 研究結果與分析

2.1 高校學生參加體育社團的目的調查結果與分析

高校學生參加體育社團的目的是多元化的，豐富多彩的，但也是明確的。根據表1數據顯示，興趣愛好是黑龍江省高校學生參加體育社團的主要目的，人數比占總人數的40%。可見，興趣是最好的老師。其次有16%的學生是想通過參加某個社團來提高自己體育的運動技能。通過參加體育社團來娛樂消遣和社會交往的學生相對較少，分別占總人數的12%和10%。而以健美為目的參加體育社團的人數最少。這也充分說明了在新時代全民健身背景下，高校學生參加體育社團的目的朝著多樣化的趨勢發展。

表1 黑龍江省高校學生參加體育社團目的調查結果統計表(N=700)

2.2 高校學生參加體育社團開展次數調查結果與分析

表2 的調查數據顯示，高校體育社團每周參加2-3次的學生最多，其次是每周參加4-5次的學生，每周參加一次的社團是最少的。由于高校每個學院每個年級的上課時間及內容不同，所以要合理的制定高校學生社團每周開展的次數，活動次數不能太多也不能太少。既要考慮到學生的自身情況，又要考慮到學生的學習壓力。這樣學生參加體育社團的積極性會更高，體育社團才能得以更好的持續發展。

表2 黑龍江省高校學生每周體育社團開展次數的調查結果統計表(N=59)

2.3 高校學生每次參加體育社團活動時間調查結果與分析

據調查可知，大多數體育社團活動的時間在周六、周日兩天，占72%，因為時間相對集中，學生都能積極參加。周一至周五相對較少，占18%，因為大學各個院系的課表不一致，以至于活動時間不能統一，所以周一至周五大多在晚上開展體育活動。從表3調查的統計中可以得出：高校學生每次參加體育社團活動在1h至2h的最多，占56%；30min至1h次之，占30%；30min以下及兩小時以上占得相對較少。大部分高校學生每次參加的體育社團活動都在30min以上，體育社團的活動時間得到了保障，高校社團學生增強體質、強身健體、提高運動技能的時間也得到了保障。

表3 黑龍江省高校學生每次參加體育社團活動的時間調查結果統計表

2.4 高校學生體育社團的種類調查結果與分析

體育社團是以體育運動為目的和活動內容的社會團體，以體育社團項目性質和活動形式，可以把體育社團分為球類、棋牌類、技擊類、健身健美類、休閑娛樂類裁判類以及其他類別[3]。在調查的結果中可知：在這七大類里，高校體育社團學生參加球類項目位居首位，占整體項目的41.28%，球類項目包括籃球、排球、足球、乒乓球，網球、羽毛球及臺球；技擊類項目次之，占整體項目的22.8%，技擊類項目主要有武術、太極、散打及跆拳道；高校體育社團學生參加健美健身類項目占整體項目的12.72%，健美健身類項目主要包括健美操、瑜伽及體育舞蹈，參加的學生大多是女生，她們想通過健美健身類的項目來減脂及塑性；棋牌類、休閑娛樂類、裁判類及其他類參加人數相對較少。在這七大體育社團項目類，球類的籃球、乒乓球、足球及羽毛球席卷了全部運動項目的前四名。因為這類運動項目的技術相對簡單，社團的學生大多有學習的經驗，場地較多，活動經費比較少，開展相對容易。高校體育社團學生選擇體育項目大多選有一定的游戲性、鍛煉性及對抗性的項目，男、女學生選擇的體育社團的項目也不盡相同。所以高校學生體育社團管理者要根據學生的目的去開展這些項目，盡可能的調動體育社團學生的積極性，以達到終身體育的意識。

表4 黑龍江省高校學生選擇體育社團的的項目的調查結果統計表

2.5 高校學生參加體育社團活動場所調查結果與分析

從表5的調查可以看出，黑龍江省高校學生參加體育社團的活動地點主要是利用學校的空地，占75%；其次利用學校體育場館的20%；利用社區和校外體育場館寥寥無幾，共占5%。高校學生參加體育社團的活動地點幾乎都在校內，這樣開展體育社團不僅有利于體育社團指導老師的講解教受技能，還有利于其組織管理。黑龍江省高校體育場館開放程度較低，體育場館相對較少，且大多是收費方式計算的。

表5 黑龍江省高校學生參加體育社團的活動地點的調查結果統計表

2.6 影響高校學生參加體育社團的因素

2.6.1 缺乏場地器材

場地器材不但是高校體育社團開展的根本條件，而且是阻礙高校體育社團的第一因素。很多高校體育社團沒有固體的體育鍛煉場地，這給很多體育社團的開展帶來了不便，這也直接影響了高校體育社團領域發展和體育社團成員的穩定。黑龍江省隸屬北方，天氣嚴重影響高校學生體育社團的開展。特別是冬天季節，屋外大雪皚皚，學校里的空余場地也起不到作用。學校體育場館雖然對外開放，但開放的程度較低，大多還是收費方式計算的。而且學校的體育場館主要是用于體育教學和體育比賽的。體育社團只能利用課余時間進入體育場館進行鍛煉，所以體育社團的開展嚴重受到阻礙。

2.6.2 活動經費不足

高校學生體育社團的活動經費是是開展好體育社團的一個重要保障。高校體育社團的活動經費主要來源是體育社團團員的會費，活動經費的不足已是高校體育社團發展中不可回避的問題。高校體育社團的活動經費大都用于體育競賽和訓練方面，高校學生體育社團的活動經費的匱乏，嚴重影響了體育社團的開展和活動質量。學校撥款、企業贊助、會費、私人捐贈是社團經費來源的主要方面，體育社團的經費主要來源于企業贊助，其余三項經費來源比較匱乏[4]，而高校學生體育社團開展的規模又相對較小，難以爭取到大企業的贊助。高校體育社團的活動是開展的關鍵，而活動經費是開展社團的重要保障。

2.6.3 缺乏專業的指導老師

據調查可知，很多高校體育社團缺乏體育專業老師的指導，以至于體育社團的學生找不到合理的訓練方式，訓練方法不合理，不科學等。在很大程度上，學生的運動技術得不到提高，滿足不了學生提高運動技能的需要，制約了高校體育社團的進一步發展和壯大。盡管有的體育社團有自己的指導老師，但指導老師是義務為社團兼職，往往缺乏敬業的精神。因此，為了加強高校體育社團的管理，加大對體育社團的指導力度，應為各體育社團配備對應的專業的指導老師。

2.6.4 學生沒有時間

高校學生體育社團有大一、大二、大三及大四的學生構成。但高校學生體育社團成員主要是由大一的學生構成的，大二、大三的學生少之又少，只有幾個體育社團的干部。大四的學生幾乎沒有參加體育社團的。因為他們沒有時間和精力參加體育社團。大二的學生課程繁多，空余時間太少。大三的學生有的準備考研究生，有的準備考公務員，還有的準備實習，也幾乎沒有學生參加體育社團。大四的學生忙于找工作，更無暇參加體育社團。以至于體育社團的成員組成比較單一。

3 結論

3.1 黑龍江省高校學生參加體育社團的目的呈現多樣化，但也是明確的。興趣愛好是黑龍江省高校學生參加體育社團的主要目的。

3.2 黑龍江省高校學生每周體育社團開展次數在2-3次之間的最多。

3.3 黑龍江省高校學生每次參加體育社團活動的時間在1h至2h之間的最多，且主要都在周六、日兩天開展。

3.4 黑龍江省高校學生對體育社團的項目有一定的選擇性，球類的籃球、乒乓球、足球及羽毛球囊括了全體育社團項目的前四名，且男、女學生參加的體育社團項目也不盡相同。

3.5 黑龍江省高校學生參加體育社團的活動地點主要是利用學校的空地，學校體育場館開放程度較低，且大多是收費方式計算的。

3.6 制約黑龍江省高校學生參加體育主要有缺乏場地器材、活動經費不足、缺乏專業的體育老師及學生沒有時間。

4 建議

4.1 高校體育社團應加強對體育社團的宣傳力度，提高體育社團在學校的認知度、影響度，并對學生參加體育社團的目的進行指導和培養。

4.2 高校體育社團應合理安排體育社團活動的次數，豐富體育社團的活動內容。這樣可以增加學生連續不斷的加入體育社團的興趣，培養高校體育社團學生終身體育的意識。

4.3 高校體育社團應合理安排體育社團活動的時間，要從學生的自身實際情況出發，讓更多學生自愿加入體育社團的大家庭，。

4.4 高校體育社團項目應不斷豐富，應適合大部分大學生參加。在新時代全民健身背景下，高校體育社團的項目要與時俱進，要具有創新性、時代性，符合新時代學生的需要。

4.5 高校相關部門應增加體育場館的開放程度，加強體育場館的建設，使學校體育社團的硬性條件提高。高校相關部門應發放有關政策，如本校學生在本校體育場館鍛煉不需花費相關費用。

4.6 高校相關部門應加強體育場館的建設；應盡可能多的為體育社團撥款，讓學生盡可能的多參加一些大型比賽，提高學生的運動技能和比賽經驗；更應該為了加強高校體育社團的管理，加大對體育社團的指導力度，為各體育社團配備對應的專業的指導老師。