初中體育課堂深入實施“陽光體育運動”方法探析

■甘肅省定西市渭源縣會川中學 羅榮喜

一、實施陽光體育活動的重要性

由于目前很多青少年學生的身體健康素質呈下降趨勢,因此,開展陽光體育活動迫在眉睫,陽光體育活動是增強學生體質的重要途徑之一,它通過營造積極的體育鍛煉氛圍,幫助學生樹立“達標爭優、強健體魄”的意識和風氣,在體育教師的引導和帶領下,學生積極地進行體育鍛煉,以實現健全學生體魄的目標。

二、實施陽光體育運動的指導思想

《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》中提出,青少年的體質和健康情況直接關系著國家和民族的未來。因此,實施陽光體育運動迫在眉睫,陽光體育運動應以體育教學為突破口,堅持“以生為本”的原則,從學生的實際鍛煉需求出發,實施因材施教。從初中體育課堂實施“陽光體育運動”的指導思想可以看出,“陽光體育運動”既有利于增強學生的身體素質,也有利于營造積極、健康、和諧的校園文化,更是落實初中體育課程教育改革的重要舉措。

三、初中體育課堂實施“陽光體育運動”的策略

（一）做好陽光體育運動的宣傳,樹立積極的理念

為了在初中體育課堂教學中更好地實施“陽光體育運動”,需要做好陽光體育運動的宣傳,向學生深入講解陽光體育活動的精髓,以此為鋪墊幫助學生樹立積極的陽光理念,讓學生深入了解陽光體育運動的作用和趣味。另外,作為一名體育教師,更應以身作則,在學生面前要更多展現積極陽光的形象,充分發揮好表率和示范作用,在校園中為學生打造更加良好的陽光體育運動氛圍,進一步激發學生參與陽光體育運動的熱情。

（二）與時俱進,創新教學觀念,努力營造鍛煉氛圍

相較于初中體育課,學生們對陽光體育更感興趣,因為陽光體育活動并不是一味地進行練習,更側重于游戲和玩耍,而這正好符合初中生的心理特征。陽光體育的核心思想是讓學生樹立終生鍛煉的意識。因此,學校必須認識到陽光體育的重要性,積極動員宣傳,營造好陽光體育開展的最佳氛圍。

（三）培養學生對陽光體育的興趣和愛好

興趣愛好是學校開展好陽光體育的前提條件,無論是教學內容還是教學手段，都必須建立在學生興趣的基礎之上，所謂“興趣是最好的老師”,學生只有對體育鍛煉產生了興趣,才會刺激他們的主動性。實踐更是證明：假如學生對體育沒有太大的興趣,在體育課上學生自然不會將所有的精力投入進來,導致出現上課不認真、不專心的現象。因此,開展陽光體育,教師要加大教育引導力度,讓學生對其有全面的認識,從而激發學生對體育鍛煉的興趣。

（四）進一步完善體育賽事制度

陽光體育的發展離不開好的制度支撐。相關部門尤其是教育部門應高度重視,加強調查研究,制定切實可行的制度,為陽光體育發展提供可靠保障。各學校可以根據本校的實際情況,結合教育部門的相關制度,不斷進行完善和細化。只有這樣,才可以挖掘更多的體育人才,推動我國體育事業的健康發展。

四、結語

綜上所述,陽光體育運動是一個綜合性問題,需要學校、社會、教師的積極配合和支持,并與時俱進，創新體育教學模式,營造一個良好的陽光運動發展環境,為祖國培養更多優秀的體育人才。