荷球運動進入高校公共體育課程的可行性分析

高玉洲

( 蘭州理工大學 體育教學研究部，甘肅蘭州 730050)

荷球運動自創立已有 100 多年的歷史，它是目前國際奧委會唯一認可的男女同場競技比賽項目，是一項溫文爾雅的“紳士運動”[1]，在規則中不容許身體沖撞和依靠個人能力的單打獨斗，而是憑借隊友之間快速的配合和協防，精準的投籃取勝的球類項目。本研究試圖探尋高校公共體育開展荷球運動的可能性，以期為荷球運動在我國高校順利開展提供理論依據。

1. 開展荷球運動符合高校體育教學改革的要求

早在 2002 年，我國教育部就頒布了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》，“綱要”中明確指出：各高校要根據自己實際情況，對原有的運動項目的教學內容和形式進行改革，不斷的修改和新增部分新的運動項目內容。對一些健身價值高、教育意義強的新興體育項目要積極引入高校體育課堂，吸引更多的學生積極參與到體育鍛煉中來。

高校開設荷球運動公共體育課程，具有與生俱來條件：第一，高校在體育場地、師資、管理、普及具有先天的優勢。通過開設荷球運動公共體育課程、舉辦校內荷球比賽、組建高水平荷球運動隊等形式，使體育課程和課外體育，以及學校群眾體育活動和競技體育活動有機的結合起來成為一個整體，使得高校開展荷球運動成為一個系統的工程。第二，有效的解決了高校體育場地不足的困境。荷球運動比賽規則相對簡單，對場地及器材要求不高，室內外人造塑膠場地、水泥地、土場、木質地板等材質場地都可進行[2]，使得高校體育場地利用率大大提高，為更多學生創造了鍛煉的機會。第三，高校具有充足師資資源和良好體育氛圍。高校的體育教師除擅長自身體育專項外，多數具有碩士研究生以上學歷，具備一定的體育理論和實踐能力，同時豐富的教學經驗對于掌握和教授荷球運動課程具有很大優勢。第三，大學生普遍喜歡新鮮事物，接受能力較強，對荷球運動這種混合項目具有極大的熱情。高校可以不定期的舉辦校內外荷球比賽，良好的體育氛圍對高校開設荷球運動公共體育課程提供了保證。

2. 開展荷球運動符合高校體育教學的育人宗旨

對高校體育教學的育人宗旨進行剖析，具體包括以下幾個維度：運動健康維度、運動技能維度、心理健康維度、社會適應維度。

2.1 高校開設荷球運動公共體育課程能達成體育教學中的運動健康維度和運動技能維度。荷球運動和其他團體球類運動相比，具有較強的趣味性和娛樂性，而且規則規定限制個人帶球“單打獨斗”，進攻活動依靠相互配合來完成，使得每名球員都能夠得到充足的鍛煉。

2.2 技能主導類同場對抗性的球類項目和其他隔網類和體能類項目相比，在比賽中發生運動損傷機率較高，這樣會給運動的參與者增添一份顧慮。而荷球運動的最大特點是身體對抗程度較輕[3]，將運動損傷的機率降到最低，使學生能全身心投入到荷球運動中，從而達到健康身體的目的。

2.3 開設荷球課程能完成體育教學中的心理健康維度和社會適應維度。隨著當今社會和經濟快速發展，很多在校大學生不得不面臨各種壓力如就業、交往、學習等。在校大學生經常參加荷球運動，可以有效的緩解學習和社會中的壓力。荷球運動精髓是平等和交流，在比賽中傳遞著和諧和友好的理念，在規則蘊含隊友和對手相互尊重和謙讓，通過荷球運動可以提高和完善參與者的心理健康和社會適應能力。

3. 開展荷球運動是完善和豐富校園體育文化的需要

3.1 荷球運動在高校校園體育精神文化層建設中的推動作用.荷球運動融入高校校園文化，對大學生德、智、體、美全面素質教育起到了促進的作用，是高校荷球文化教育價值觀的具體體現。

3.2 荷球運動在高校校園體育制度文化層建設中的推動作用.這表現在高校荷球運動在自身制度完善的同時也豐富了校園制度,進而促進高校校園體育制度文化層的建設。要想健康、良性地開展高校荷球運動,就必須成立相應的組織機構。相應組織機構的良好運行,必然離不開健全的規章制度,這一系列的規章制度對學生、教師、教練員、行政人員、管理人員等相關人員的約束可以輻射到教學、科研等教學的方方面面,這對高校校園體育制度文化層的建設將起到不可忽視的作用。

3.3 荷球運動在高校校園體育物質文化層建設中的推動作用.荷球運動的良好開展,離不開相應的體育設施。抓住機遇，加強荷球裝備的研制與開發，形成規模生產，必將為我國體育產業創造新的增長點[4]。

4. 開展荷球運動有助于宣傳學校和提高知名度

由于地理位置和歷史原因，我國“211”和“985”高校在教育資源和招生方面占有絕對的優勢，在一些傳統體育項目上長期處于領先地位，使得很多國內一般高校在傳統體育項目比賽中很難有所作為。另外，中國高校體育教育和開展的運動項目過于“競技化”，教學目標和內容主要以達標為主，過度強調體育成績，使得很多體育基礎一般學生望而卻步。

高校體育教學的改革目標應該以提高學生健康為主，培養學生體育鍛煉的意識和習慣，并在參與中獲得快樂和成就感。荷球運動作為非奧運會比賽項目，在國外深受不同年齡段的人群青睞，尤其是深受在校學生喜愛。荷球運動進入我國時間較短，各大高校應以此為契機，廣泛開展荷球運動，提高運動水平，在各級別荷球賽事中爭取優異成績，為學校爭得榮譽的同時也成為宣傳學校的平臺與窗口。

5. 結束語

荷球運動在我國仍是一項新興的運動項目，它不但傳承了競技體育運動激烈的競爭性和對抗性，更具有獨特的趣味性、娛樂性、觀賞性，具有吸引更多民眾參與體育鍛煉的獨特魅力。在高校中推廣和普及荷球運動,符合高校體育教學改革要求和育人宗旨，是完善和豐富校園體育文化的需要，同時有助于宣傳學校和提高知名度。