高校武術舞臺表演的編排理念及方法研究

畢圓圓

(安徽師范大學 體育學院，安徽蕪湖 241000)

武術，作為中華民族的傳統項目，是一項深入人心且具有振奮人心、鼓舞士氣的作用，更能夠鍛煉學生的意志品格和堅韌不拔的精神。近年來，武術表演的升溫速度之快讓人驚奇，武術以表演的形式出現在舞臺上、大型武術舞臺表演上成為武術發展的分支。現在人們通過武術舞臺表演來認識和了解武術，所以，武術表演對武術的發展也起著至關重要的作用。而武術表演將武術的價值功能轉變，不單單是觀賞及娛樂，他與藝術的融合，表現出它更多的價值。武術舞臺表演在服裝、音樂、背景等方面需要相互融合和襯托，才能把表演表現得淋漓盡致。一個完整的舞臺表演必然要有一個完備的編排。一個好的表演編排，不但可以使晚會的氣氛活躍開，而且可以使學生更加認識武術，喜歡武術。本文擬分析武術舞臺表演編排中存在的主要問題，討論校園武術舞臺表演的編排理念和編排方法。

1.研究對象和研究方法

1.1 研究對象

本文以高校武術舞臺表演的表演和編排為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法：根據本項目的研究對象和任務，查閱相關書籍和論文，為本課題的研究提供材料支撐，通過整理和研究構建武術舞臺表演化表演動作編排模式。

1.2.2 錄像分析法：通過網絡隨機下載30個相關視頻片段，并進行觀摩分析，以此分析舞臺表演的動作編排的要素。

1.2.3 訪談法：通過對本校歷屆晚會武術節目編排者及一些專家、武術工作者進行溝通交流，了解他們對武術表演編排的看法及意見。

2.結果與分析

武術運動形式多種多樣,不同流派特點不盡相同,各自有各自的特點，特別是在武術表演中這一特點表現的更為明顯。在武術舞臺表演中，武術的技擊內容、舞臺的背景、場景的布控、燈光、作品編排的框架、音樂等多種要素，才能構成一部完整的武術舞臺表演的作品。舞臺表演是通過視覺將信息傳達給觀眾，它將武術美的意境與音樂、背景融合去吸引觀眾，將觀眾引入一種百看不厭的藝術領域與高尚的精神境界。武術的舞臺表演與傳統表演有著極大的差別，武術舞臺表演是在傳統武術表演的基礎上，更加看重舞臺效果，而如何保持傳統武術的風格，保留特色，達到效果，是創編時應注意的問題。

2.1 武術舞臺表演表演存在的主要問題

通過對安徽師范大學等部分高校武術舞臺表演的觀察和分析，發現存在的問題主要表現在表演形式、表演動作、音樂選擇和舞臺利用4個方面。

2.1.1 表演形式單一

在查閱了安徽師范大學武術舞臺表演的錄像和文獻發現，如果在人數足夠且允許的情況下，舞臺表演內容就變成了集體表演的形式。集體表演人數一般在6-12人。并且很多參與武術表演的水平參差不齊，所以編排者一般會采用表演武術長拳的形式，多人表演同一動作，整齊劃一,盡管震撼人心，但若整個節目如此不免使觀眾興趣索然。

2.1.2 音樂選擇不當

在觀看了安徽師范大學武術舞臺表演的錄像后發現，音樂在舞臺表演中也起著至關重要的作用。選用恰當的音樂既能吸引觀眾的眼球，又可以引人入境，將觀眾的情感帶入到演員表演中，當動作柔軟時，音樂隨之變輕變柔；當動作急速有力時，音樂鼓點迅速，強勁有力，使觀眾的心情隨之跌宕起伏，身臨其境。

2.1.3 舞臺利用不充分

在舞臺表演編排時，要充分考慮舞臺的大小，要有效的利用舞臺。在觀看節目后發現，2016年晚會時，太極拳表演時只有兩個女生在舞臺中間打著太極，這會會顯得太空，也體現不出重點，加上太極拳的動作特點，也可能導致觀眾看不懂在表演什么，使觀眾失去想看的欲望。

2.2 高校武術舞臺表演武術舞臺表演的編排理念

武術舞臺表演的編排是一個非常重要的方面，任何一個表演的編排都離不開編排理念的指導。

2.2.1 武術文化的傳承與發揚

想要更好的編排武術舞臺表演，呈現出一臺完美的晚會效果。首先就是要加強武術在學校的重視程度，在走訪了多個高校的武術場館之后發現，武術場館多半廢棄或是被其他專業用作訓練，修整武術場地，更換破損的武術器具，加強對場地、器具的保養和維護非常有必要。

加強對武術文化的宣傳和促進，使武術文化及精神融入到學校文化中去，通過對不同學生的采訪和調查后總結出高校很多學生對待武術都持有一種欣賞卻不愿嘗試的態度，所以武術文化應結合時代內涵，與時俱進，除此之外還要融合多元文化，讓學生認同武術文化，繼而接受武術 ，參與到編排中來。

2.2.2 融入現代元素

通過查閱觀看各高校的武術舞臺表演，發現其武術舞臺表演多數為集體表演長拳、太極拳等，內容缺陳發新，應多吸收現代表演的元素，將武術與現代元素相結合。若能將武術舞臺表演與現代舞這樣的元素相結合，不僅能將武術的剛毅與舞蹈的柔美相結合，也能讓觀眾眼前一亮。在2017年某場晚會中，將武術與鼓舞融合在一起，給了觀眾不一樣的視覺效果，備受觀眾喜愛。

2.2.3 地方特色的體現

高校武術舞臺表演的編排應結合當地的地方特色，將武術與當地特色結合，在查閱近幾年學校的晚會中都沒有將蕪湖的特色馬燈融入到武術舞臺表演表演當中。筆者認為，將當地特色文化與武術舞臺表演結合有利于武術表演的進展也有利于觀眾對于當地文化的了解。而武術舞臺表演的編排與其他地方特色的融合，更加突出的表現了我國傳統武術與傳統文化的有機結合。

2.3 武術舞臺表演的編排方法

2.3.1 確定合適的表演主題

一場優秀的武術舞臺表演表演，離不開一個合適的主題。針對本文研究的是高校武術舞臺表演，所以其表演主題應當弘揚武術文化、彰顯校園生活為主。武術舞臺表演的編排要從實際出發，結合高校所開設的專業的實際情況，選擇相應的表演主題。

通過參加參與的17年武術舞臺表演的主題為《武殤》，就是表達武術從興起到衰敗的過程。從開始的太極八卦圖開始，一點點的演化，進步，到達高峰后，又慢慢的衰落。這既能在表演時調動觀眾的情緒，又能與理念相呼應。

2.3.2 設計切實可行的方案

根據表演主題來確定使用什么方式進行表演。在確定了主題之后接下來進行的就是設計方案。針對武術舞臺表演表演是在舞臺上進行的，人數方面不宜過多，由于參加表演的演員多為專修班的學生和平時對武術感興趣的學生，所以在設計動作時不能過于簡單但也不能脫離了武術的基本功，基于這兩點確定集體表演項目可以不只是單單的長拳的表演，也可以是長拳加功夫扇加器械等。對于高水平運動員來說，還可以加一些高難度動作來吸引眼球。

2.3.3 選用合適的音樂

武術舞臺表演的表演，其目的是表達武術，起到弘揚武術的作用，而一個合適的音樂也會起到重要的作用。在音樂的選擇上，不僅應有調動氛圍的作用，還應與表演的風格和動作節奏相適應，若無合適的音樂，可將幾首音樂整合改編，做出與舞臺表演相適合的音樂。

如2017年學院雙迎新晚會上的節目《武殤》，音樂引用了86版《笑傲江湖》的主題曲，既勾起了觀眾的懷念時光的情感又吸引了觀眾的眼球。

2.3.4 進行舞臺的排練

在確定表演主題風格音樂等要素之后進行的就是進行排練，任何舞臺表演都要求表演者之間以及表演者與音樂、場地之間的默契。排練過程中通過對方案的實際演練，對節目進行了適當的修改，使節目更加的完善。只有進行舞臺排練，才能使編排者了解節目中存在的問題，如：場地利用情況等。

2.3.5 在表演場地進行整體的微調

這是進行武術舞臺表演編排的最后一步也是最重要的一步。即在表演場地進行從開始進場到結束退場的排練，根據場地的大小和觀眾的觀看效果等情況進行調整，以達到理想的效果。

3.結論

通過對武術舞臺表演編排的研究解決了武術舞臺表演的編排缺少創新和與現代元素的結合，表演形式簡單枯燥等問題，研究出了編排的原則是根據表演要求確定適合的主題，不能一概而論，要結合實際情況確定表演內容、形式等。在研究及實踐過程中發現，將武術舞臺表演與現代元素相結合的問題并沒有得到解決，但就表演效果來看，此次的舞臺編排取得了一定的成功，但仍舊有需要改進的地方，經過此次研究和參與得到了一些啟示，深受啟發，希望今后的學習能夠對武術舞臺表演改編提供更好的方案。