李洋 張惜暉
浙江理工大學
關于愛情態度的國內外研究不在少數,但是很少有研究綜合性地探討影響大學生愛情態度的相關因素的作用機制。查閱文獻可知,黑暗三聯征雖然是人格中的黑暗面,但卻在短期的人際關系,尤其是戀愛關系中具有積極性的影響。基于目前95后及00后大學生的獨特身份,被家長捧在手心的小皇帝和小公主,其人格特征中的黑暗三聯征表現是怎樣的?他們對戀愛持怎樣的態度?此外,依戀類型是個體成年期各種人際關系的內部工作模式,也有研究顯示依戀與個體的愛情態度密切相關。因此,本研究深入探討了黑暗三聯征、依戀類型對個體戀愛態度的影響。
使用問卷調查法在浙江理工大學學生群體中隨機發放問卷。發放問卷197份,有效問卷185份(93.9%)。
使用量表分別是:愛情態度量表(LAS),中文黑暗三聯征量表(DD),中文成人依戀量表(ECR)。
為了深入探討成人依戀在黑暗三聯征和愛情態度之間是否起中介作用,根據回歸分析的結果發現,黑暗三聯征總分與依戀焦慮和游戲愛之間存在顯著相關,黑暗三聯征總分與依戀焦慮和占有愛之間存在顯著相關,因此,分別假設依戀焦慮作為黑暗三聯征與游戲愛,黑暗三聯征與占有愛之間的中介變量。
第一步,以黑暗三聯征為自變量,依戀焦慮為因變量,考察黑暗三聯征對依戀焦慮的預測作用;第二步,以黑暗三聯征為自變量,游戲愛為因變量,考察黑暗三聯征對游戲愛的預測作用;第三步,以黑暗三聯征(X)和依戀焦慮(M)為自變量,游戲愛(Y)為因變量,考察黑暗三聯征和依戀焦慮對游戲愛的共同預測作用。

表1 依戀焦慮在黑暗三聯征和游戲愛之間的中介效應
結果表明,黑暗三聯征能夠有效預測依戀焦慮和游戲愛。黑暗三聯征在單獨預測依戀焦慮時,標準化回歸系數β=0.019(t=3.33,p<0.001),R2=0.052能夠解釋依戀焦慮總變異的5.2%。黑暗三聯征在單獨預測游戲愛時,標準化回歸系數β=0.158(t=5.13,p<0.001),R2=0.121能夠解釋游戲愛總變異的12.1%。再控制依戀焦慮的作用后,黑暗三聯征對游戲愛的預測作用依然顯著,標準化回歸系數β=0.137(t=4.41,p<0.001),解釋總變異從12.1%上升到15.2%,說明依戀焦慮在黑暗三聯征與游戲愛之間起部分中介效應,中介效應大小為0.021,占總效應的比值為0.133,說明在黑暗三聯征影響游戲愛時,有13.3%的效應是由依戀焦慮引起的 。
依據同樣的方法,考察黑暗三聯征和依戀焦慮對占有愛的共同預測作用。

表2 依戀焦慮在黑暗三聯征和占有愛之間的中介效應

第一步 Y=0.019X+3.427 0.239 3.33*** 0.000第二步 Y=0.091X+18.376 0.206 2.29** 0.005第三步 Y=0.027X+3.356M+7.479 0.301 0.604 1.04 10.11***0.301 0.000
結果表明,黑暗三聯征能夠有效預測依戀焦慮和占有愛。黑暗三聯征在單獨預測依戀焦慮時,標準化回歸系數β=0.239(t=3.33,p<0.001),R2=0.052能夠解釋依戀焦慮總變異的5.2%。黑暗三聯征在單獨預測占有愛時,標準化回歸系數β=0.091(t=2.29,p=0.005),R2=0.03占有愛的預測作用不再顯著,標準化回歸系數β=0.301(t=1.04,p=0.301),解釋總變異從3.7%上升到38.0%,說明依戀焦慮在黑暗三聯征與占有愛之間起完全中介效應,中介效應大小為0.064,占總效應的比值為0.701,說明在黑暗三聯征影響占有愛時,有70.1%的效應是由依戀焦慮引起的。
通過研究發現,依戀風格在黑暗三聯征對愛情態度的影響中起中介作用。
大學生的黑暗三聯征、依戀風格和愛情態度在人口學變量上均存在不同程度的差異。其中,在精神病態上,男性得分顯著高于女性,有過戀愛經歷的人得分顯著高于沒有戀愛經歷的人得分;在馬基雅維利主義和自戀上,沒有戀愛經歷的人得分顯著高于有戀愛經歷的人得分;獨生子女與非獨生子女在馬基雅維利主義和黑暗三聯征上得分差異顯著。有戀愛經歷的人在依戀回避得分顯著高于沒有戀愛經歷的人;男生在理智愛和奉獻愛上顯著高于女生;文科生理智愛得分顯著高于理科生。愛情態度中游戲愛與馬基雅維利主義,精神病態,黑暗三聯征、依戀回避、依戀焦慮顯著相關,黑暗三聯征很好的預測了游戲愛,與已有研究中證明黑暗三聯征的人格擅長欺騙與短期交往的論點相吻合[1]。高依戀回避與高依戀焦慮被認為是不安全的依戀,個體通常更容易對自身進行消極的評價,因此在親密關系方面更容易逃避,不擅長長期的交往。愛情中另一類較為消極的愛情態度占有愛與馬基雅維利主義,黑暗三聯征,依戀焦慮密切相關,說明馬基雅維利主義的確更擅長控制,與愛情中占有他人的想法相合,容易嫉妒;同時依戀焦慮的個體比較害怕伴侶的離去。
研究中介效應分析發現,依戀焦慮在黑暗三聯征與游戲愛之間起部分中介作用,在黑暗三聯征與占有愛之間起完全中介的作用,袁悅在其研究中也提到當依戀焦慮高時,一方會經常擔心自己在戀愛中的表現及被對方拋棄的可能性,所以他們會不敢投入較多的情感,所以獲得的戀愛質量也會較低[2]。因此,不管是家庭,學校還是社會,都應該擔起責任,從小培養孩子陽關積極的人格和建立安全型的依戀。