關于沈陽高校英語社團現狀的調查研究

◆劉欣淼 焦美慧 方瀟 王思佟 謝鑫彤

(沈陽航空航天大學外國語學院)

在全球化的大背景下，英語語言學習顯得越來越重要。雖然人們早已意識到了英語學習的重要性，并投入大量的時間和金錢用于學習英語，而且很多大學也將大學英語四六級考試作為在校生必考之試，但許多大學生英語水平仍然難以達到較高的層次，如果說卷面答題還算可以應付，英語聽說能力往往是學習中較大的障礙。企業對于畢業生的英語水平要求也越來越高，除了專業能力之外，還要求應聘者具有良好的英語溝通能力，部分企業甚至將是否通過大學英語四六級作為對應聘的者硬性要求。但是，大部分的大學在入學第三年英語課就不再作為必修課，即使是必修課，大部分課堂內容常常局限于背單詞、解讀課文。在這種情況下，英語社團成為在校大學生鍛煉、學習英語聽說能力有效的輔助途徑。另外，建設大學生社團還能夠“有助于學生的健康成長，豐富學生的課余生活，提高學生的自我管理能力”。

一、研究目的和研究方法

我們對沈陽市各大高校的英語社團進行走訪調查，其中既包括文科類學校，比如遼寧大學，沈陽師范大學，也包括了理科院校，例如沈陽航空航天大學，沈陽工程大學，甚至還走訪了一些專業院校，如沈陽音樂學院和沈陽體育學院。我們希望通過調查研究能夠找出有效且有趣的英語社團運作模式，為在校大學生提供一個更為良好的英語學習平臺，幫助他們提高英語聽說水平以適應企業要求，更快找到理想工作并充分發揮自己的潛能。

我們通過發放調查問卷的方式進行了為期三個月的調查，來了解各大高校在校生對英語社團的看法及英語社團的受歡迎程度，其中網上發布問卷300份，線下分發問卷500份，截止到2017年12月1日共收回有效網上問卷213份，線下問卷318份。之后我們又對各個英語社團進行走訪調查及采訪了解英語社團的運作模式、舉辦活動類型等。收集好數據之后，我們將數據進行了整合并加以總結。

二、數據分析

經過我們幾個月調查研究發現，現如今，學生參加英語社團已經是一種常態，并且大多數大學生參加社團不單單只是去出席一下，更多的同學選擇在社團學到知識參與活動的同時，也成為社團的負責人，為社團的發展貢獻出自己的一份力量。

我們也發現，大學內英語社團種類繁多。從圖1可以看出，調查數據顯示有3～4個英語社團的學校占63%。對于高校社團數量已經有人做過類似的統計研究，如2007年在對杭州部分高校英語社團的研究中發現，有3個或3個以上英語社團的高校占所調查高校總數的21.4%，而2013年對上海部分高校的同類調查顯示具有同等數量英語社團的高校占44.4%。雖然統計數據可能受各種因素影響，不完全具有比較性，但是高校英語社團數量呈上升趨勢是顯而易見的，這也為學生根據自己的興趣和學習需要提供了選擇空間，為學生課余學習創造十分濃厚的氛圍。同時，調查顯示，大學生選擇參加社團的理由很多。從圖2可以看出39%的學生參加英語社團是渴望擴大自己的交友圈，認識更多的朋友。但同時他們看重的并不是社團名氣有多大，多酷炫，而是在乎這個社團能不能讓她們學到知識，提高自我，在上課之外的生活中還能有其他事情去鉆研。23%的同學表示，參加英語社團更多的原因是為了提升自己的英語能力。平時生活中說英語的機會很少，所以他們選擇參加英語社團，結識許多其他有共同興趣的同學，包括中國同學和外國同學，在參加各種社團活動中相互交流、相互學習，提高英語交際表達能力。

對于英語社團舉辦的活動，圖3顯示32%的同學熱衷于看電影、聽英文歌曲，26%的同學希望能有老師進行講解、輔導，這也從側面體現了造成英語學習者啞巴英語的根源，大家不善于去說，不愿意去說，而是更樂于去聽別人講。

本次調查中大多數學生都表示自己的英語水平相比在參加英語社團之前還是略有提高的，但他們同時也給社團提出了一些人性化的建議。圖4顯示了同學們對英語社團的一些期望，23%的同學希望社團能夠經常舉辦豐富多彩的活動，14%的同學認為社團應該具有創新意識。同時，大家也希望英語社團的運作能夠完善起來，就像是一個機構一樣，有著自己的骨架，周而復始的常規運轉。有時社團活動不能常規化，一周有活動，一周沒活動，給大家造成茫然無序的凌亂感。

三、大學英語社團活動現狀總結

為了提高大學生的英語能力及豐富大學校園英語文化，各大學的英語社團紛紛組織了多樣化的英語活動，如英語角、各類英語比賽、英文電影賞析及英語學習交流會等。這些活動的舉辦不但能夠提高同學們對英語的興趣，調動大家的積極性，而且能夠吸引更多學生加入社團，推動英語社團的良性發展。下面我們對現有大學英語社團活動模式進行比較詳細的總結。

1.英語角

英語角是大學英語社團中最常見的活動，基本上每一個大學英語社團都會定期舉辦英語角，且活動內容都大體相同。英語角就是組織愛好英語的同學們聚集在一起，每次都有一個確定的主題供大家進行討論，大家都能用英文發表自己的觀點并與他人進行思想交流。活動中還穿插著各種小游戲，能提高大家參與活動的興趣。英語角為廣大愛好英語的同學提供了一個交流的空間及展示自己的機會，每個人都有開口說英語的機會，同時能在一個比較輕松愉悅的氛圍中提高自己的口語能力。

2.各類英語競賽

各大學英語社團都會定期舉辦一些英語競賽，如英語水平競賽、英語演講比賽、英語辯論賽、英語配音比賽等。這些英語競賽面向全校的學生，為全校的英語愛好者們提供了一個展示自己的平臺，同時也在學校擴大了英語社團的影響力。有的英語社團還會組織一些比較創新的英語競賽來提高學生英語學習的趣味性，如英語歌唱比賽、英語主持大賽、英語話劇表演比賽等。在英語學習過程中難免有時會覺得枯燥，那么一些能夠營造輕松氛圍的比賽與英語相結合，能為同學們提供一個表演的舞臺，還可以增進同學們對英語學習的熱忱，推動建設校園內英語學習的良好風氣。

3.晨讀

很多大學的英語社團都會開展晨讀活動，組織熱愛英語的同學們每天早上利用上課前的時間來進行晨讀，每天到達晨讀地點后領取晨讀材料，然后有老師或同學進行帶讀，再自己練習并互相對話。有不懂得地方還可以向帶讀的老師或同學請教，幫忙糾正一些錯誤的讀音。晨讀活動能夠營造濃厚的英語學習氛圍，鼓勵同學們養成良好的作息習慣，激發同學們對英語的學習興趣。長期進行英語晨讀能幫助同學們糾正英語發音，提高口語能力，讓同學們養成說英語的習慣，敢于自信地開口說英語。

4.觀賞英語電影

大部分英語社團每周都會組織一次經典英語電影的觀賞活動，所有英語愛好者都可以參與到其中。觀看完影片后，同學們會聚在一起用英文進行交流討論，談談觀看后的心得體會或是對英語文化的一些理解。通過觀賞英語電影來學習英語能增加英語學習的趣味性，在提高同學們英語水平的同時，還能加深同學們對英語文化的了解。

5.英語學習交流會

英語學習交流會也是大學英語社團中常見的活動之一。英語社團負責人邀請名師來進行關于英語學習的講座，或者是邀請本校的老師及一些對于英語學習有好經驗的同學們來談一談如何學好英語。參加交流會的同學們也會分享一些自己的英語學習經驗，或提出自己英語學習過程中遇到的困惑，大家一起討論，互相學習，幫助同學們找到適合自己的英語學習方法。

6.英語實踐活動

隨著大學英語社團的不斷發展，一些大學的英語社團會組織一些英語實踐活動，在實踐中不斷學習。有的英語社團會與一些志愿服務社團開展合作，做與英語相關的志愿活動，比如到附近社區的一些老年英語班去教英語，既能夠幫助老年人們學習英語，也能使同學們在實踐中培養英語學習興趣，提高英語能力。

由此可見，通過參加英語社團的各項活動，學生能夠從各個方面獲得收益。首先，社團能夠為真正的英語愛好者提供學習交流的平臺。很多真正對英語有興趣的同學身邊沒有相同愛好的朋友，英語社團的存在就是提供這樣一個平臺，聚集這些有共同愛好的人，把陌生的人變成熟悉的人，社團里的同學在你來我往的討論中得到提升。其次，英語社團必定有助于提高學生的英語學習能力。學生加入社團的目的很重要的一點就是為了提升自己的英文水準。在社團英文活動的潛移默化中，一定會得到知識與啟發，哪怕只是一個單詞，一個文化知識點，也會讓人有所收獲。英語社團還能夠為學生創造良好的英語學習氛圍。各類的社團英文活動都是以英語學習為基礎來展開的。英文晨讀練發音，英語辯論提高口語表達能力，寫作比賽練句型，練語法。大家處在一個共同語言的氛圍下，總會慢慢適應，并逐漸對英文更加熟悉，用起來才不會陌生。

四、大學英語社團存在的問題

1.發展資金不足

物質條件是任何一個社團發展的基礎條件，活動資金對于英語社團的發展至關重要。社團舉辦活動的費用和場地都需要足夠的資金來支撐，“資金缺乏直接影響活動的質量和水平”，如舉辦一場好的比賽活動，獎勵品是必不可少的。如果沒有足夠的物資會直接影響活動舉辦的效果。英語社團建設資金不足是高校社團發展中一個普遍存在的問題。另外，社團沒有固定的活動場所定期舉辦社團活動，今天在這里，明天在那里。長此以往，社團成員沒有歸屬感，不能養成一種積極參與社團活動的良好習慣。這樣下去可能就會有一些成員退出，對社團發展是很大的打擊，沒有連續性就不會有持久性。

2.社團制度和管理有待完善

無規矩不成方圓。如果沒有規矩，每個人都各行其是，整個社團很有可能就會陷入毫無秩序的處境。社團的規章制度是大家做事所依據的標準，是每個成員都應該遵守的行為準則，缺乏這種保障，只能越做越亂。對于社團的日常管理不應該只是社團社長一個人的責任，對于執行任務的分配也不是隨意為之。各個部分都要各司其職，不能相互推卸責任，應該形成一個完整的職能體系，但是這一點很多社團都做不到。

3.活動質量不高，活動缺乏新意

走訪中發現，大部分高校的英語社團都有練習口語的活動，如各類閱讀活動和模擬日常對話。但是對于閱讀書目的選擇有待加強，目前選擇較多的是世界名著，但是針對不同英文級別的同學來說，并不是所有人都適合，選擇材料的難易程度不匹配就會造成活動的失敗，使同學們失去閱讀興趣或者無法獲取新知識。而且傳統的英文晨讀、英語角等活動已廣為人知，在吸納學生加入社團這一方面上就不具備很好的吸引力。而且面對很多大學生對英語能力的訴求，傳統的一系列活動并不能完全滿足。大多數學生即使加入了英語角也不一定敢說或者愛說英語，所以并不能使其有所進步。沒有新意就無法調動學生加入社團參加活動的積極性。

4.社團的現實作用不突出

不可否認，學生加入英語社團的主要目的是提高英語水平，尤其是對未來求職有著重要影響的英語口語。而在加入社團后，因為缺少高質量、高頻率的英語活動，他們并沒有多少鍛煉英語的機會，因此會覺得自己的水平沒什么實質性提高。拿社團常規性活動英語角活動來說，一般是第一次參加人數很多，聲勢浩大，而隨后逐漸減少，最后因無法堅持而被迫取消。出現這種狀況的主要原因就是英語角活動缺乏創意，簡單將人“聚集”在一起任由大家自由發揮，從而造成討論沒有主題或者內容過于膚淺。在這種情況下，社團成員會漸漸覺得無趣，感到社團活動并未達到自己的期望值，從而失去了參與社團活動的激情。

五、解決問題的幾個建議

1.增加外語社團的活動經費

各大高校應該重視外語社團的發展，每年投入固定的經費來切實保證社團的活動正常進行。而且高校對社團經費必須要做到高投入，高投入才能帶來高收益，才能使英語社團真正的發展起來，而非困于因缺乏資金而降低活動質量，從而降低社團發展標準的窘境。

2.完善社團規章制度，強化社團管理體系

管理社團要像經營公司一樣，有嚴格的規章制度并按照其標準實施。制度并不是一個可有可無的存在，要有完備的章程等文件保證社團活動的健康和有效執行。此外，還應有考勤制度并定期開展會員大會等等，各部門人員匯報工作計劃以及對組織活動的相關建議，推動社團內部民主透明化建設，調動社團工作人員積極性，提高社團水平，優化社團結構。

3.以專業老師為指導，加強創新意識

高校應該為各個英語社團安排責任心強的專業指導老師，最好指導教師中有外教的參與，這樣有助于學生有效且快速的提高外語能力，從而提升社團的地位。此外，英語社團舉辦的各類活動不應僅僅局限于傳統模式，可增加網絡上競賽，舞臺上競賽，或者走出校園，走進社會，真正到社會的大舞臺上參加活動。因此，這需要社團多與社會各界聯系，擴大自身影響力，獲得社會的關注與支持，從而增加自身開展活動的機會。當然，這也需要學校給予支持，為社團提供機會與渠道。

隨著英語學習熱潮的來臨，大學英語社團也在不斷地發展。大學英語社團在提高廣大學生的英語學習興趣、推進校園英語學習風氣方面，發揮了積極作用。除了充足的資金和完善的管理體制的保障之外，英語社團還應該富有創新精神，開展有創意的英語活動，吸引學生參與活動，高效率地幫助學生提高英語表達能力和交際能力。