充分發揮黨校教育在建設高素質干部隊伍中的重要作用

夏 義

(湖南省岳陽市華容縣委黨校，湖南 華容 414200)

黨校的教育工作是我黨培育更符合時代發展的高素質黨員干部隊伍的主要場地，也是我黨進行黨務知識培育和傳承的重要手段。因此，我們需要在充分意識到黨校工作對共產黨全體的重要意義的基礎上，深化對我黨的理解，進一步明確我黨在引領中國走向和平昌盛的社會主義社會的決定性作用，從而更好的服務黨的建設工作，推進黨校培育高素質合格黨務干部隊伍的進程。

一、黨校教育培訓工作的重要現實意義

(一)有利于推進我黨總體發展戰略

自改革開放以來，黨校教育培訓工作就對黨務干部隊伍的發展和建設起到了關鍵作用，具體表現為我黨發展目標實施的各個細節方面，如推進革命進程的加快、國家和社會的建設發展以及創新改革等。黨校的教育培訓工作為我黨持續不斷地提供堅實有力的黨員干部人員，為我黨各項黨務工作的展開提供了強勁的人力支持，使我黨能夠始終保持創新動力和新鮮活力。“四個全面”思想的提出，再一次強調了黨務干部人員綜合素質的重要性，“從嚴治黨”成為新時期我黨黨務隊伍進行自我進修的主要工作內容，黨校的教育和培訓工作在此時發揮了比以往更關鍵的作用，肩負著培育出兼具領導才干和高素質綜合能力的黨員干部隊伍的重要任務[2]。

(二)有利于推進從嚴治黨戰略目標

全國十九次會議上，習總書記強調我黨群眾路線教育實踐活動已經取得初步成果，我黨需要立足于黨的現狀歷史，正確認識發展中的不足和優勢，堅持從嚴治黨，全面管理好并建設好我黨[3]。從嚴治黨是我黨新時期工作的主要方向，想要實現這個目標，需要從黨務干部隊伍的思想政治建設抓起，全面提高黨務干部隊伍的精神文明素養以及黨史黨性素養。這就對黨校的教育和培訓工作提出了更高標準的教育要求，需要黨校的教育培訓工作既能提升黨員干部隊伍的理論知識，又要幫助他們提升優良黨風建設水平。因此，黨校的教育培訓工作是新時期我黨朝向發展目標推進的重點。

二、推進黨校高效開展教育培訓工作的策略

(一)建設黨校高素質教育者隊伍

教育者的素質一直是決定各個學校教學質量和教學成效的決定性因素，在黨校的教育培訓工作中也不例外。黨校的教育培訓工作與當前我國普通高校的工作內容略有不同，其不僅起到對教育者進行培訓的責任，還是對我黨黨員以及執政者的身份進行培訓教育，可見責任重大。在八一學校演講中，習總書記曾指出黨和國家要建設具備全面綜合素養的專業教育者隊伍。由此可見，教育者的全面綜合素養直接影響黨校的培訓教育工作成效，想要正確發揮黨校工作職能，需要提升黨校相關教育者的全面綜合素養，才能推動黨校工作的可持續性和有效性。首先，黨校應該將教育者的進修工作列為校內重點工作，在對教育者進行全面素質培養的過程中，還要加強對教育者黨務教育責任意識的培養，使教育者產生為黨務教育工作熱情獻身的思想覺悟。其次，黨校還應該積極與社會黨員干部保持密切聯系，邀請黨務知識扎實并具備實際黨務工作經驗的黨務干部和領導到黨校進行黨務知識交流，提升黨校教育者黨務相關知識的實際應用方面教學能力。

(二)創新黨校教育培訓方式和方法

創新是時代的發展要求，也是各行各業實現更好發展的關鍵路徑。黨校作為教育機構，因為其接受教育者的身份是黨務干部，黨員干部的未來工作不僅決定著自身黨性黨風的純潔性，還對其他公民的生活有重大影響。因此黨校教育者的責任更加重大，需要在掌握堅實黨務知識的基礎上，聯系接受教育和培訓的黨務干部的實際情況以及性格特征進行教學方式和方法的創新，轉變傳統落后的教學理念。首先，教育者可以將較為枯燥的黨務理論知識聯系實際例子展開教學工作，增加黨校教育課程的趣味性和現實性。其次，黨校教育者需要重視黨務干部在課堂上的主體地位，教育者站在引導者的位置，促使黨員干部自行進行黨務知識的領悟和體會，從而形成正確的黨務知識體系。

三、結束語

綜上所述，高素質干部的建設離不開黨校的教育培訓工作。黨校的教育和培訓工作是為我黨建設儲備黨員的重要陣地，也是促進從嚴治黨方針全面貫徹的主要手段。新時期，黨校想要提高教育和培訓成效，需要立足于我黨發展實情，對黨校教育體制進行創新改革，提升黨校教師的黨務知識專業水平，建設高素質教育者隊伍，充分發揮黨校教育工作在建設黨務干部高素質隊伍中不可替代的重要作用。