學(xué)生社團(tuán)管理活動中工作方法的探究與應(yīng)用*

孫桂霞

(寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，寧夏 銀川 750000)

黨的十九大報告確立“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”在此基礎(chǔ)點(diǎn)上，為培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)性院校學(xué)生，是走向培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生之路的指路明燈。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)應(yīng)根據(jù)教育部、與共青團(tuán)中央共同制定的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》，積極培育、繼承與發(fā)展社團(tuán)文化，豐富學(xué)生在校園里的文化生活，注重培育學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與道德理念。但就目前而言，仍有許多問題需要解決。為了給新時代下的社團(tuán)管理的三角優(yōu)化模型的確立，給出了如下方法。

一、在社團(tuán)聯(lián)合會管理方法上的創(chuàng)新

(一)積極利用社團(tuán)聯(lián)合會的精英優(yōu)勢，加強(qiáng)培養(yǎng)社團(tuán)的骨干團(tuán)隊(duì)

社團(tuán)聯(lián)合會匯集了一個學(xué)校各個院系的社團(tuán)有關(guān)管理方面的精英與優(yōu)秀人才，是校級團(tuán)委組織。他們比社團(tuán)更具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的技能基礎(chǔ)和龐大的資源儲備。因此，校社團(tuán)聯(lián)合會應(yīng)該努力發(fā)揮自身具有的精英優(yōu)勢，積極為各個社團(tuán)骨干團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)人才，有效的保證社團(tuán)活動的開展，提高活動的有效性與質(zhì)量。

(二)完善社團(tuán)考核機(jī)制，激勵高校學(xué)生社團(tuán)

作為社團(tuán)管理創(chuàng)新基礎(chǔ)的校級團(tuán)委組織，高校把量化分?jǐn)?shù)考核作為社團(tuán)的考核重點(diǎn)，而許多被拋棄的社團(tuán)所蘊(yùn)含的資源儲備和實(shí)力基礎(chǔ)并不差，它的成績靠后，一方面由于社團(tuán)活動舉辦效果不理想、活動單一等社團(tuán)的自身原因，另一方面有社長頻繁缺席社聯(lián)例會、不按時上交社團(tuán)資料等的個人原因。因此，對于社團(tuán)注銷與否的問題，社團(tuán)聯(lián)合會應(yīng)該進(jìn)一步完善對社團(tuán)的考核機(jī)制，從根本上解決問題。與此同時，為了有效的提高社團(tuán)工作的效率和積極性，社團(tuán)聯(lián)合會也需要建立獎勵制度，對表現(xiàn)好的社團(tuán)進(jìn)行一定的表彰獎勵。

(三)增進(jìn)交流對接，與院校共同合作，助力社團(tuán)發(fā)展

為了更有效的管理社團(tuán)，社團(tuán)聯(lián)合會需要加強(qiáng)與院系相應(yīng)的社團(tuán)管理組織或是團(tuán)委老師的溝通，每周或者每月可以開展一次與院系之間的交流會，邀請?jiān)合翟谏鐖F(tuán)管理方面的主要負(fù)責(zé)人，討論社團(tuán)現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r，解決社團(tuán)所面臨的問題或是潛在的危機(jī)。不僅如此，院系之間還可以借此機(jī)會相互借鑒學(xué)習(xí)，共享平臺資源，推動社團(tuán)合作，以達(dá)到共贏的局面。

二、學(xué)院管理創(chuàng)新

(一)優(yōu)化對接管理模式，融入社團(tuán)提升自我能力

首先，學(xué)院社團(tuán)管理部門應(yīng)當(dāng)建立起較為完善的部門成員對接體系。其次，學(xué)院社團(tuán)管理部門應(yīng)積極融入社團(tuán)，參與社團(tuán)活動，競選社團(tuán)干部，幫助社團(tuán)發(fā)展。最后，部門需要密切關(guān)注成員的工作情況和社團(tuán)活動的舉辦情況，發(fā)現(xiàn)社團(tuán)活動少，成員工作不積極等情況及時進(jìn)行溝通，共同想辦法解決問題。只有不斷優(yōu)化對接管理模式，才能更高效的服務(wù)社團(tuán)。

(二)發(fā)揮學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢，借助網(wǎng)絡(luò)平臺力量宣傳社團(tuán)

社團(tuán)往往會根據(jù)社團(tuán)自身的專業(yè)需求或是興趣特長的需要來選擇掛靠院系以及指導(dǎo)老師，而絕大部分的選擇是完全適合對方的，學(xué)院有那個基礎(chǔ)和影響力去加強(qiáng)宣傳社團(tuán)活動，便于吸引有相同興趣愛好的同學(xué)參與。而且學(xué)院同樣也可以借助社團(tuán)平臺來宣傳他們內(nèi)部舉辦的特色活動，也可以與社團(tuán)合辦，兩者共同完成，這對二者來說都有非常大的好處。

三、社團(tuán)管理制度的創(chuàng)新

為強(qiáng)化社團(tuán)干部責(zé)任心，應(yīng)該建立起以指導(dǎo)老師為首的“公司制”管理體系。用簡便的話來說，社團(tuán)管理公司化就是，將社團(tuán)看做是一個公司或是一個企業(yè)來管理，用企業(yè)管理的思想理念與方法來管理社團(tuán)。第一，把會員利益作為社團(tuán)的根本利益。其次，充分利用指導(dǎo)老師在社團(tuán)發(fā)展方面的導(dǎo)向作用，協(xié)會負(fù)責(zé)人應(yīng)該加強(qiáng)與指導(dǎo)老師的溝通與合作，積極探討活動中出現(xiàn)的問題，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)社員參加活動，積極舉辦活動，帶動學(xué)生參加活動的熱情。在新的歷史時期，各大高校的學(xué)生社團(tuán)得到迅速發(fā)展，但是社團(tuán)管理模式研究依舊面臨著巨大的問題和挑戰(zhàn)，我國對這一問題的研究還處于最初階段，與國外的優(yōu)秀管理模式存在較大的差距。

四、結(jié)語

為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，各大高校應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際，充分理解與分析學(xué)生社團(tuán)文化培育中出現(xiàn)的問題，并與當(dāng)代學(xué)生的個性化發(fā)展的需要相結(jié)合，探索社團(tuán)管理的創(chuàng)新路徑，豐富社團(tuán)的文化活動，打造一個獨(dú)特的社團(tuán)品牌，以此來推動各大高校學(xué)生的全面發(fā)展。