試論高校網頁設計課程的跨界與融合

趙蘊真

(河南工業技師學院，河南 鄭州 450000)

網頁設計課程是高校必不可少的一門課程，但是各個學校對該課程的重視程度不同，學科之間與網頁設計的緊密度也有所差異。因此，本文將以此為出發點，探究如何實現高校網頁設計課程的跨界與融合，希望對今后高校的人才培養提供一定幫助。

一、各專業與網頁設計之間的跨界與融合

隨著人們對網絡關注度的提高，網頁設計已經不再是一門陌生的課程，越來越多的人選擇學習這門課程，社會上對這方面的需求量也逐漸增多。諸如新聞傳播、藝術設計以及計算機等熱門專業都選擇開設網頁設計課程，為高校各個專業與網頁設計課程融合提供了發展空間。針對專業的不同，學生的培養方向也有所差異，并且側重點也是不同的。對于藝術設計專業的學生來說，之所以要學習網頁設計課程，是為了給人們提供更加多元化的服務體驗，讓人們以網頁為載體擁有更多的選擇性，同時展現出來的藝術效果也會更加鮮活。而就計算機專業的學生而言，選擇網頁設計課程更多的是為了積極參與進動手實踐的活動中。以網絡為平臺，進行編程方面的學習，有助于邏輯思維能力的提高，從縱向層次給予學生更多參與實踐的機會。除此之外，電商專業的學生更是離不開網頁設計課程的學習。在電子商務專業中，學生最需要掌握的技能就是如何運營、管理網站，如果能夠將其與網頁設計有機結合在一起，那么對于學生的今后就業將是大有裨益的，可以起到錦上添花的作用。在今后的教學活動中，各大高校要從社會的實際需求出發，培養全方位人才，開展混合教學，這樣才會讓各個專業的學生擁有更多技能，為今后就業提供幫助。

二、各學科與網頁設計之間的跨界與融合

在社會實踐中，要想制作一個完整的網頁，不僅需要為該網頁設計一個標志性的圖案，還要從使用者的角度入手進行版面設計，讓使用者擁有更加舒適的應用體驗。此外，網頁內容的編排上又體現著設計者的文字功底，可以說網頁設計是一項綜合性強的工作，涵蓋了視覺、文字、圖案等多方面內容。所以只是單純的學好網頁設計課程仍然難以達到社會需要。因此，各大高校要將各個學科與網頁設計課程聯系起來，涉獵更多相關學科的知識，例如學習動畫配音，可以幫助制作FLASH網頁；學習平面軟件知識，有助于對網頁上的圖片進行合成等二次處理。此外，學生審美能力的養成，可以讓網頁設計效果更加符合大眾審美，從色彩、文字以及網頁部件等方面體現設計者的搭配功底。尤其是社會發展的今天，科學技術讓生活發生著日新月異的變化，專業與專業之間不應該再有一道深深的溝壑阻擋著學生學習的腳步。學生可以通過更多的方式掌握知識，互聯網已經成為便捷的學習平臺，這些外在條件都為學生的跨界學習提供了幫助。只有讓各個專業與網頁設計課程緊密聯系在一起，才能靈活運用所學知識制作令人滿意的網頁。

三、以大學生創業為前提的跨界與融合

對高校學生的培養，其根本目的就是為了讓學生掌握更多技能，最終服務于社會。因此，高校教學的思想觀念應該隨著社會發展而轉變。人才培養模式的建立應該以創新、創業能力的養成為前提，推動我國盡快實現創新性社會的發展目標。當前，我國對創新性人才的需求量日益增多，為了盡快適應社會的發展變化，各大高校都積極開展了大學生創新創業項目。以此為基礎，將各個專業的優勢充分發揮出來，并以網頁設計課程為結合點，可以起到優勢互補的作用，真正達到跨界與融合的效果。以某高校的創新創業項目——建立一個網頁工作室為例，藝術設計專業和計算機專業的同學積極參與其中，由此組成的創業團隊不但具有藝術設計方面的能力，還具備計算機方面的專業技能，他們建設出的網站充分展現出了各自才能，也讓知識技能得到最大化的發揮。通過這次實踐訓練，學生們的專業技能獲得了質的飛躍，也為今后工作積累了豐富的經驗。各個組員之間通過親密無間的合作增強了彼此的責任心與團隊協作感，使網頁設計課程在創業項目訓練中的價值得到凸顯。

四、結語

綜上所述，本文主要從三個方面論述了網頁設計課程與專業、學科以及創業項目跨界與融合的必要性，對高校學生今后就業提供重要幫助。現如今，越來越多的高校加大網頁設計課程的投入，目的就是為了讓學生掌握更多的知識技能，深刻了解該課程學習的重要性，從而讓學生在就業中更具競爭力。