創(chuàng)新發(fā)展理念視域下的大學(xué)生思想政治教育

周 天

(吉林大學(xué)珠海學(xué)院，廣東 珠海 519041)

為了抵御不良文化與思想的沖擊，應(yīng)當(dāng)從創(chuàng)新發(fā)展的角度來研究如何對大學(xué)生進行思想政治教育，讓創(chuàng)新發(fā)展成為大學(xué)生的主流價值觀。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視對于學(xué)生的個體發(fā)展，同時要保證學(xué)生與社會的良好統(tǒng)一性發(fā)展。讓學(xué)生在提升自身知識文化水平的同時提升自身的綜合性素質(zhì)，強調(diào)綜合性健康人才的建設(shè)。

一、創(chuàng)新要求內(nèi)涵對于大學(xué)生思想發(fā)展提出了新的要求

創(chuàng)新是發(fā)展中的較高的一種層次，在黨的十八大中，習(xí)近平總書記將創(chuàng)新發(fā)展作為國家發(fā)展的核心，號召以創(chuàng)新模式推動我國的科學(xué)、教育、制度等方面的發(fā)展，以此來促進我國的發(fā)展。可見，創(chuàng)新動力是社會發(fā)展的要求，同時也是教育開展的要求，而關(guān)于在校大學(xué)生思想政治教育工作的開展，也應(yīng)當(dāng)從創(chuàng)新發(fā)展下進行。特別是身處新的時代環(huán)境下，社會發(fā)展已經(jīng)逐漸現(xiàn)代化，因此要求大學(xué)生的思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)從信息化的現(xiàn)代化的角度出發(fā)，結(jié)合實際教育情況，不斷向著國際化的方向靠攏[1]。這里的結(jié)合實際就是要求在借鑒先進的教育模式時，要有自主創(chuàng)新意識，對于好的方法不能一律照搬。要具有中國教育發(fā)展的特色，做好創(chuàng)新的工作，積極解決其中的問題。

二、創(chuàng)新發(fā)展理念視域下的大學(xué)生思政教育的模式分析

(一)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)宣傳大學(xué)生思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面廣，并且在網(wǎng)絡(luò)上信息的傳播快速便捷，因此利用這一特點來進行創(chuàng)新發(fā)展下的大學(xué)生思想政治教育工作再合適不過。充分利用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行思想政治教育，是新時代下進行思想教育的新特色。學(xué)生在生活中的學(xué)習(xí)與生活都離不開互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)對于學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)有著重大影響。因為學(xué)生對于移動終端包括手機、平板電腦等網(wǎng)絡(luò)信息的接受能力強，對網(wǎng)絡(luò)話題十分感興趣，因此通過網(wǎng)絡(luò)來宣傳思政教育是一個極為有效的方法。因此這就要求進行網(wǎng)絡(luò)的宣傳，需要教育人員深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文化知識，為信息的傳遞打造好基礎(chǔ)的橋梁。要求教育人員首先對于網(wǎng)絡(luò)有一個全面的認識，對于網(wǎng)絡(luò)信息傳播的途徑有所掌握。其次，對于社會上的熱點話題有敏銳的嗅覺，能夠準確挖掘出其中存在的問題，并且能夠給予正確的解讀。當(dāng)學(xué)生對于話題產(chǎn)生錯誤的認識時，教育人員能夠發(fā)布正確的看法來糾正學(xué)生的思想錯誤。同時要注意語言的自然性，要求語言自然平和，能夠深入學(xué)生的思想，達到教育的目的。

(二)打造“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)生思想政治協(xié)調(diào)制度

上文中，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進行大學(xué)生的思想政治教育工作不僅僅可以從學(xué)生方面來進行，同時也可以運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)起大學(xué)生思政教育的領(lǐng)導(dǎo)團隊，以此來協(xié)調(diào)大學(xué)生的思想政治教育[2]。教育的主要內(nèi)容包括對于傳統(tǒng)中國文化的學(xué)習(xí)，對于新時代下特色社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)等。另外，這樣的思想文化教育學(xué)習(xí)可以通過結(jié)合如今流行的網(wǎng)絡(luò)模式來進行。例如：進行社會價值觀的學(xué)習(xí)時，可以結(jié)合微信這種的通訊工具，讓學(xué)生在線觀看視頻內(nèi)容進行思想政治文化學(xué)習(xí)，完后相關(guān)習(xí)題等。通過大數(shù)據(jù)手段，獲得有效的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分析與總結(jié)。獲得實時的反饋有助于學(xué)校就此模式的缺點進行改進，建設(shè)其更加有效的教育管理模式。最后，線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下課堂學(xué)習(xí)要同步進行，從多方面強調(diào)思想政治教育的重要性，實現(xiàn)工作的互補。

(三)加強思政教育課的教學(xué)效果

大學(xué)生接收思政教育的最為直接的方式為上思想政治相關(guān)課程，以往的思政教育課缺乏新意，因此已不適合目前教育的發(fā)展，現(xiàn)階段教育強調(diào)創(chuàng)新發(fā)展。因此教師如何將課程進行創(chuàng)新發(fā)展呢。思政教師在傳授理論知識的同時，要注意結(jié)合社會實時熱點，結(jié)合學(xué)生的興趣點來進行授課。在探尋問題根源的同時，通過良好課堂互動的開展來提升學(xué)生的課堂參與度，進而提升學(xué)生對于思想教育的認識并予以重視。同時。思政教師要不斷在實踐教學(xué)中運用一些先進的方法，探究新型的教育模式，不斷積累經(jīng)驗，為加強創(chuàng)新型的思政教育而努力。

三、結(jié)束語

總而言之，針對外來的文化沖擊，關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生的思想和政治教育工作一定要堅守陣地，堅定不移地將創(chuàng)新發(fā)展理念下的大學(xué)生思想政治教育工作做好，保證大學(xué)生能夠在將來成為社會主義的接班人。