新時期大學生就業形勢分析及對策研究

喬佳汝

(華南農業大學工程學院，廣東 廣州 510642)

一、我國大學生的就業現狀

(一)社會方面

2018年國內大學畢業生與海外畢業生、往屆待就業畢業生一共有超過1000萬個需就業人員，整體就業環境不容樂觀。此外，大學生預期的薪資待遇與實際的薪資水平之間存在著明顯差距，而且北上廣深等一線大城市的生活成本不斷增長，剛畢業的大學生很難憑借自己的薪資立足，因此，大學生的就業問題愈加嚴峻。

(二)家庭方面

很多大學生的家長在面對報考的專業選擇時，盲目追求熱門專業，并沒有尊重學生本身的意愿和興趣，因此很多大學生在學習的過程中無法投入興趣，導致學業不佳、學藝不精，最后在面臨就業時無法在競爭中脫穎而出。此外，部分家長的就業觀念存在偏差，更傾向于讓孩子從事有穩定編制的工作，如公務員、事業單位等。但這些部門的競爭非常激烈，反而造成大學生求職不順利，耽誤了就業的最佳時機。

(三)學校方面

從學校的角度來說，很多高校在專業的設置上，往往只考慮了專業覆蓋的全面性，很難面面俱到地考慮到與就業相匹配的問題，因此，會出現所學專業就業面窄的情況。按照大學生就業形勢分析報告中的數據顯示，教育學、醫學等專業就業難度系數較小，因為社會大眾對于子女的教育和身體健康方面的重視不斷加強。而經濟學專業的就業難度較高，因為經濟學入學易，入行簡單，而且國家取消了會計從業資格證，選擇此專業的學生暴增，供大于求，致使就業難，壓力增加。此外，在專業課授課時，課程內容以理論學術為主，對于實踐技能的培養并不到位，致使很多畢業生缺乏將理論轉化為實踐的能力，很難勝任招聘崗位。

(四)個人方面

很多大學生在校期間，無論是能力上還是知識儲備上，甚至在未來的職業發展上，都缺少足夠的職業規劃意識，導致面臨招聘時自我規劃混亂，浪費了時間和機遇。

二、對于大學生就業難問題的對策研究

(一)政府要宏觀調控就業環境

就業環境的改善是扭轉大學生就業困難窘境的首先任務，國家應該對市場經濟運行加以調控。調控的方向主要有三種：一，提高經濟增長速度；二，增加就業機會；三，平穩物價。眾所周知，大學生就業的問題，影響著社會的穩定與和諧發展，就業率的高低，也是衡量社會經濟運行狀況的重要指標，因此，政府部門要率先做好調控措施，使大學生擁有良好的就業環境。

(二)學校要加強畢業生的就業指導工作

從高校的角度而言，高校應全面改革現有的教學模式和授課內容，不但要注重知識的傳授，也要注重技能的培養，使學生成為適應社會的綜合性人才。在具體的實際操作中，高校可以在教學過程中注重學生動手實踐，并通過往屆校友的資源，聯系實習單位，給學生更多的實踐機會。同時，開設與就業直接相關的職業化技能培訓課，聘請專門的社會導師指導，避免大學生因所學知識與就業不匹配而造成的就業困難。高校還應依托校內的就業指導中心，提供必要的求職解答、最新的就業咨詢和崗位信息，幫助學生形成清晰明確的職業規劃。

(三)家庭要給予學生更多的自主擇業機會

大學生的擇業觀很大程度會受到家庭的影響，因此，家長首先要擺正自身的觀念，與時俱進，充分了解當下的就業環境和就業形勢，幫助分析子女的性格特點以及能力水平，尊重子女的職業理想，為子女提供有價值的建議，減少過度的干涉和包辦。

(四)大學生要樹立正確的就業觀

拋開社會、學校、家庭等方面的影響，大學生自身應該樹立正確的就業觀念。首先，要對自己有一個清醒的認識，認真剖析自身的性格特點與實際操作能力，明確自己的優缺點。其次，跟隨學校的就業指導課程以及學科課程的計劃安排，提升自己的專業知識和技能，提高自身的綜合素質。最后，有能力的大學生也可以以創業代替就業，不但能夠為自己解決就業問題，同時也可以給他人提供就業機會。不過，創業并非一朝一夕之事，要充分聽取老師的意見，量力而為，不可盲目。

三、總結

綜上所述，我國高校大學生就業問題任重道遠，想要徹底解決這一問題，必須聯合社會、學校、家庭、個人四個方面，四者形成合力，共同為大學生的就業難問題貢獻力量。同時，大學生也要積極提升自己，與時俱進，將自己打造成適應新時代要求的新型人才，提高自身的綜合素養和專業能力，讓自己獲得更多的就業和自主創業的機會。