奧林匹克精神與大學生思想政治教育

李 霜

(燕山大學，河北 秦皇島 066000)

一、奧林匹克精神的內涵

奧林匹克運動會象征著友誼與和平，奧林匹克精神也逐漸成為人們普遍認可的一種世界精神。奧林匹克精神是奧林匹克運動的實質內容，是奧運會的精神支柱和無形財富。關于奧林匹克精神，國際奧委會在《奧林匹克憲章》中將其主要內容規定為“相互理解、友誼、團結和公平競爭”，但隨著奧林匹克運動的全球化，奧林匹克精神的內涵也在不斷豐富。

(一)重在參與、挑戰自我

參與比取勝更重要，“參與原則”是奧林匹克精神的第一原則，只有參與到運動中，才能超越對手、挑戰自我。比賽中參與比勝利更重要，就如生活中奮斗比索取更精彩。比賽只有一個第一，不以金牌論成敗就顯得更加必要。失敗不可怕，重要的是積累經驗、吸取教訓、提升自己?！案摺⒏臁⒏鼜姟钡目谔柧褪歉嬖V我們要積極參與、努力進取、超越自我。

(二)團結友善、和諧共處

友誼第一、比賽第二。比賽通過競爭的形式來進行，有競爭就會有輸贏。比賽是殘酷的，但也應是友好的、和平和諧的?！巴粋€世界，同一個夢想”和“激勵一代人”等口號都是對世界和平、各國和諧共處的表達。團結、和諧大到世界各個國家和人民要團結友愛、共同發展，小的一個團體、一個家庭要團結友善、和諧相處，是對奧林匹克精神的一個重要體現。

(三)公平公正、誠信規范

公平公正作為衡量體育比賽的道德標準，沒有公平就無以談奧林匹克精神。而誠信是在公平的基礎上，確保體育運動順利開展的又一重要指標。奧林匹克運動是公平公正公開透明的，不論是參賽條件、比賽規則還是評判結果，都必須確保公平和誠信規范。假球、假比賽、黑哨、黑分等都是對奧林匹克精神的褻瀆，必須嚴厲制止。

(四)互相尊重、理解認同

奧運會提供了世界體育相互切磋的，也是世界文化相互的交流舞臺。不同國家文化存在差異，有差異就會有矛盾，就可能產生沖突。奧運會使世界各國人民相聚一堂，世界各國文化相互交流，正是做到了尊重文化的差異性和各國人民彼此理解認同，才能擺脫文化差異帶來的偏見，在互相學習中促進世界文化的燦爛發展。

(五)身心統一、自信樂觀

《奧林匹克憲章》中也指出，“奧林匹克主義是將身、心和精神方面的各種品質均衡地結合起來，并使之得到提高的一種人生哲學?！眾W林匹克運動使體育與文化和教育相融合，實現了人們身體與心靈的統一，由此使得人的精神品質得到提高，在健康的生活中培養自信樂觀的人生態度。

二、奧林匹克精神在大學生思想政治教育中的作用

(一)國家和社會層面

1.激發愛國意識，增強國家凝聚力

奧運會作為世界性綜合性運動會，不僅能夠為世界人們提供一個交流平臺，更是展現一個國家綜合實力的重要形式。在比賽中，愛國主義情感影響著人們的情緒和行為。奧林匹克運動是一種競技體育，有利于激發人們的愛國熱情。隨著運動員比賽的勝利歡呼雀躍，為國家感到光榮和自豪。奧運金牌從零到一再到更多，中國實現體育強國，都展示著愛國主義的重要性。愛國主義是思想政治教育的主要內容之一，奧林匹克精神能夠激發大學生愛國主義意識，增強大學生對祖國和社會主義的熱愛和擁護，培養大學生以愛國主義為核心的民族精神，符合社會主義核心價值觀的內容，有利于增強社會凝聚力。

2.提高全球文化意識，傳承民族優秀文化

奧林匹克運動作為全球盛會，在這里沒有國家和種族的限制，也沒有國籍、膚色、種族和文化背景的牽制，世界各國人民都能相聚于此，世界文化也能在此互相交流，由此形成開放和包容的奧林匹克精神對正確對待世界文化具有重要啟示。奧林匹克運動會不僅能吸收許多多種多樣的優秀文化，同時也為中國優秀傳統文化的展現和傳承提供了一個基礎，尤其是2008年北京奧運會，不僅有力表達了奧林匹克精神，而且高度展現了中華民族的燦爛文化。大學生作為優秀文化的傳播者和傳承者，在繼承和發展本民族優秀文化的基礎上，也應該以一種包容開放的態度來對待世界各國文化的文明成果。以奧林匹克精神引導大學生樹立全球文化意識，以正確的態度對待世界文化的多樣性，是當代大學生應該具備的一種能力。

(二)從大學生自身角度來說

1.樹立積極進取、超越自己的人生態度

積極進取對一個國家和民族來說至關重要，從新中國成立到現在中國特色社會主義進入新時代，如果沒有歷屆領導人帶領人民積極進取、開拓創新，就沒有現在改革開放40周年的偉大成就，更談不上中華民族的偉大復興。被稱為單腿美人魚的南非殘疾運動員娜塔莉·杜托伊特，在比賽中雖然沒有拿到獎牌，但是她以自己的行動詮釋了頑強拼搏和突破自我的精神，感染著每一個人。大學生作為社會主義的建設者和接班人，要有積極進取的意識，不斷超越和提升自己，努力實現自己的價值，為中華民族偉大復興而不懈奮斗。

2.建立平等和睦、團結友善的人際關系

作為現代社會文明奇跡之一的奧林匹克精神，它倡導的互相理解、公平、團結合作和友誼等理念，為社會其他領域樹立了榜樣，帶來了啟發。每一個團體比賽的勝利，都是在成員團結合作的基礎上取得的，2016年里約奧運會中國女排勝利奪冠更是團結協作的典范。作為大學生的我們，更要理解團結合作的重要性，與同學之間平等和睦相處，建立一種友善的人際關系，這不僅對大學生在校期間有重要影響，也有利于其走向社會以后工作中的人際關系處理。

3.提高誠信公平、遵規守紀的道德品質

競技運動只有公平競爭的基礎上才有意義，只有公平公正的比賽才值得人們參與和付出努力。這就要求舉辦方公平公正的舉行賽事，裁判員評判比賽公平公正，參賽運動員誠實守信、不假比賽、不使用興奮劑等。誠信是社會主義核心價值觀公民層面的內容，大學生必須自覺踐行社會主義核心價值觀，要培養其誠信做事、誠信做人的品質，在日常生活中要遵守規則、遵守社會公德，不做違法犯罪行為，在學術研究方面更要做到誠信寫作，不抄襲、不作假，從而才有資格做一名合格的大學生。

4.提高身心統一、科學健康的生活質量

教育的目標是促進人的全面發展，因此社會發展加快、生活節奏加速的今天，擁有科學的生活方式、健康的身體也是大學生必不可少的。因此，奧林匹克精神在大學生培育健康身心和良好生活方式方面發揮了很好的導向作用。大學生通過參加體育運動進行體育鍛煉，既豐富了大學生的生活，也能夠陶冶心靈，實現身心的統一。

奧林匹克精神所體現的價值觀與社會主義核心價值觀相契合，新時期對大學生進行思想政治教育，需要以奧林匹克精神為載體來完成。因此，要發揮奧林匹克精神的教育價值，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現中華民族偉大復興提供動力。