試論文化自信背景下的黨性教育研究

郝 珊

(中共中國(guó)平煤神馬集團(tuán)委員會(huì)黨校，河南 平頂山 467000)

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)上發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用，中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨就應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)自身文化價(jià)值的重視及肯定，從內(nèi)心深處感受到驕傲與自豪，這是一種理性的文化崇拜，要強(qiáng)化對(duì)于文化自信的關(guān)注。中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到文化自信的重要性，要從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)于中華文化的尊敬，自覺(jué)去捍衛(wèi)中華文化的價(jià)值內(nèi)涵，在制定黨的政策和信仰時(shí)要充分認(rèn)清中華文化的表現(xiàn)形式，提升作為中國(guó)人的自豪感，將中華文化放眼世界、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，同時(shí)黨員也要保持對(duì)于文化自信和文化自強(qiáng)的理解能力，時(shí)刻以謙卑的態(tài)度對(duì)待中華文化，表現(xiàn)出黨員的包容性，以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)。

一、文化自信背景下黨性教育的作用

(一)文化自信是保持黨員先進(jìn)性的前提

黨性是黨的組織和觀念的具體體現(xiàn)，在黨的十九大召開(kāi)以后，習(xí)近平總書(shū)記就提出了黨性是黨員的干部立身和立德的基礎(chǔ)。可以看出在文化自信的前提下加強(qiáng)黨員的黨性教育能夠讓黨內(nèi)的環(huán)境得到肅清，從而能夠?qū)崿F(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨。尤其是現(xiàn)在中華文化受到了全世界各個(gè)國(guó)家民族和人民的喜愛(ài)，因此我們更應(yīng)該在這種背景下強(qiáng)化黨員對(duì)于文化自信的理解和感悟能力，尤其是對(duì)于紅色文化內(nèi)涵的理解。加強(qiáng)文化自信是黨的先進(jìn)性和創(chuàng)造性的具體體現(xiàn)，同時(shí)黨性教育也能讓黨員的先鋒模范作用得到更好的發(fā)揮。

(二)文化自信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀與黨建工作聯(lián)系的紐帶

文化自信就是價(jià)值觀的自信，在黨的十九大報(bào)告中習(xí)近平強(qiáng)調(diào)沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。中華民族歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，從遭受列強(qiáng)的欺凌到現(xiàn)在通過(guò)改革開(kāi)放實(shí)現(xiàn)大國(guó)崛起，靠的就是對(duì)中華文化的堅(jiān)持，中國(guó)共產(chǎn)黨要想實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就要重視文化建設(shè)的作用，開(kāi)展基于文化自信背景下的黨性教育，只有這樣才能夠更好的把握我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向和黨性建設(shè)的要求，不斷提升黨員的文化修養(yǎng)和文化自信，在黨建工作中發(fā)揮積極的建設(shè)作用，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀與黨建工作的橋梁和紐帶。

二、文化自信背景下的黨性教育方法研究

(一)發(fā)揮黨校在黨性教育中的陣地作用

黨校是宣傳黨的方針政策和執(zhí)政方法的重要場(chǎng)所，同時(shí)還承擔(dān)對(duì)黨的理論建設(shè)和黨組織的調(diào)查研究等任務(wù)，具有重要的教育意義，因此應(yīng)該充分發(fā)揮黨校在黨性教育中的陣地作用，不斷創(chuàng)新黨校的教育模式和教育方法。

首先要強(qiáng)化理論創(chuàng)新，牢牢把握習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于黨的文化建設(shè)和黨性教育的相關(guān)論述，要強(qiáng)調(diào)必須在文化建設(shè)的背景下加強(qiáng)對(duì)于黨員的領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的意識(shí)，對(duì)黨和人民忠誠(chéng)。同時(shí)在新形勢(shì)下也要看到社會(huì)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，尤其是以美國(guó)為首的西方國(guó)家通過(guò)貿(mào)易保護(hù)主義和單邊主義企圖遏制我國(guó)的崛起，這時(shí)更要教育廣大黨員要團(tuán)結(jié)一致，加強(qiáng)自身的文化自信，積極地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，強(qiáng)化黨的組織建設(shè)，在發(fā)展現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)于“四個(gè)全面”和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等理論的再認(rèn)識(shí)。其次要弘揚(yáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，倡導(dǎo)廉潔自律的優(yōu)秀文化，作為黨員干部要時(shí)時(shí)刻刻把廉政文化記在心中，作為日常學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，要從教育抓起，重在落實(shí)。為廉政建設(shè)建章立制，制定黨內(nèi)廉政文化的總目標(biāo)；最后要?jiǎng)?chuàng)新黨性教育的方法，與文化建設(shè)相結(jié)合，在黨內(nèi)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，明確在黨的建設(shè)中存在的不足，強(qiáng)化自我監(jiān)督和第三方監(jiān)督，讓文化自信真正的深入人心。

(二)將傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入到黨性教育當(dāng)中

加強(qiáng)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于中華文化的學(xué)習(xí)不但能夠讓他們對(duì)中國(guó)文化有更深層的了解，提升民族自信和自豪感，同時(shí)還能夠提升黨員的人文素養(yǎng)。執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨可以通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做到以史為鑒，更好的對(duì)黨的執(zhí)政路線進(jìn)行修正，從而實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。尤其是現(xiàn)在提倡的社會(huì)主義核心價(jià)值觀更是社會(huì)主義先進(jìn)文化的代表，黨員要深入領(lǐng)會(huì)其所代表的理論內(nèi)涵，把握文化發(fā)展的正確方向，這樣才能夠幫助我們落實(shí)好各項(xiàng)政策，掌握思想發(fā)展的脈絡(luò)。在文化自信的要求下，應(yīng)該將文化教育納入黨性教育的實(shí)踐，讓黨員自覺(jué)的接受黨性教育和思想道德教育，提升辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，成為一個(gè)具有高尚道德情操和文化素養(yǎng)的新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

三、結(jié)語(yǔ)

我黨的黨員大都服務(wù)和奮斗在基層，要在基層工作中貫徹對(duì)于文化自信的理解，學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于文化建設(shè)的基本要求，將強(qiáng)化文化自信與黨的實(shí)際工作聯(lián)系在一起，采用民主生活會(huì)議的方式進(jìn)行黨性教育，讓廣大黨員互相監(jiān)督、熱情實(shí)踐，理清我黨在文化建設(shè)方面還存在的問(wèn)題，提倡廉政文化并作為我黨各項(xiàng)行為的指南，在文化自信的背景下不斷提升黨的先進(jìn)性。