優秀傳統文化在大學文化建設中的傳承與借鑒研究*

李 帥

(遼寧師范大學海華學院，遼寧 沈陽 110000)

一、現如今大學文化建設中普遍存在的問題

(一)部分大學缺乏文化建設意識

現如今很多的高校在文化建設中都存在著一定的問題，主要表現為文化建設意識的薄弱，同時不具備合理的文化建設價值觀念。一方面，很多高校不能真正的重視起人文主義情懷，習慣于按照理性視角去分析理解大學文化建設，不能圍繞精神價值視角去對文化建設進行探究。另一方面，很多高校的教師和學生參與文化建設都只是希望鞏固自己的利益，教師更多的是為了完成職稱的評定，學生更多的是為了便于自己日后能夠保研，又或者是為了更便利的獲取獎學金，他們參與到文化建設并不是自發自愿的，而是為了一定的目的而不得不參與其中，事實上這些目的都為文化建設蒙上了功利色彩，助長了文化建設的功利性。這些現象的出現都是由于學生和教師文化建設意識的薄弱。

(二)大學文化建設普遍缺乏創新

事實上，各高校想要真正有效的落實文化建設，就必須重視起對教師和學生的人文素質的教育培養，只有確保學生和教師人格的培養和良好行為習慣的養成，文化建設才能順利的推行。很多的學校都錯誤的將大學文化建設認知為給學生和教師創建豐富多彩的活動，這樣的理解是片面的，也在一定程度上導致了文化建設創新的缺失。與此同時還有一些大學過多的關注在專業課的開設和考核上，而忽視了人文教育，忽視了人文課程的開設考核，甚至于對學生和教師的評價方式也不夠完善，需要改進。

(三)不能全面透徹的認識現代文化以及傳統文化

對于大部分的高校而言，文化建設過程中都會面臨這樣的問題：如何妥善的處理傳統文化和現代文化兩者之間的關系。而大量的數據表明很多的學校會做出如下的選擇：重視現代文化，導致傳統文化被忽視。主要表現為：高校把一些現代化的觀念融合到文化建設之中，主張推崇競爭意識，獲得學生的贊賞和歡迎。事實上現代文化和傳統文化兩者都是重要的，不能因為重視一方而忽視另一方，如何平衡兩者關系是高校文化建設的一大難題，同時引導學生重視起傳統文化，全面透徹的認識現代文化以及傳統文化是十分重要的。

二、優秀傳統文化在大學文化建設中的創設與借鑒策略

(一)創新大學文化建設理念，增強大學文化建設意識

大學生是社會發展的重要推動力，也是祖國未來的建設者和接班人，對于當代大學生核心價值觀以及綜合素養的培養尤為重要，這也是當代大學文化建設的重要任務。因此，大學文化作為培養大學生價值取向和人生態度的重要環節，更需要承擔繼承和發揚優秀傳統文化的責任，將傳統文化融入到大學文化建設中，從而為大學生創造良好的文化氛圍，讓優秀文化在潛移默化中對學生進行熏陶和教育。在大學文化建設環節，學校應當積極促進人文教育和傳統文化的有機結合。首先，教師應當選聘博學而又有文化內涵的教師來展開文化建設工作，還應當加強對傳統文化的宣傳以及經費支持；其次，學校要對追趕潮流的現象加以遏制，給予傳統文化相應的支持和重視。采取有效措施來促進傳統文化滲透到大學文化建設中。

(二)樹立創新理念，營造良好傳統文化氛圍

在新時代背景下，展開大學文化建設應當堅持社會主義核心價值觀為原則，提升大學生的創新意識以及歷史使命，引導學生樹立積極向上的人生態度，具有自尊心與自信心，進而使其具備創新意識，為中華民族的偉大復興而奮斗。優秀傳統文化對于學生民族意識與歷史意識的教育有著不可替代的作用，同時也是大學文化建設的重要環節。因此，高校應當為學生創造出良好的傳統文化學習環境與機會。例如通過邀請文化名人來校開展傳統文化講座，或通過組織傳統文化知識競賽等多種活動方式來調動學生對傳統文化的興趣與愛好，自覺承擔起傳承傳統文化的使命。

(三)拓寬大學文化建設渠道，促進優秀傳統文化傳承

傳統文化在大學文化建設中的傳承與借鑒時，應當具備與時俱進的精神和意識，例如借助信息技術、媒體等途徑來滲透優秀傳統文化在大學文化建設中的傳承與借鑒。例如通過校園網站、電子刊物、通訊媒介等途徑來加大對優秀傳統文化的宣傳與教育，讓學生在潛移默化中受到傳統文化的滋養與陶冶，引導學生主動投入到大學文化建設活動中，自覺做傳統文化的傳承者和發揚人，在理解傳統文化內涵與價值的基礎上，更好的推動傳統文化在大學文化建設中的傳承與借鑒。

三、結語

綜上，優秀傳統文化對大學文化建設具有重要的意義和作用，傳統文化在校園文化建設中的傳承與借鑒并非一朝一夕便能實現，需要付出更多的努力。結合高校文化建設現狀來看，如今大學文化建設中普遍存在較多的問題，本文簡要的分析了這些問題，并進一步提出了相應的對策和建議，希望能夠對大學文化建設提供啟發和幫助。