本科畢業論文質量控制體系的建立及實踐*

李建龍 盧亞賓 買占海 李 斌 況 玲 郭慶勇

(新疆農業大學動物醫學學院，新疆 烏魯木齊 830052)

國務院發布的“關于深化教育體制和機制改革的意見”中著重強調要創新人才培養機制，同時，改進培養全體員工，全員教育，教育人才的體制機制。近年來，隨著社會不斷進步跟發展，高等學校的教育改革也仍然保持著不斷前行的態勢繼續推進，在最近二十年里，我國的普通高等院校校本專科的招生條件不斷降低，使其高考錄取率不斷提高，同時，招生人數不斷增多等問題。因為原有的教育管理制度與新的教學對象無法相適應，大學教育從精英教育到普通教育的轉變，由此催生的問題日趨增多，尤其是近幾年越來越通用的互聯網絡和計算機信息技術革命，這無形中使得我們的學生汲取知識途徑的變得種類繁多，在面對這個時代現有的教學管理模式中不僅缺乏效率且有效性具有明顯不足。

為了最大限度地發揮本科畢業論文的教學效果，我院積極探索，從學生畢業實習動員、實習任務下達、論文綜述攥寫、指導教師分配、學生選題等多方面規范，以提高畢業論文的質量。

一、完善質量監控體系

首先建立畢業論文的認識啟動機制[1]，學院成立了畢業論文質量檢測領導小組。在一定的時間內，舉辦年度優秀畢業論文展覽30天，可以指導和加強學生的理解。讓大學生了解畢業論文的任務，角色，性質和目的，積極有效地引導學生參與教學和科研工作，成為導師的好助手。在實際工作中，我們將更加注重學生的主體意識教育，應用創新能力和專業發展方向，為畢業論文工作的全面發展奠定堅實的基礎。

二、建立畢業論文選題過程的質量保證體系

為了讓畢業生盡早了解自己的畢業論文課題，使其積極投入到資料收集與準備的工作中去，學院可以依據自身的研究項目或真實的教學情況，實施論文主題的雙向選擇。最初起草論文題目，總體研究方向及其具體內容和要求；學生根據自己的真實能力和學術興趣撰寫自我推薦，例如：解釋你擁有什么樣的知識基礎，你有什么樣的實踐能力，你想做什么方向，或者你想做什么類型，并將其提交給教學和研究部門的相關主管。“我正在尋找某人做什么主題和我可以做的主題”的雙向選擇。明確要求在大四第一學期即向學生公布自己擬定的畢業論文，學生選擇自己喜歡的感興趣的及就業工作需要的課題。

三、完善畢業論文過程的質量保障體系

在畢業論文質量控制體系中，有必要在監控目標，過程和條件三個方面強調質量效果，堅持目標監控與過程監控相結合。重點監測畢業論文的實際質量以及對學生能力發展的實際影響[2]。指導員定期檢查本科畢業論文，及時要求學生修改，并在答辯前檢查全班畢業論文的權重。不合格者修改后再查，直至達到學校的合格標準后定稿。

四、搭建實習、論文撰寫之間橋梁

根據每個畢業生實習意向分配實習工作，前三個月學生適應實習工作，掌握各自實習點的實習內容和特點，結合自身興趣可以提前與實習基地的校外指導教師確定選題，部分在學校實驗室實習的學生根據指導教師的科研課題內容確定自己的畢業論文方向，待熟悉實習內容后按照臨床獸醫、基礎獸醫和預防獸醫的不同實習特點，可以聯系校內指導教師并與指導老師商定畢業論文選題及內容，同時老師即可下達畢業論文任務書，要求學生按期完成綜述撰寫和畢業論文撰寫以及后期的答辯等工作。對于一些實習期選題困難的學生，學院每位老師根據自己研究領域擬定2-5個題目匯總后供部分學生選擇，選題要突出動物醫學專業特色，要符合動醫專業培養目標要求，與現代社會發展和臨床診療技術相結合，培養獸醫專業技術應用型人才。

實習結束后每個學生根據實習期間擬定的畢業論文題目撰寫畢業論文，經指導老師反復指導修訂，將最終稿件打印，分配給同一部門的其他教師互相審查并提出修改建議。學生根據復習老師的評論修改論文。將內容制作成PPT，以便為畢業論文提供最終辯護，答辯通過，整理裝訂建立電子版及紙質版的畢業論文檔案[3]。

五、建立畢業論文質量反饋和激勵機制

每年定期審查畢業論文的工作，及時反饋相關信息，及時解決問題。畢業論文工作結束后，將及時召開總結分析會，認真總結整個質量監控過程中存在的問題和經驗，研究措施，進一步提高論文質量。

加強論文撰寫訓練，鼓勵學生撰寫應用性論文。要求畢業生結合生產實際遇到的具體問題進行實證分析，提出自己針對問題的獨到見解，建議措施要有針對性，具有操作價值。

六、完善規章制度，科學規范答辯程序

制定《本科生畢業論文任務書》、《本科生畢業論文成績評定標準》；加強監督檢查，保證畢業論文撰寫過程的實施，學院、教研室兩級定期對畢業論文工作的進度及質量進行檢查。

以“三進兩聯一交友”該活動是實施本科生導師制度的機會。我們的三大教育模式：導師制、學分制、班建制。導師制度起源于十四世紀的牛津大學。它可以幫助學生培養正確的意識形態和良好的生活習慣。在實施導師制的經驗中，增加本科教學中教師的數量投入的同時，還一舉兩得地提高了本科教學質量以及學生的綜合素質，尤其在創新創業方面和各類學科競賽中取得了驕人的成績，促進了學生長遠發展。導師制的實施增強了教師的責任感和學生的歸屬感，促進了學生的全面發展。

新疆農業大學動物醫學學院結合《新疆農業大學關于開展“三進兩聯一交友”活動的實施方案》精神在2018級新生中開展導師制全覆蓋工作，自開展“三進兩聯一交友”活動以來，全院的教職員工不僅主動做了“三聯工作”，聯系班級，聯系學生，聯系家長，還做了“三進”工作。在這個活動中，與學生進行交流、交心、交朋友，傾聽學生的心聲，做到了相互尊重、相互學習、共同成長、共同進步。學院還將每個學生分配給學校相關部門教師。“三進兩聯一交友”教師將活動融入服務學生成為人才的各個方面，將培養中國實踐社會主義核心價值觀，實現中華民族偉大復興的夢想有機融合起來。結合學院的特點，發揮本科生導師的作用。學院著力培養“靠得住、用得上、留得下”的優秀學生，將社會穩定與長治久安總目標內化于心、外化于行，知行合一。導師將以“三進兩聯一交友”活動為契機，利用開放實驗室輔導、指導大學生創新項目、對學生社團協會指導、畢業論文指導，和學生談心談話、參加主題班會、舉辦社會活動、參加指導教師調查研究活動等形式，開展好豐富的“第二課堂”，加強學生的課外文化生活，成為學生成長和進步的好老師和朋友。實現了對班級、宿舍和學生的全覆蓋，并將此項工作常態化。

七、結語

通過建立完善的本科畢業論文管理規則和制度，結合本科生“三進兩聯一交友”努力做好學生工作，提高了本科畢業論文教學質量和畢業論文質量。然而，為了檢查鑒定畢業論文教學過程及質量，尚需認真細致的去完善相關制度的建設，如選題審查和批準的制度、指導教師準入制度和獎勵懲罰相輔相成的制度等。