淺析傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園戶外活動中的有效運用

◆黃善娟 安徽省合肥市科學院路幼兒園

對于我們70后和80后來說，童年時光必定離不開傳統(tǒng)民間游戲，跳房子、跳皮筋、踢毽子、滾鐵環(huán)、追逃游戲等等，這些游戲給我們的童年留下了愉快而難忘的記憶，讓我們每每回憶起來，都是那么的難以忘懷。那個時代，我們常玩的傳統(tǒng)民間游戲雖然材料簡單，設施簡陋，但并不妨礙我們在游戲中獲得快樂，相反，簡單純粹的游戲更能讓孩子全身心地投入游戲，在一次次的練習中提升游戲技巧。

一、傳統(tǒng)民間游戲的特點及意義

傳統(tǒng)民間游戲是體育活動不可或缺的一部分，教師適時恰當?shù)貙鹘y(tǒng)民間游戲運用于幼兒園戶外活動中，將顯著提高幼兒戶外活動的實效性，同時也能提高幼兒參與戶外活動的積極性。下面簡要概述傳統(tǒng)民間游戲的特點和意義。

（一）傳統(tǒng)民間游戲的特點

1、取材方便、低廉

傳統(tǒng)民間游戲中使用的游戲材料通常取自于人們的日常生活中，經(jīng)過適當?shù)奶幚砑纯捎糜谟螒蚧顒印＠纾?0后和80后在童年時期經(jīng)常玩的“滾鐵環(huán)”游戲就是典型的取材于人們的生活中，即一段硬度好的鐵絲和一個鋼圈。

2、游戲形式靈活多變

傳統(tǒng)民間游戲在傳承的過程中不斷優(yōu)化和調整，因此其形式和規(guī)則并不固定。游戲者通常可以根據(jù)游戲需求調整游戲形式，以獲得更有趣的游戲體驗。

3、富有競技性

當孩子們玩?zhèn)鹘y(tǒng)民間游戲時，他們經(jīng)常設定某些游戲規(guī)則來確定游戲中的輸贏關系。因此，對于游戲參與者而言，在獲得游戲開心的同時，還要不斷優(yōu)化自己的技能，以便參與游戲中贏得游戲。

（二）傳統(tǒng)民間游戲對幼兒園戶外活動的意義

1、豐富體育活動方式，提高幼兒戶外活動興趣

傳統(tǒng)民間游戲種類豐富、趣味性濃、游戲過程簡單快樂，如跳房子，跳皮筋和打陀螺。因此，如果教師能夠有意識地將一些傳統(tǒng)的民間游戲活動引入到幼兒園戶外活動教學中，它可以使單調的戶外活動變得有趣，提高幼兒對戶外活動的興趣。

2、有利于促進幼兒體育鍛煉

在過去，70后和80后的孩子們玩的體育游戲，目前的孩子基本上不知道或知道的很少。如果這種情況持續(xù)很長時間，這些優(yōu)秀的民間文化可能會面臨絕跡的遺憾。因此，將傳統(tǒng)民間游戲引入幼兒園戶外活動中可以讓更多的孩子了解這些游戲，享受游戲帶給自己的樂趣，進而實現(xiàn)體育鍛煉的目的。比如“老鷹捉小雞”的游戲，可以讓參與的幼兒跑起來，及時判斷出躲避的方向并作出肢體反應，從而鍛煉身體的耐力和靈活性。“扔沙包”的游戲里，幼兒通過扔、接，發(fā)展了幼兒的投擲動作，鍛煉了幼兒的手臂力量，促進肌肉的運動。很多傳統(tǒng)民間游戲都有效調動人的身體各處關節(jié)、活躍人的運動細胞，實現(xiàn)身體鍛煉的目的。

二、傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園戶外活動中的有效運用

在幼兒園戶外活動教學中，將傳統(tǒng)民間游戲及時引入活動，有利于提高戶外活動的教學效果。接下來，結合幼兒園戶外活動開展的經(jīng)驗，提出將傳統(tǒng)民間游戲滲透到幼兒園戶外活動中的一些方法。

（一）依托傳統(tǒng)民間游戲的趣味性，增強幼兒對戶外活動的興趣

對于任何內容的學習，興趣是關鍵。因此，在幼兒園戶外活動中，要讓幼兒愛上活動，形成基本的體鍛意識，教師就要努力讓幼兒從戶外活動中獲得樂趣。此時，如果教師可以根據(jù)戶外活動中的教學目標設計一些富有趣味性的傳統(tǒng)民間游戲，效果會事半功倍。

例如，在戶外活動中，有些孩子對現(xiàn)代足球、籃球等不感興趣，參加戶外活動的意識不強。這時，教師可以在操場上進行打陀螺游戲。飛行的陀螺很快就會引起幼兒的注意力，幼兒對這項活動既陌生又好奇。然后，教師可以讓幼兒獨立體驗，起初，許多幼兒可能無法很好地掌握技巧，陀螺轉動緩慢且旋轉不穩(wěn)定。然而，經(jīng)過一段時間的練習，很多幼兒可以掌握技巧，使陀螺快速而平穩(wěn)地旋轉起來。在打陀螺的過程中，幼兒們從驚喜到喜歡，由生疏到熟練，慢慢體驗游戲成功帶來的樂趣，從而增強他們對體育活動的興趣。

（二）利用傳統(tǒng)民間游戲的競技性，鍛煉幼兒的身體協(xié)調能力

一些傳統(tǒng)的民間游戲往往具有競技性，而且這種競技性的游戲在帶給人刺激性的同時，還可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調能力。因此，在幼兒園戶外活動中，教師可以適當?shù)剡\用傳統(tǒng)民間游戲的競技性來鍛煉孩子的身體協(xié)調能力。

例如，為了鍛煉幼兒的身體協(xié)調能力，教師可以在活動中舉行“跳房子”的游戲活動。首先在操場上畫一個網(wǎng)格，讓幼兒用單腿跳的形式跳過地面上的網(wǎng)格，誰跳得快、跳得穩(wěn)就可以贏得教師的獎勵。通過這樣的游戲規(guī)則，激發(fā)幼兒的競技欲望，并且在跳躍過程中鍛煉了幼兒的身體協(xié)調能力。

（三）利用傳統(tǒng)民間游戲的群體性質，提高幼兒的團結合作能力

在傳統(tǒng)民間游戲中，一些游戲活動可以通過規(guī)則設置，使個人游戲成為團體游戲。為了贏得比賽，幼兒在團隊中積極參與、相互交流與合作，這過程中可以提高幼兒的團隊合作能力。

例如，對于傳統(tǒng)的滾鐵環(huán)游戲，都是單個人的游戲，為了培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力，我們對此加以改編，使之成為了滾鐵環(huán)接力。我們設定每四個孩子組成一個團隊，以100米的距離為單程，這邊的幼兒把鐵環(huán)推送到100米外的那邊，再由那邊的幼兒推動回來，如此四程，最快完成的小組獲得勝利。這樣的游戲活動，既激烈又熱鬧，每個幼兒參與其中，并在自己的組內與同伴相互交流、吶喊助威，從而提高了幼兒的團隊合作意識。

（四）挖掘傳統(tǒng)民間游戲的難點，提高幼兒的意志品質

傳統(tǒng)的民間游戲活動，除了訓練幼兒的體能，提高幼兒的身體協(xié)調能力外，還達到了磨礪兒童意志的目的。因此，在傳統(tǒng)的民間游戲活動中，教師應有意識地探索傳統(tǒng)民間游戲中的困難點，以提高兒童的意志力。

例如，在跳皮筋游戲中，按照某些規(guī)則跳躍是正常的。這個游戲的難度在于高度的設置，橡皮筋的高度越高越難。因此，在進行這項游戲活動時，可以先將橡皮筋放在腳踝上進行低練習。隨著幼兒的跳躍水平的提高，身高不斷增加，橡皮筋的高度也可以逐步提高。如此不斷提高游戲難度，孩子慢慢適應并克服困難，慢慢克服自己的恐懼，實現(xiàn)了提高幼兒意志力的目標。

中華民族幾千年來傳承下來的傳統(tǒng)民間游戲資源是相當豐富的，且都是經(jīng)過實踐檢驗后留下來的寶貴財富，有著鮮明的實用性和娛樂性的特征。傳統(tǒng)的民間游戲形式多種多樣，趣味生動，不僅可以激發(fā)幼兒參加體育活動，也可以培養(yǎng)幼兒的身心素質。因此，作為幼兒園教師，在實際教學中，根據(jù)實際教學的需要，有目的地將一些傳統(tǒng)游戲引入戶外活動中，可以豐富幼兒園的戶外活動的種類，使幼兒園的戶外活動更加有特色。