《基于互聯網+視域下的學生就業能力提升

張寧

隨著時代的不斷發展，高職高校在人們心中的地位出現了變化，而高職英語教學，在高職高校教育過程中占有非常重要的地位，并且對學生就業具有深遠的影響，所以優化更新高職英語教學方式是現在所面臨的重要問題。互聯網+背景下與高職英語教學進行合理的結合，能夠促進學生們英語學習質量以及效率發生質的變化。本文針對互聯網+背景下如何提升學生就業能力的高職英語教學模式優化探究進行相應的分析。

一、高職英語教學的現狀

首先，學生水平差異性較大，所以在進行高職英語教學的過程中，存在著極大的困難，而且由于教師依舊運用傳統的教學模式，導致于無法針對學生們的特點以及現狀進行教學，出現課堂效率低下的現狀。

其次，高職高校與重點本科之間還存在著一定的差異，進而教師的綜合素養以及教學經驗不足，所以教師沒有足夠的能力來更好地提高學生們的學習成績。由于高職高校的教師只注重于學生們的考試成績，忽視了對英語口語的教學，導致學生們對口語的練習不夠重視，進而無法促進英語的全面性發展。

最后，高職高校存在教學設備不完善和利用率低下的現狀，由于主要運用于單一的教學模式，所以對于相關的教學設備應用不夠充分，并且學校對于相關教學設備的不夠重視，所以導致于教學設備不完善或者落后，無法保證學生們能夠合理的利用這些設備進行不斷的提高自己的能力。

二、互聯網+背景下高職英語教學模式優化探究

（一）利用多媒體技術

隨著多媒體技術的發展和完善，使多媒體技術在各個領域中發揮了重要的作用，在教育領域，利用多媒體技術能夠給學生們的學習帶來程度的好處，使英語教學更加的直觀立體，并且很大強度的提高了趣味性。教師在備課的過程中收集相關的視頻和圖片，利用PPT進行播放，讓英語課堂變得豐富多彩，更大程度上吸引學生們的注意力。在互聯網加背景之下，學校建立相關的網絡平臺，讓學生與教師可以通過網絡平臺上進行實時的交流，并且教師能夠篩選出相關的最新資料，以供學生們在任何情況下都能夠進行學習，解決了空間和時間的局限性，而且學生在課下學習時，能夠隨時向老師請教英語有關的問題，遇到難題也能夠及時請假，進一步減輕學生們學習英語的難度。

（二）網絡教學

由于高職高校教師的局限性，學生們可以通過互聯網，在網絡上可以找到許多名師錄制的相關課程教學，學生們可以在直接通過這些視頻的學習而不斷的提高自己的英語水平，但是這種方法也具有一定的弊端，并不能夠進行一對一的教學輔導，所以為了更好的從根本上解決高校教師水平有限的問題，學校要不斷地組織教師們進行外出學習，來不斷的提高高職高校教師的綜合能力，也要不斷引進豐富教學經驗和教學技巧的教師，來進一步的提高高職高校的整體教學水平。

（三）開展教學活動

英語學習具有枯燥無聊的特征，而且英語成績的提高需要長時間的堅持和努力，積累基礎知識，練習相關習題，都是非常重要的。為了更好的解決枯燥無聊的特點，教師可以組織相關的教學活動，可以通過互聯網上傳相關的游戲軟件，讓學生們在游戲中學習英語知識，也可以組織英語演講比賽，以直播的方式進行英語演講，在豐富學生們的課余生活的基礎之上，也能夠培養綜合能力，使學生們積累更多的英語知識和技巧，所以合理的利用互聯網+具有積極影響。

（四）對學生們就業的影響

英語對于學生們的就業具有非常重要的影響，作為一門應用性學科，英語在就業的過程中發揮著相應的作用。在英語學習過程中，養成一個良好的習慣，對于讓學生們保持自制力方面達到很好的效果，使學生們在以后學習處理事情的過程中能夠保持理智的心態;而且通過口語的練習，培養學生們的自信心，在處理相關事情時敢于表達出自己的想法，能夠使學生們在工作的過程中保持積極性;在互聯網加的背景之下，使學生們的英語學習豐富多彩，所以日后的工作過程中，這種多樣化的學習方式和模式，會使學生們具有較強的創造力，讓學生們有足夠的能力，在就業崗位上發揮自己的作用;而且英語在以后的教育過程中作為一項非常重要的資本，是企業招收員工的基本要求，所以學好英語能夠為學生們在以后就業奠定基礎，進而學生們在學習的過程中要加大對英語的重視程度，并且了解學習英語的必要性。

三、結語

綜合上述所言不難看出，高職高校重點培養綜合性的技術性人才，所以學習好英語是非常重要的，而在互聯網+的背景之下學習英語，能夠解決高職高校英語學習效率質量低下的現狀，并且進一步的為高職高校學生們就業提供了良好的條件，也是對高職高校教學模式的創新，讓學生們在一個和諧有趣的學習氛圍中學習，并且能夠進一步的減輕教師的教學壓力，促進高職高校的長久發展。（作者單位：湖南工藝美術職業學院）