醫藥高職院校大學生志愿服務現狀及對策研究

高雁 姜思潮

（遼寧醫藥職業學院，遼寧 沈陽 110101）

志愿服務是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要手段，是實施大學生思想政治教育的有效載體，大學生是志愿服務活動的主要組織者和實踐者，而醫藥類高職院校是國家培養實用型和技能型人才的搖籃，肩負著偉大事業建設和傳遞社會道德風尚的重要使命。所以構建醫藥類高職院校志愿服務體系，創新實踐路徑，拓展實踐內容對提升大學生思想道德修養，職業能力素質，價值觀形成有重要的實踐意義。

一、大學生志愿服務的重要意義

“志愿者是為社會作出貢獻的前行者、引領者。志愿服務是社會文明進步的重要標志，是廣大志愿者奉獻愛心的重要渠道。”大學生是參與志愿服務活動的骨干力量，高校是組織開展志愿服務活動的主要實施者，高校組織開展志愿服務活動，學生可以通過參加志愿服務活動堅定理想信念，提升綜合素質，提升思想道德，培育社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢和“兩個一百年”的奮斗目標不懈努力。醫藥高職院校如何做好大學生志愿服務工作已成為其開展大學生思想政治教育的重要載體和手段。

二、醫藥高職院校大學生志愿服務現狀分析

（一）學生對志愿服務整體認識良好

大部分同學對志愿服務有一定的重視，認為志愿服務對大學來說至關重要，參與目的也明確，以傳遞互幫互助精神，實現社會價值和自我價值為主，但較少參加志愿服務活動，對活動的涵義了解不夠深入，理解為和其他校園活動類似，表現不夠積極，參與志愿服務活動的類型也較少，總體對志愿服務的認識有待提高。少部分的同學熱衷參與志愿服務活動，通過參與志愿服務活動理解其深刻內涵，了解活動的目的和意義，參與志愿服務的目標清晰，對活動的內涵有自己的理解，并將志愿服務活動較好的額融入大學生活中，成為大學生活的一部分，將個人理想融入進國家的發展中，這部分同學他們參與志愿服務活動收獲較大，并將這種意愿形成推動自身成長的推動力，成為自身成長中不可或缺的一部分。

（二）學生對志愿服務育人功能和價值的認識較為淺薄

大部分同學參與志愿服務活動帶有一定的目的性，希望通過參與志愿服務活動對自身的組織溝通能力、語言表達能力、實踐能力有所提高，同時對參與志愿服務活動應該具備奉獻精神、服務意識、組織溝通、團結協作、專業知識能力五方面素質要求，并希望參與志愿服務活動可以獲得相應的鼓勵和認可，計入志愿者學時和學分，建立志愿服務檔案是學生最為希望獲取的獎勵，說明學生希望學校完善志愿服務體系，建立志愿服務檔案，營造良好的志愿服務氛圍，做好引導和宣傳工作，把志愿服務打造成校園文化的特色和亮點。學生參與志愿服務活動時會遇到目的不明確、能力不足、內涵理解不深刻、個人意愿不強烈的挫折和困難，大部分學生會選擇建立自信，鼓勵自己，一部分學生會以主動參加培訓和向他人學習的形式提升自己，可見學生對自身的要求很高，但實際上對志愿服務磨礪意志品質、堅定理想信念、提高能力素質、踐行社會主義核心價值觀等方面育人功能和價值的認識有待提高。

三、醫藥高職院校大學生志愿服務對策研究

（一）以專業志愿服務為載體探索育人創新路徑

專業志愿服務，顧名思義志愿者利用專業知識和技能所從事的志愿服務工作。高校要依托雄厚的師資力量和雄厚的科研團隊以及濃郁的人文氛圍為基礎學子搭建了一個專業化、多元化、技能化的創新人才培養平臺。使學生理論與實踐有機結合，結合高水平專業群建設，有效促進教學模式的快速更新，同時也是對學生綜合素養培養的一次有力嘗試。

（二）以學雷鋒志愿服務活動為抓手建立育人有效載體

雷鋒精神是中華民族優秀的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要體現。在我國社會主義核心價值觀的建設過程中，在建設中華民族偉大復興中國夢的背景下，弘揚和傳承雷鋒精神已經成為加強大學生思想政治教育的重要抓手。要進一步弘揚和踐行雷鋒精神，推動學雷鋒志愿服務活動常態化發展，圍繞3月5日學雷鋒日，依托志愿服務基地，發揮學生專業特長，開展以思想政治教育、校園文化建設、主題教育活動相結合的學雷鋒志愿服務活動。

（三）以社會實踐為依托促進志愿服務內容多元

社會實踐活動是當代大學生提高自身綜合能力的重要途徑，志愿服務活動是社會實踐活動的重要分支，因此社會實踐活動的豐富形式可以促進志愿服務活動內容的多元化，是大學生尤其是醫藥高職院校的學生實現自我提升，實現自身價值的重要路徑。社會實踐活動，尤其是志愿服務實踐活動，為學生拓展醫藥知識領域打開了一扇窗，也是學生深入社會、了解社會獲取人生經驗的一次寶貴經歷。大學生要多讀有字之書，也要讀好無字之書。讀萬卷書，行萬里路。走出校園，開拓視野，增長才干；帶回感受，消化沉淀，內化能量。