互聯網時代高職學生管理工作新思路探究

袁金娥

（成都農業科技職業學院,四川 成都 611130）

互聯網背景下，對于大學生的認知和思想意識正發生潛移默化的改變，處在互聯網時代背景下的高職院校更應該注重互聯網對學校學生管理工作的教育，順應時代發展潮流，借助互聯網的優勢，并加強對學校網絡的實時監管，積極主動地對學校學生管理工作進行創新改革，不斷緊跟時代發展，才能不落伍。

一、互聯網背景下高校學生管理工作的促進作用

（一）使學生管理工作素材及內容更加多彩

高職院校學生管理工作者在開展工作過程中要積極利用互聯網背景下豐富的資源和有用的信息，這樣才能促進工作效率的提高。在高職院校任職的管理學生工作的教師，在開展工作中要學會利用互聯網搜集資料，學習關于學生管理方面的內容，提高工作能力，學會掌握學生在學校的生活情況，及時了解高職院校學生的心理變化及他們日常關注的一些熱點問題，將學生具體情況和學生管理工作有效融合，提高高職院校學生管理工作效率。

（二）增強工作的親和力

信息溝通交流的互動性強，是互聯網背景下的最大特點，互聯網技術的飛速發展，改變了傳統模式中師生交流的障礙，為教師與學生之間的交流互動提供便利，拉近彼此的距離。因此，高職院校在開展學生管理工作的過程中，應站在學生的角度考慮實際問題，借助互聯網了解學生的所需所求，從根本減輕高職院校學生管理工作負擔。

（三）加快學生管理信息傳遞速度

積極利用互聯網對高職學生進行管理可細化為三個方面，即，第一加強院校官方網站建設，利用官網宣傳院校優勢，提高師生對院校的歸屬感；第二建立學院自己的貼吧、微信號和微博，在官網嚴肅的風格下開辟輕松活潑的師生交流平臺，進一步拉近師生之間的距離；第三在學院官方網站上引進心理測試、性格測試、職業能力測試和各類主題的網絡競賽，令高職學生深層地了解自身，做出更適宜的職業發展規劃。

二、互聯網時代高職學生管理工作創新思路

（一）采取人性化的管理方式

在當前的大環境下，互聯網在我們的現實生活當中得到廣泛應用，大學生的學習方式與生活習慣向著多樣化的方向發展，高職院校在開展學生管理工作的過程中，應不斷改革創新管理模式，滿足當代大學生的教育發展步伐。在開展管理活動的過程中，尊重學生的個體差異，用平等的態度和積極的思想與學生交流溝通，提高彼此間的信任度，學生愿意主動接受教師的指導與教育，保證高職院校學生管理工作的順利開展。

（二）轉變理念，利用好互聯網新平臺

互聯網時代高職學生工作者要及時了解掌握大學生的思想動態，引導大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，就必須利用好互聯網的新平臺，實現對大學生的教育、引導和管理。一方面，學生工作管理部門應加強學生工作隊伍互聯網新技術使用的相關培訓，轉變傳統的學生管理理念；另一方面，加強學生黨員、學生干部的引領、教育，提升思想政治素養，尤其是增強社會主義核心價值觀的思想引領，引導其在學生中的發揮先鋒模范作用。

（三）堅持以人為本的教育理念，實行人性化管理方案

當前，世界經濟復蘇緩慢，無論是發達國家還是發展中國家仍然以投資基礎設施建設的方式作為刺激經濟增長的主要方式。受金融危機的影響，依賴主權擔保借款發展基礎設施建設的模式也達到一個瓶頸。迫于財政上的壓力，傳統的政府投資模式逐漸減少，EPC+F、PPP、BOT、BOOT等帶資承包模式需求增多，工程開發也正快速向私人參與投資的方向轉變。國際工程承包市場，對外工程的開發模式已從單一的施工承包轉為投建營一體化的模式。業主對承包商的要求已不僅僅是純粹的工程施工，也不是停留在提供完整設計、采購、施工及協助融資上，更需要承包商的投資和運維能力。

（四）建立健全規范、科學的學生管理體系

高職院校為了提高學生管理工作的質量必須健全學生管理體系，在健全學生管理體系的過程中首先要以學生為核心，以依法治校的理念開展學生管理工作。在健全的管理體系的支持下可以保障學生管理各項工作的有效落實。維護學生的合法權益也是高職院校學生管理工作中的重點內容。為了提高學生的綜合素質，需要加強學生的法律意識，將相應的法律法規融入到學生管理工作的體系中，有效的規范并約束學生的日常學習、生活行為。此外高校要明確學生并不僅是被管理的對象，為了提高學生管理工作的科學性，學校可以讓學生參與到學生管理的工作中。高職院校可以結合不同專業的特點與教學目標制定個性化的學生管理工作方案，同時讓學生代表闡述學生近期的思想訴求，教師再適當的調整學生工作計劃。例如面對護士專業的學生，高職院校可以針對該專業的學生開展職業規劃講座，并為學生講解護士專業對患者的重要價值，使學生增加對自己專業的認同感，促使學生在將來用認真負責的工作態度面對自己的工作任務。同時還可以讓學生代表向教師闡述自己對職業規劃的訴求或者在同學們中普遍存在的問題，例如不知道如何更好的處理醫患關系等問題，教師在了解學生的具體訴求后可以針對問題開展專題講座，切實為學生解答疑惑。

結束語：

高職院校的青年學生正處在心理生理轉型期，網絡對他們的吸引力非常大，互聯網對學生的學習、生活、思想教育等方面產生了深刻的影響。對于學生網絡是一把雙刃劍，恰當利用會給學生帶來積極的影響，反之則會給學生帶來很大的負面影響。對此，高職院校如果仍舊沿用傳統的方式來管理學生，無疑會給管理老師的工作帶來很大挑戰，并且傳統管理方式與新形勢下所需要的管理方式有著很大的矛盾。因此探討與信息時代相適應的學生管理方式已成必然。