計算機類專業本科畢業論文（設計）質量管理工作探析

劉丹

摘?要：本科畢業論文是本科實踐教學中一個重要的環節，結合計算機類專業畢業論文管理工作中的經驗和體會，本文分析了我國普通高校計算機學科本科畢業設計的現狀、存在的問題及產生的原因，根據存在的這些問題提出有針對性的建議，進一步提高本科生畢業設計質量。

關鍵詞：計算機類專業;畢業論文（設計）;質量管理

畢業設計是計算機專業人才培養環節的重要組成部分，學生畢業設計質量高低是本科教學水平和學生綜合能力的集中體現，也是學校教學管理水平的綜合反映。近些年來，由于受前年份高校擴招潮影響，再加上社會普遍存在的浮躁心理、高校就業率、畢業生就業壓力、考研壓力、高校教師資源不足等因素，計算機學科專業本科畢業設計總體呈現下降趨勢。本文以教育部在《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》（教高函〔2018〕8號）中強調“切實提高畢業論文（設計）質量”為背景，結合所在學校的畢業設計管理現狀，提出提升論文質量的建議。

一、計算機本科畢業論文（設計）的重要性

隨著當代科學水平的迅速發展，現代社會對計算機技術的需要越來越多，要求也越來越高，那么就會需要更多的復合型計算機技術人才。在本科畢業論文期間，就是將理論應用于實踐的關鍵時期，學生可以通過畢業設計，直接參與指導教師的科研項目、社會實踐中去，在撰寫畢業論文的同時，也可以鍛煉學生的文獻檢索、閱讀能力和發現問題、解決問題的能力等，培養邏輯思維，全方位提高學生的綜合素質。

二、畢業設計普遍存在的問題

（1）開發的程序方案和研究的內容簡單，畢業設計的工作量不足。這是當前計算機學科專業本科畢業設計中一個相對明顯的問題，較多畢業設計中程序設計的主要功能單一，用戶界面設計簡單，研究內容淺顯;開發的程序與研究的內容沒有完成的測試與檢驗過程，缺乏應用與實際的價值[1]。

（2）項目缺乏創新。一部分畢業設計缺乏技術創新能力，單一的設計方案，只是簡單的課程設計，缺乏知識儲備和知識綜合運用能力。

（3）學術寫作能力不足，存在拼湊抄襲問題。學生畢業設計文字表述能力有待提高，部分論文格式布局排版未達到學校要求，口語化文字較常見。部分學生在撰寫畢業設計過程中態度不夠端正，復制、抄襲、拼湊論文內容。

三、畢業論文質量問題的原因分析

（1）學生對畢業設計重視不夠。近年，由于大學畢業生人數不斷增加以及畢業生就業壓力大，學生普遍把參加各種招聘面試、考研放在首位，不愿意過多的精力投入在畢業設計上。部分學生由于實習或提前上崗，加上計算機行業對工作時間的特殊要求，要求工作加班加點，嚴重影響畢業設計工作的順利進行，想靜下心來做畢業設計是非常困難的，也導致不少學生抱著隨便寫寫就能通過的心態。

（2）指導教師經驗不足，指導強度過大。由于近年高校擴大招生所帶來的教學資源不足沒有得到妥善解決，首先指導老師普遍年輕化，實踐經驗不足，而計算機專業對實踐能力要求確較高;其次，教師與學生的比例逐漸提高，指導教師人數不足，部分指導教師所帶學生較多，大多數指導教師承擔科研和教學等任務，導致他們精力分散，不能有效地指導所帶學生，指導的時間、次數、質量難以保障。在畢業設計遇到困難學生往往無法及時有效的解決。

（3）教務管理人員對畢業設計重視程度不夠。學院教學管理頭緒多，事務雜，對畢業設計管理傾向度不夠，只把畢業設計當成一般的例行任務而不是重點任務。

（4）學校重視程度不夠。在當前環境下，許多高校以就業率作為衡量教學質量的主要指標。這容易造成學生以就業原因為借口，即使畢業設計質量未達到畢業標準，學校也會設置綠燈讓其畢業，在一定程度上助長了學生對畢業設計質量敷衍的風氣[2]。

四、對加強畢業設計管理的建議

（1）從學校層面來看，建立和完善畢業設計質量控制程序。配有專項負責學生畢業論文論文流程的教務管理人員[3]，對畢業設計的各個環節制定相應的質量監控措施。針對學生拼湊抄襲現象，利用畢業設計管理系統，對所有在校畢業生的課題信息、任務書、中期檢查、答辯記錄、論文終稿、論文重復率等全部過程文檔進行全程、全方位的監控;在管理方面，教務管理人員通過電子郵件、手機短信和微信消息時刻提醒指導師生，向指導教師和學生發放畢業設計指導手冊，告知師生關于畢業設計現有政策要求及各個階段時間安排;同時對畢業設計進行階段性檢查，以便有效管理畢業設計的各個環節過程，提高論文管理工作的質量[4]。

（2）從教學要求層面來看，綜合利用校企合作資源，本科畢業設計指導工作可以由所在高校和相關合作企業共同完成，由企業導師與學校組成雙導師，共同指導學生參加企業實踐活動，調研選題，開拓設計方案新思路，這有利于學生畢業設計提升創新水平。

（3）從課程設置的角度，可以在實踐教學周當中設置關于畢業設計撰寫的相關課程，教授學生關于畢業設計基本知識與技能、相關規范、要求、寫作方法和技巧，讓學生了解完整的畢業設計內容和規范，這具有非常重要的現實意義[4]。

五、總結

畢業設計是計算機學科專業學生畢業前不可或缺的一部分，其具有其它教學環節不可替代的存在，計算機學科專業本科畢設計質量的提高需要學校以及教學單位在各個環節加強工作管理力度，引導學生處理好畢業設計階段的各種矛盾，從而不斷提升本科畢業論文（設計）的質量，培養面向應用型、創新型人才。

參考文獻：

[1]綦羽，宋鴻陟，朱同林，肖磊，彭紅星.關于計算機專業畢業設計課程的思考與建議[J].教育理論與實踐，2007，27（S1）：39-40+46.

[2]陸建波.計算機專業本科畢業論文面臨問題與解決對策[J].廣西師范學院學報（自然科學版），2018，35（01）：133-136.

[3]謝雪梅.教學秘書在本科畢業論文管理中的作用[J].北京教育（高教版），2009（9）：43-44.

[4]張海燕，陳良.論過程管理在本科畢業論文工作中的應用——以理工科為例[J].教育教學論壇，2019（9）：241-242.