用好家庭教育思想，促進辦學水平提升

謝萬里

[摘 要] 我校于今年寒假就“辦學思想理念”“校園文明公約”向家長征集意見，希望家長與孩子們進行民主、平等地溝通、商量，形成家庭的教育理念，完成征求意見稿?，F經學校抽取、吸收、整理形成了內容樸實具體、清楚明晰，易懂、易規范、易操作的《祁縣靖燁雙語學校辦學思想理念》《祁縣靖燁雙語學校校園文明公約》，期之能成為指導師生優質學習、精英生活的自覺行動指南。

[關鍵詞] 家庭教育思想;辦學思想理念;辦學水平

一、辦學思想理念

“我心目中的好學校”應是：

1.這里可以學到知識，可以養成好習慣，可以強化技能，可以糾正人生前進的方向，更是一個愛意滿滿的大家庭。

2.學生成人成才的搖籃，教師成長成功的寶地。不論是教師還是學生都可以幸福地工作、學習，都自信滿滿，陽光燦爛。

3.讓孩子們心甘情愿地在黎明前奔跑疾馳，在夜幕中奮筆疾書。

4.有充滿活力的教師，有健康向上的學生。

5.管理嚴格、有序、有效。有品學兼優的學生;有啟發、引導、鼓勵的教學方式;有充滿良性競爭的教育教學環境。

“我心目中的好校長”應是：

1.好校長應當是師生心中最值得愛戴和效仿的人。

2.校長愛教師，校長愛學生;在校長的眼中，教師第一，學生第一;以教師成長，學生成長為己任，建立良好的人際關系，以朋友的關系與教師、學生相處。

3.有自己的教育理念，心中有愛，熱愛教育，事業實在，不講形式，不講花樣。

4.熱愛教育，熱愛教師，熱愛學生。有教育信仰，有擔當，有領導力，建設特色學校。

5.像和藹可親的鄰家大伯，可以找他聊天，有煩惱可以找他傾訴，遇到困難可以找他幫忙。

“我心目中的好教師”應是：

1.教師像媽媽一樣，可以讓我們感受到媽媽的愛。

2.掌握教育規律的專家、學者，對自己所教的學科的知識爛熟于心，并能創造性地傳授給學生;培養孩子自主自學的能力，做到讓孩子們喜歡自己的課程，對得起教師的稱號。

3.上課“苛刻”，下課朋友。

4.好的教師既是良師，又是好朋友，當我努力時為我加油，當我疲憊時給我鼓勵。

5.具備高尚的道德情操，扎實的知識功底，過硬的教學能力，勤勉的教學態度，科學的教學方法，以及仁愛之心。

“我心目中的好班主任”應是：

1.如父如母，笑比孩童。蹲得下身，傾聽學生心聲;直得起腰，引領學生前行。

2.雖然班主任是天底下最小的主任，但卻是天底下最重要的主任，是任何東西不能代替的最有用的陽光，是任何教科書、道德箴言、強化手段都不能代替的一種教育和影響力，是孩子們學習、成人的燈塔。

3.無論孩子有多么的“不可理喻”，不放縱任何一個孩子;無論對他有多么的“無可奈何”，不放棄愛護每一個孩子。給孩子們帶來更多的鼓勵，更多的信任，更多的賞識，更多的尊重，更多的歡笑。

4.不給學生帶不走的書包，給學生能帶走一生的精神給養。

5.應是班級文化的引領者，干部隊伍的建設者，自覺自育的組織者，心理健康的保健醫，班級秩序的掌控師。

“我心目中的好學生”應是：

1.就是我，時刻想著努力。

2.上課認真聽講，不做小動作;課間不打鬧，課后認真做作業并仔細檢查;尊重教師，尊重長輩，愛護幼小，誠實守信，主動向他人問好，自覺向他人道歉。

3.首先是身心健康，樂觀上進，與人為善，有愛心，能與人合作共處;其次是善于學習，會學習，有積極的學習態度和良好的思維習慣;最后是自信、勇敢，具有迎難而上的氣魄和堅持不懈、持之以恒的意志品質。

4.我可以落后，但不能沉淪。青春美好，追夢無悔。

5.有學習目標和生活目標，具備一定的特長技能和興趣愛好;能大度寬容，沉穩大氣，融洽相處。

“我心目中的好課堂”應是：

1.學生喜歡，老師舒暢。

2.課堂教學目標明確，重點突出;課堂指令清晰，氣氛活躍;能夠充分利用課堂資源;課堂中所學知識能讓學生終身受益;課堂中提供學生個體表現，體驗成功的機會;課堂上提供當堂訓練，當堂反饋。

3.互動性強，學習氣氛活躍，孩子們接收信號才會更強。死板教學只會讓孩子們越來越沒興趣，打瞌睡。

4.精彩的教學設計，教學目標明確是一堂好課的前提。一節課要講什么內容，要進行什么訓練，要取得怎樣的教學效果，教師心里要清楚。

5.形式上精彩，內容上豐富，過程上流暢，結果上優異。充分調動學生的興趣和積極性。

“我心目中的好食堂”應是：

1.如同父母在身邊，吃好吃飽。

2.從最基本的做起，用放心油、放心面、放心菜、放心肉。想著做飯就是給自己吃，給自己孩子吃;不求每天大魚大肉，但求一日三餐飯菜熱乎可口，營養搭配均衡。

3.安全綠色健康，杜絕所有垃圾食品。

4.簡潔、衛生、公開、透明。科學搭配，應該菜品豐富，葷素搭配;主食豐富多樣，飯菜應該熱乎可口。

5.以學生的健康為第一要務，讓學生有回家吃飯的感覺。

“我心目中的好宿舍”應是：

1.宿友和睦相處，舒心、舒服、舒暢，一起讀書學習向上。

2.溫馨如家，環境優美，友善和諧，相互理解，其樂融融。

3.干凈、衛生、整潔，午睡、晚睡安靜，不亂紛紛，不吵不鬧。

“我心目中的好宿舍管理員”應是：

1.要照顧好每一個孩子，溫暖如媽媽。

2.好好工作，確保學生的午休能熟睡20—30分鐘時間。

3.我心目中的好宿舍是推開門讓人一看有一種干凈、整潔、舒適的感覺，要有像家一般的溫馨，還有就是不應出現暴力事件。

4.心中永遠對安全不放松，對每位學生就像關心家人一樣。

5.像媽媽一樣的，不要責罵我們，說話溫柔的。

“我心目中的好食堂職工”應是：

1.盡到一個職工的職責，做好孩子們的餐飯，讓孩子們愛上你們做的飯。

2.對待學生和老師像親人一樣。

3.文明，禮貌，衛生，公平，和善。

4.講究衛生，飯菜質量第一，打飯速度第一，孩子們的健康第一。

5.干凈、衛生、有愛、有素質。

二、校園文明公約

1.講禮讓。相互尊重，和睦相處，發生矛盾時冷靜理智，不意氣用事，不策劃、不慫恿、不參與打架斗毆、群毆事件。

2.講儀表。不穿奇裝異服，不趾高氣揚。男生不留長發，不穿拖鞋、背心進入教室;女生不化妝，不染燙頭發，不戴首飾。

3.講文明。不惡語傷人，不挑撥是非，不拉幫結伙;有錯就改，校正方向，弘揚正氣，傳遞正能量;多日未見，見面要問“您好”。

4.講尊重。尊重女生，男女同學正常交流、交往，不談戀愛，不輕浮，沒有不雅行為。

5.講安全。不攀爬圍墻，不攀爬窗臺，不向樓下扔東西;不帶火種刀具入校，不私自出校，不在校外逗留。

6.講秩序。保持教室、宿舍、食堂安靜有序，不喧嘩，不打鬧，排隊就餐;上下樓梯靠右行，輕聲慢步，不推搡。

7.講守時。嚴格遵守生活區作息時間和管理制度，按時起床，不睡懶覺;按時作息，不晚歸;午休和晚上熄燈后不喧嘩，不影響他人休息。

8.講學習。上課不遲到，不早退，認真聽講，認真完成作業;不在課堂上瞌睡、看課外書、竊竊私語;考試誠實守信，不作弊;不帶手機進入校園。

9.講節約。晴朗天氣教室關燈，節約水、電，做到人走水關，人離燈熄。

10.講榮譽。不做損害學校聲譽和班級利益的事。

（責任編輯：朱福昌）