新時代應做好黨建與學校工作的融合

王玥玫

（遼寧省大連市普蘭店區久壽小學，遼寧 大連 116200）

小學教育是我國基礎教育的基石，它不僅是道德教育的起點，更是未成年人思想道德建設的基礎。學校的德育工作是圍繞學生的思想、政治、教育、心理等各個層面開展，它是學校培育全方位健康發展的高素質學生的關鍵，該工作是否能夠正確的推進不但對學生成長產生影響，更是會影響學校中心工作順利開展。

一、黨建融合學校工作促黨建的內涵

所謂七大融合促黨建中的七大是指，學校黨建工作與學校建設、教學管理、課程改革、德育工作、校園文化、師德師風、社團活動、家長學校建設，如果在開展學中小學工作的過程中能夠將這七個方面的工作相互促進與融合，將會對學校黨建與中心工作的融合起到非常重要的助力，將從根本上解決黨建與學校工作脫節的問題。與此同時，加大立德樹人的培養，以黨的教育方針為導向，將社會主義核心價值觀融入到學校工作和教育的方方面面，做廣大學生強大的堡壘。

二、促黨建的目標與原則

（一）目標定位

將全國教育大會的精神落到實處，始終以堅持與加強黨的全面領導為原則，將黨在教育全局把控與協調領導作用發揮到最大，不斷加強七大融合的推動，革新黨建載體，加強基層黨組織的建設力度，實現黨建針對性與成效的提升。站在新時代政治高度，以黨的教育方針為指導，推動社會主義建設者與加班人的全方位培養。

（二）遵循的基本原則

一是滿足社會發展的需求。把學校的黨建工作和學校發展以及社會發展對人才的需求相結合，并保持同步，以滿足黨建工作發揮“適應要求、走在前頭、服務中心、建設隊伍”的作用。二是黨建工作的建設要結合“貼近生活、貼近實際、貼近學生”的三貼原則，走進學生的教育日常中，增加學校對黨的認知，進而實現紅色基因的傳承。三是統一理論和實踐。新時代中國特色社會主義思想“三進校園”工作的推進，不僅要遵循理論更要將其與時間相結合，尤其在提升學生對黨的認知層面，不能只局限于課上的理論指導，更要將實踐教育、體驗教育與養成教育納入教育工作。

三、黨建融合學校工作載體設計

把黨的教育方針與政策貫徹執行是學校黨組織的工作和義務，而學校黨建工作的開展需要借助于“七大融合”來進行。

（一）黨建工作與學校建設融合

學校黨建工作要以“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”為原則，充分利用黨的管理優勢，針對學校工作的各種難題整合各種資源逐個突破，一一解決，扭轉學校發展的困境，進而推動學校教育工作的全方位發展。

（二）黨建工作與教學管理融合

學校工作的基礎是教學管理工作，黨員教師帶頭作用對學校黨建工作的發展具有舉足輕重的作用，不容忽視。采用激勵與鞭策并行的模式以“愛崗敬業，創先爭優”為方針提高廣大教師的育人、服務、責任以及質量意識。除此之外，還需要遵循《學生守則》《學生日常行為規范》來約束和規范學生的日常，幫助學生培養良好的習慣。

（三）黨建工作與課程改革融合

新一輪的課程改革的推行是以多元化的課程體系建設為主導，此舉是為了給學生提供多樣化的選擇，改革的關鍵在于機制建設的執行。學校黨建工作的開展需要與新課程的改革相結合，根據新課程來尋找新的結合點和融入點，尋找新教材體系中的德育機制和內容，并將之于黨性教育完美融合，以此提升學生的關注，提高其學習的自覺性和主動性。

（四）黨建工作與德育工作融合

黨建工作與德育工作融合的關鍵在于利用德育主陣地對學生進行紅色教育。學校需要建立完善的德育工作機制，加強學生處、團隊以及班主任等隊伍的建設力度，制定班主任的交流與學習機制，將對班主任與德育骨干的培訓納入重點工作范圍，借助于教育敘述以及案例等方式來開展核心成員的培訓。除此之外，借助于學校的各類宣傳渠道對校園的各種先進個人以及黨員先鋒模范事跡進行宣傳，對學生進行耳濡目染的教育，在潛移默化中培養學生成為一個具有良好的社會道德、職業道德、家庭美德的德智體美全方位發展的社會主義接班人。

（五）黨建工作與校園文化建設融合

校園文化是學校黨建的對外渠道，各個學校應該將黨建工作融入在校園文化的展示中，將校內的宣傳窗、走廊、黑板報、教室等地方進行校園文化的宣導，并形成各自的特色，將黨性文化完美的融合在校園文化中，成為在校師生日常教育學習的一部分。

（六）黨建工作與師德師風建設融合

加大從嚴治黨的執行力度，大力推進清廉校園建設，每一年和教師簽訂相關承諾書，以愛黨愛國、依法執教、愛崗敬業、團結協作、熱愛學生、尊重家長、為人師表、廉潔從教八個標準為基準原則約束教師，并制定相應的激勵機制。

（七）黨建工作與社區、家長學校建設融合

家訪、家長會、家長接待日、舉辦家長學校以及創建家長委員會等種種活動形式，不僅可以為學校黨組織深層次的了解學生提供助力，另一方面有助于家長更好的進行家庭教育。同時，深挖社會傳統文化資源，借助于社區教育委員會、村民委員會與各類社會團隊，建立學生的社會實踐機制，為學生打造一個學校與社會、家庭互幫互助全社會教育環境。

四、七大融合促黨建實踐成效

（一）形成教育系統加黨建

以打造忠誠文化為主體，大范圍地推行“不忘初心 牢記使命”主題教育實踐活動。通過舉辦微型黨課比賽、文藝黨課比賽、黨史競賽、紅色教育等各類活動將思想政治教育滲透到社會生活中，實現黨員教師黨員意識與忠誠度的提高，增加學校黨組織的凝聚力。

（二）黨建加德育

學校教育的核心是德育，以黨的教育方針為指導，加強立德樹人，讓社會主義核心價值觀的教育與學校工作融為一體，將德育生活化、日?；７e極組織包括班級活動、思想政治學習等在內的各種校園活動，新時代中國特色主義思想在潛移默化中傳遞給學生，并使之學習接受，實現學生對黨認知的提升和紅色文化的傳承。

（三）將黨建工作納入全局部署中

發揮黨組織在推行目標任務時的作用。發揮黨員先鋒作用，在面臨重大難題時。黨支部必須按照規定組織和完成“三會一課”，即主題黨日活動、過政治生日、組織生活、民主評議黨員、談心談話、專題教育活動、專題調研、書記述職評議、黨組織星級評估、微型黨課、文藝黨課比賽。黨員必須要參加主題黨日活動、上繳黨費、參加志愿服務、匯報思想動態、過一次政治生日。

總結

將黨建工作的成果和精神內涵落實到實際學校工作中，一方面能夠優化學校的工作，另一方面對師資隊伍的建設以及學生的全方面發展產生了積極的影響，如此方能夠從思想、政治以及素質等方面為學校的發展指引方向，實現黨的教育方針在學校建設的執行。